[B][COLOR=#f73809][SIZE=2]中国的教育怎么了？谁来救我？
   我刚参加工作的时候对一切都充满着期望和向往，初出茅庐接手第一个班级时我热些沸腾，跃跃欲试，信心满满的自信能成为一名优秀的班主任。可是，随着时间的流逝，现实的岁月的刻痕也在我的心田里纵横交织地留下许多不可磨灭的伤痛和迷惘的印记。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=2]  06年我以全县第5名的入编考试成绩被分配到一所离县城很远的乡镇中心校工作，由于去单位报道的时候已经开学一个月了，由于我的到来，学校不得不重新安排课程，学校从10个班级选出70个成绩不太好的学生和部分留级生组成了七年级（11）班，虽然明明知道这个杂牌子班级，想带好难于上青天。但是，初生牛犊不怕虎，我义无反顾地忘我的干了起来。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=2]  首先，我开了专题班会，做同学们的思想工作，让他们快速形成班集体意思，随后有制定了班规 ，班级公约，班级目标等一系列措施。由于单位离家远，所以，我周末常不回家，而是骑着借来的摩托去学生家里家访，与家长沟通。早晨，我早期带着学生在操晨练读英语。晚上免费给学生补课，并把路远的学生护送回家，等回到宿舍大都半夜了。功夫不负有心人，我带的班级从倒数一点一点进步，最后，初一升初二时，我班升进实验班的学生数是全年级最多的。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=2] 这样问题就来了，原来已经建立起来的浓浓的师生情，随着重新分班而被撕碎。一部分考进好班 ，大部分被打乱分到不同的其他各个班级。我的心有点隐隐的痛，已经建立起来的师生间的信任没了，已经形成的好的班风学风没了，已经形成的好的学习生活习惯没了，这一切都被打乱了。一切还得重新来过。为了升学率，学校只给好班考试（除了教育局组织的期中期末外），只给好班上早晚自习，子给好班周末加班补课，只给好班配备好的有经验的教师，只给好班复印资料。一切只围着好班转。原本基础有些薄弱的学生渐渐的就被大浪淘沙而在被遗忘的角落默默流泪，无人问津。每每看到一个又一个学生掉下队，自暴自弃，整天上网看小说玩手机说话就是讨厌学习，我的心就刺疼疼到筋骨。在老师的眼中，只有优等生，所谓的后进生转化只是出现在学期结束时的工作小结里政绩式的空洞的报告，一无用处。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=2]  现在，我教初三了。但是已经没有了2年前的激情与自信，我的棱角已经快被磨成圆的了。原来熟悉的班熟悉的学生几经易手都不知道在哪个班了，他们成绩如何更是不得而知了。我现在带的班级只有2个学生是我初一初二带过的。现在中考快来临了，实验班正在开足马力日以继夜，老师晚上看班集体坐诊到10：30，中午1：00看班，早晨7：00看班，周六周日上课，各种试题模拟题仿真题做了一套又一套，每考必讲。四轮复习已经进行了2轮。而几个差班呢？早晚自习——没有，月考——没有，复习资料——没有，周末补课——没有。老师空堂——经常，老师讲10分钟自习35分钟——正常，批评挖苦嘲讽——习以为常。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=2]  我很矛盾，我很痛苦。我心疼孩子们，每一个孩子，不论优生差生。差生苦，他们得不到应有的关怀和温暖的爱，心灵受到了伤害接着便有点扭曲了纯洁的灵魂和平和的心态，他们开始嫉妒，他们开始记恨，他们开始放弃，他们开始堕落，慢慢的他们与阳光背道而驰，渐行渐远。优生也苦，压力，压力，压力让他们喘不过气，他们在太阳生气前走进教室，月亮落山后钻进冰冷的被窝。有谁曾轻轻松松地抬头看看天，看看白云悠悠，看看阳光如此灿烂。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=2] 于是，我常苦恼。于是，我常自责。于是，我常良心不安。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=2] 我仰天长叹：风萧萧兮春水寒，苦张长帆觅彼岸！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=2] 问苍天：到底是我怎么了，还是中国的教育怎么了？谁来救我？[/COLOR][/SIZE][/B][SIZE=3] [/SIZE]

你写的很真实，不过我劝你也不要过于忧伤，中国的教育就是如此，全国都一样。时间长了，你就不会呐喊了，因为你嗓子喊哑，也没人哩你啊，还是埋头苦干，从头再来吧。不过，你对教育的热情可不能减。教育有不合理的地方，需要慢慢地改。改也不是一天两天的事。所以我劝你还是扎扎实实做好本质工作。淡薄名利。换个角度去思考，你的心情就会好很多。你想啊，差生的形成不是你的错吧！你也给了他们机会，是他们自己不珍惜啊，你没有必要为他们叫冤。话话说回来，高中也没那么多教室，农村也需要大批劳动力。工厂也需要大批一般的工人，读不好书的学生不就是这样一批生力军么？现在正是紧张的升学考试时期，学生累，老师累，到处都一样，问参天，谁来回答你，慢慢你就习惯了

   自己救自己，谁也救不了你。两种做法：一、找回激情、好好奋斗，你也会有所成就，你也会被分配带好班。二、心照不宣、看淡一却，慢慢习惯。

你们学校是扭曲的平方。大家都在围着分数转，无论是对优秀学生不是问题学生。我们在付出，为每一个学生；我们在奋斗，为自己的未来。人不能停下追求的脚步，教育也是如此。她在改变，但她不能一改全变。有很多东西专家也看到了，但真正要改起来，还是要遇到很多无法解决的问题。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

你们学校是扭曲的平方。大家都在围着分数转，无论是对优秀学生不是问题学生。我们在付出，为每一个学生；我们在奋斗，为自己的未来。人不能停下追求的脚步，教育也是如此。她在改变，但她不能一改全变。有很多东西专...[/QUOTE]
   [SIZE=4]赞同陈老师的观点！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

你们学校是扭曲的平方。大家都在围着分数转，无论是对优秀学生不是问题学生。我们在付出，为每一个学生；我们在奋斗，为自己的未来。人不能停下追求的脚步，教育也是如此。她在改变，但她不能一改全变。有很多东西专...[/QUOTE]
毛主席说：只要思想不滑坡 办法总比困难多

[QUOTE][B]下面引用由[U]胡云安[/U]发表的内容：[/B]

   自己救自己，谁也救不了你。两种做法：一、找回激情、好好奋斗，你也会有所成就，你也会被分配带好班。二、心照不宣、看淡一却，慢慢习惯。[/QUOTE]
谢谢

不要悲观，学生走上社会，对老师最好的人还是那些我们认为的“差生”，当了24年年的老师，教　过的学生好的差的记不起有多少了，但当‘大款’的大都是当时的差生，当公务员的是那些好生，常请你吃喝的就这两种人。

哎!哪里都一样!

[QUOTE][B]下面引用由[U]mhp132[/U]发表的内容：[/B]

不要悲观，学生走上社会，对老师最好的人还是那些我们认为的“差生”，当了24年年的老师，教　过的学生好的差的记不起有多少了，但当‘大款’的大都是当时的差生，当公务员的是那些好生，常请你吃喝的就这两种人。[/QUOTE]
哈哈  高见