[B][FACE=Times New Roman][EM06][B][FACE=Times New Roman][/FACE][/B] [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][/FACE][/B][B]但愿“历史”不再重演[/B][B][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]------20[/SIZE]元钱“旅游”记实[/FACE][SIZE=3]临近元旦的一个早晨，我踏着清晨的第一缕阳光与往常一样早早地来到学校。刚走到办公室门口，就看到我班的几个男孩火急一样向我跑来，而且是边跑边喊：“老师，老师，不好了，吴飞的[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]元钱不见了，刚才还有呢，去完厕所回来就找不到了。”刚开始我根本没当回事，顺便说：“再找找看，是不是放什么地方自己忘了呢？”“老师，不是这样的。”旁边的同学急忙说：“他说他把钱放在密码簿中了，而且现在密码簿坏了，我们已经帮他找过好几遍了，都没找到。”这时我感觉钱是真的丢了。只好先稳住他们：“你们几个先回教室读书，顺便把吴飞叫来，我向他了解一下具体情况好吗？”几个男孩便跑回教室。[/FACE][SIZE=3]吴飞被叫来了，一脸着急的样子。经过一翻盘查，我终于搞清了事情的来龙去脉。原来，他昨天的确把退还的三十元（三张面值[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]元）借书卡押金放在自己的密码簿中了，而且三张放在不同的位置，可今天一大早便发现其中两张不翼而飞了，密码簿也坏了。[/FACE][SIZE=3]说实话，以前班里也发生过类似的事情，但数目及小，最后也就不了了之。只能提醒大家以后各自保管好自己的东西。可是这一次不同，二十元钱对孩子来说不是个小数目。于是我下决心一定要查个水落石出！[/SIZE][SIZE=3]经过我的“明查暗访”，很快一个女孩儿便进入我的“视野”。直觉告诉我一定是她！可又没有证据，怎么办呢？直接指证？万一不是她或她根本不承认，我又如何收场呢？虽然她还是个孩子，但毕竟已经五年级了，处理不当会伤她的自尊。不行！一定不能发生正面冲突！[/SIZE][SIZE=3]早操时，我把她喊进办公室。还没等我开口她便蒙冤似的说：“老师，我没偷吴飞的钱。”[/SIZE][SIZE=3]“你看你，傻孩子，老师没说你拿啊！你与他是同桌，老师认为你最有发言权，只是想向你了解一下情况。”我的语气非常平和。[/SIZE][SIZE=3]“老师，我觉得是卜凤（与吴飞邻桌）拿的”。女孩儿用非常肯定的语气告诉我。[/SIZE][SIZE=3]“你能说说你的看法及怀疑的原因吗？”我问。[/SIZE][SIZE=3]“我也说不清楚，反正我觉得应该是她。”[/SIZE][SIZE=3]“没证据的话可不能乱讲！”我仍然很平和的说。女孩儿无语。[/SIZE][SIZE=3]第一次谈话就这样结束了。[/SIZE][SIZE=3]早操后，又有两位同学向我提供有关信息。[/SIZE][SIZE=3]下课后，我再次把女孩儿喊出教室。这一次我是直截了当地告诉她说：“你知道吗？同学们提供的所有信息都对你非常不利。”[/SIZE][SIZE=3]“我知道。”女孩儿说。[/SIZE][SIZE=3]“啊？你怎么会知道？”我有点吃惊。[/SIZE][SIZE=3]“他们的谈话我都听到了。”女孩儿小声地说。[/SIZE][SIZE=3]“是这样，那你是怎样面对他们的？”我问。[/SIZE][SIZE=3]“我什么也没说。”[/SIZE][SIZE=3]“你为什么不为自己辩解？”我不解地问，“你的沉默不正告诉他们这件事是你做的吗？”[/SIZE][SIZE=3]女孩儿再次无语。[/SIZE][SIZE=3]上课铃响了。我看着女孩儿走出办公室的身影，深深地吸了一口气！难道这件事就这样结束吗？不行！我一定要查下去！[/SIZE][SIZE=3]第二节课下课了。我又把女孩儿叫进办公室。看来这次我得来点真的了。我很郑重地叫着她的名字并尽量压低声音严肃地说：“咱暂不说这次怎样，就说你以前犯的那写些事，凭良心说，我在同学面前提过一个字儿吗？”[/SIZE][SIZE=3]“没有”，女孩儿小声回答。[/SIZE][SIZE=3]“你知道我为什么这样做吗？”我继续问道。[/SIZE][SIZE=3]女孩无语。[/SIZE][SIZE=3]我缓和了一下语气说：“知道吗？一个人如果没有了自尊，做什么也没有意义，别人也不会相信他（她），更不会与他（她）做朋友！”[/SIZE][SIZE=3]女孩儿低下头流泪了……[/SIZE][SIZE=3]“听同学说你想买卡片送给同学和老师是吗？我可以先给你钱，现在需要吗？”我换了一种语气问她。[/SIZE][SIZE=3]“不要了老师，我有钱。”女孩儿看着我说。[/SIZE][SIZE=3]从她看我的眼神里我可以判断，她的心灵深处已经被我刚才的那几句话触动了。我赶紧抓住时机：“这次你若没拿吴飞的钱，这正是老师所期望的，如果拿了或在什么地方看到了，毕竟你们是同桌，我想你知道自己该怎么做，希望你也能理解老师好吗？”[/SIZE][SIZE=3]女孩儿点点头，没有说话。望着她走出办公室的身影，我似乎有一种轻松的感觉。[/SIZE][SIZE=3]下午，我仍然早早地来到办公室，正准备批改作业，只见女孩儿在窗外向我招手，示意让我出去。我没多想，便走出办公室。[/SIZE][SIZE=3]女孩儿拉着我的胳膊说：“老师，你说我要没拿吴飞的钱咱咋办？”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]好家伙！好厉害的语气！有点儿像威胁。在她眼里老师最好“欺负”，我并没有生气，可我心里已经有了底儿。我仍然很平和地说：“你看你说的，老师什么时候说你拿他的钱了？”[/SIZE][SIZE=3]“他肯定放在一个角落处自己忘了，我可能能帮他找到。”女孩儿继续说道，不过改变了说话的语气。[/SIZE][SIZE=3]“那敢情好啊！”我表现的很激动，“你若真能帮他找到，他肯定非常地感谢你！而且老师也会感谢你！”[/SIZE][SIZE=3]说着，女孩儿拉着我便往教室里走去。吴飞也在教室里。我提议让吴飞再找一下自己的书包和抽屉的每一个角落。[/SIZE][SIZE=3]“老师，不用找了，我已经找过无数遍了。”吴飞非常肯定地说。[/SIZE][SIZE=3]“你再找一找，也让同位帮你找，说不定奇迹会出现了呢。”我执意让他再翻一遍书包。[/SIZE][SIZE=3]吴飞不情愿地把书包又翻了一遍，仍不见[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]元钱的踪影。这时，女孩儿说：“我帮你找找看。”“奇迹”真的出现了！女孩儿从吴飞抽屉的角落处拿出了[FACE=Times New Roman]20[/FACE]元钱。周围的同学都惊呆了：“老师，真是太怪了！我们都把桌子翻个底朝天了，也没找到，她怎么一下就找到了呢？”[/FACE][SIZE=3]我心里可是明镜似的，可面对女孩儿的做法，我又能说什么呢！[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]20[/SIZE]元钱是物归原主了，可留给我的是更多的思考，甚至是担忧。[FACE=Times New Roman] 10[/FACE]元钱或[FACE=Times New Roman]20[/FACE]元钱“旅游事件”以后还会不会在她身上发生呢？但愿“历史”不再重演！[/FACE][SIZE=3]各位同行们，面对这位同学的种种行为，我都不知自己的做法是对是错了，以后要不要找机会给她挑明呢？[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE] | 
