[SIZE=4]写满字的“苹果”[/SIZE]
[SIZE=4]    今天，我还是一如既往地进行课间的巡视，突然我发现几个学生在一起议论纷纷，我投去好奇的目光，却有些吃惊了，更有些气愤，一个若大的好苹果，竟写满了字。走进一看，就猜出了是“小强”的作品（化名：他聪明，写手好字，但平时不爱学习，爱玩，个性十足，有较强的逆反心理）。我拿了苹果找到他一起来到办公室，向他询问情况，可小强却毫不在乎地说：“我没什么事就写了”。[/SIZE]
[SIZE=4]    我本已准备了一大推批评的话，但我转而一想：这样学生是不吃硬的，越硬越逆反，难达到教育的效果，突然，我想到了自己这么大的时候，于是我有了想法。[/SIZE]
[SIZE=4]    我说“听说对你的苹果创作都很感兴趣？”[/SIZE]
[SIZE=4]    他嘿嘿一笑，说：“他们都想看”，于是，我顺着他的话说：“可不是，都想看，还有些同学表扬你呢[FACE=Times New Roman]?[/SIZE]”“有的同学说你很有创意，字也写得漂亮[FACE=Times New Roman]-----[/FACE]”他不仅有些沾沾自喜。这时我有些犹豫的又说：“可是，也有人说[FACE=Times New Roman]-----[/FACE]。[/FACE]
[SIZE=4]    他急忙问：“说什么？有的学生说：“他就不是个败家子嘛！好好的一个大苹果，就这么浪费了，多少人想吃还没有呢[FACE=Times New Roman]-----[/SIZE]”[/FACE]
[SIZE=4]    他听了，脸涨得红红的，不好意思地低下了头[FACE=Times New Roman]------[/SIZE]我问：“你看学生们说得有道理嘛[FACE=Times New Roman]?[/FACE]”他说“有道理！！老师，那我回去把苹果削皮后吃掉，以后我不这样了！”[/FACE]
[SIZE=4]    其实，对于这样的现象很多，如：用纸折飞机，折纸鹤，折纸电话，往书上、衣服上画小动物，画动画片人物等等。不知有何高招能避免呢？[/SIZE]