[EM09][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]今年我新接了一个初三班，班上有一名学习成绩最优秀的女学生，才几天我感觉到她上课总是走神，向原班主任打听情况，原班主任说她早熟，有早恋倾向。再向班上的同学了解，她的确早恋了，而且有一年多了。于是我有意识的把班上的很多事交给她做，希望能分她的心，让她把心思放在学习和班上。但是后来我发现她仍然在和那个男生联系，学习成绩直线下降，我推荐他读居里夫人传记，她也明白我的用意，也清楚早恋有害，可就是不能忘记那个男生。她非常固执，找她谈了N多次都不起作用。现在她赿来赿不想读书了，我不知道该怎么办了，怎样才能让她重新回到学习中来？特向各位有经验的老班们请教了！！！！[/FACE][/SIZE]

够棘手的。

是不是过于重视这事了？

她上课经常走神，经常和同学们说不想读书了

初中学生的喜欢一般都很盲目。
她提到不想读书了，我觉得您可以考虑她是不是还有别的原因，可能是别的原因导致她早恋和厌学来逃避什么。

可能是吧，她好像有难言的苦衷，不好和我说，我是男老师，也不好深入的问，让班上的女老师问问她。

    教育学生，做事的原则应该是：当利大于弊时，做！反之则止。师生不妨各自列举早恋的利弊，让其从中做出选择。
    曾看过一位局长对其早恋孩子的教育，他先赞美他孩子有魅力，然后跟他说，如果你想在本县发展自己，那你就可以在本县解决这个问题；如果你打算在市里发展自己，那么就应该在市里解决这个问题；如果你打算在省里发展自己，那么就应该在省里解决这个问题；你想想，个人的发展前途吧！孩子反思，最后早恋问题得到了较好的解决。供参考。

[QUOTE][B]下面引用由[U]牧野静风[/U]发表的内容：[/B]

今年我新接了一个初三班，班上有一名学习成绩最优秀的女学生，才几天我感觉到她上课总是走神，向原班主任打听情况，原班主任说她早熟，有早恋倾向。再向班上的同学了解，她的确早恋了，而且有一年多了。于是我有意识...[/QUOTE]
青春期的孩子很难把握，横加干涉不是方法，讲道理、沟通沟通，试试如何?我的一位朋友找过我，也为女儿和一个男孩儿的事儿，其实没什么，就是放学时俩人一块骑车走路，家长不放心。父亲出来找男孩儿谈，母亲又出来找男孩儿谈，也不见什么效果。任其发展肯定不行，尽老师和家长的一份力就可以了。

我班也有同样的问题,我觉得此事宜疏不宜堵,横加干涉不行.去听听任小艾老师的班主任讲座吧.

谢谢各位！没办法，小艾老师的讲座我也看过，也试过，我也给她分析过利弊，我们班有个女老师甚至叫她搬来一起住，她居然半夜里跑出来和那男生约会，这样的学生真拿她没辙。

看来解铃还需系铃人,也许，可以跟那位男同学沟通一下！

     告诉她一“志当存高远”，别误会，不是说什么理想。这里是说她真正的白马王子，命中注定的那个人也许并不是现在的他，也许那个人现在正在埋头苦读，期待着将来的某一天，在这个星球的某个角落与她来个浪漫的邂逅呢。在此之前，你们不觉得自觉的保持自身的纯洁是更好的选择吗？女孩都是浪漫的，有幻想的，以此诱之。
     告诉她二“假定你做的是对的”，在此前提下，和她讨论一下她和那个男孩的感情是否足够真挚深厚？鼓励她可以“暂时的冷落”，“暂且搁置感情”来考验男孩，种种花招你可以友情提供。一定要去做了才知道！俗话说：“女怕嫁错郎”。无论女孩还是女人都有本能的要求男人去体贴关心照顾，以及甜言蜜语。期望完全占据男人的心。可是很不幸，男人往往没有足够的耐心，大都通过不了种种考验，对他来说最伤心的就是被冷落，最希望的是得到她的身体。如此下来一般会产生裂痕，两人会逐渐疏远，最终分手。最重要的是你还要对她表示理解支持“如果你们真是天生一对的话，10年以后，婚嫁之时，我去给你们当证婚人”做出类似的承诺安其心。注意，考验要够多，难度要够大，承诺兑现的期限要够长。
      该去上课了，只能草草结束了。有机会再聊。