[QUOTE][B]下面引用由[U]刘金河[/U]发表的内容：[/B]

突出重点，眉毛胡子一起抓是不会有好的效果的！实行责任承包制，领导做好监督和调控就行！[/QUOTE]
深有同感

[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]成功的管理应该追求让执行者成功执行不存在任何智力因素的影响----金海周德明[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4] 换句话说：成功的管理者在进行工作规划时，会细致地前期规划到让最他手下的执行者只要在态度上认真就一定能办好的程度。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]绝不会因为他的手下存在能力的高低而影响到整个活动的成功执行。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4] 给你的人不优秀那是学校的原因，但是安排的工作不能落实那是领导的原因。---金海周德明[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]因为在你规划工作之前，你手下的人就已成事实。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]那是不是说过细的领导就是不好的领导呢？[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]我认为提出问题的这位老师本身就没有搞清管理的本质。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]应该讨论的是“管理中的要抓好哪些重点环节的问题”。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]在学校日常管理工作[/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]有三个阶段：[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]1、规划与规则：在规划时收集的信息越多越好，思考的内容越细越好，对事情的成败的可能性想得越多越好，对于方案的设计越周密越好；而为了高效地执行，所相应的规则要越简明越好，条条框框越少越好。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]2、系统与体系：对于工作的执行系统安排得越完整越好，做到分工明确，责任到位；而对于此件事与整个管理工作体系中的联系或位置或明了越好，做到目标明确，切忌错综复杂。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]3、执行与督评：在执行的时候领导要越少的行政干预越好，无为而治的程度越高，证明前期安排越到位，越是规划到位，就越能让管理者自信地相信下属；而督评反馈信息的收集则越全面越好，越详细越好，对问题的分析或对执行者的工作现状诊断得越清越好，便于执行者自我调整和提升。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]4、总结与内化：在学校里任何活动都是为了育人，也可以说活动育人，如果为活动而活动，而没有及时的总结，在活动中提练精神，内化为师生的意识，再支配我们的行为，形成良好的习惯，那活动就只是劳民伤财。所以要充分利用活动的总结这个非常重要的环节向校园文化进行导向性，对良好的意识的培养导好向。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]你能说，规划不要细吗？你能说，安排不要简明吗？[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]你能说，执行不要细吗？你能说，不要大胆放手吗？[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]等等......[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]所以说，简单地讨论管理的“细”与“放”是没有多大意义的。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]要具体环节具体讨论。在管理中有时需要“放”，有时更要“细”。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4] 个人观点，请各位指教。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]我心飞[/U]发表的内容：[/B]

这样的领导只能领导自己的丈夫，不能领导学校。[/QUOTE]
 
不管性别，这种领导可以做领导的老婆。

这个校长，还需要锻炼！！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

 
 
不管性别，这种领导可以做领导的老婆。[/QUOTE]
 
严重同意老周的意见

我的管理核心理念：高层引领，中层伙伴，基层自主（自主组织）--湖南金海中学周德明
对于班级：班主任引领，班委会构建合作交流的平台，要求每位学生养成良好的习惯，自主完成各项任务。
对于学校：校长理念引领，中层管理作为班主任成长的伙伴，班主任在学校的指导下高度自主发展。
---湖南金海中学周德明
个人观点，请指教。