[P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]                                  一节课，一种理念[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]               [/SIZE]              [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]——[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]听学府小学老师一堂英语课有感[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                   [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    记得一段铁棒与钥匙的对话：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    铁棒费了九牛二虎之力也撬不开锁，而钥匙却轻轻一转把锁开了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]铁棒问：“这是为什么啊？” 钥匙回答说：“因为我懂锁的心。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    曾经的我也像铁棒一样去“撬锁”而不得其法，那天听了学府小学的那节英语课让我猛然大悟，茅塞顿开。一篇文章代表一种观点；一段文字就是一种思想；一节课，也代表一种理念。理念不一样，课堂完全不一样。[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    反思一：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]我们的教学着眼点是为学生一生的发展还是只为了考试分数？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]一句话说得很绝：教育就是当你忘了在学校学到的知识后剩下的。我们反思一下我们的课堂除了让孩子们记忆的东西外还教给孩子们什么呢？除了背那些单词与课文，让孩子记下拼写让孩子学会考试紧紧围绕考试题型来引导孩子学习。而有没有过多关注孩子们所学的知识在实践中的用处呢？有没有引导孩子真正有意识去用这些对话？有没有采用多种手段让孩子真正说起来，动起来？（特别是对于高年级的课堂。）而陈老师这节课出发点就是让孩子们多说，引导孩子说，可以少做题可以少背单词但一定得说。不会说老师想尽办法带读，分组读，两人读。真正激发孩子自己想说，自己想学想明白怎么表达。抛开考试以语言是为了交际为出发点来引导孩子学习英语。如果是以考试为主要评价方式我不知道我们的英语教学还能走多远才能回头？我不知道我们的学生忘了学到的那些单词和短语后还能剩下多少东西？我们太注重教学效果而或多或少轻视了教育的过程。这种白猫黑猫论的方法，不知还要我们痛苦到何时？平时的教学我们太多注重实质效果，而忽视了程序过程。换一句话来说，我们用专制方式来完成民主的启蒙，这种启蒙真是太可怜了。[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    反思二：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]不知庐山真面目，只缘身在此山中。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]陈[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]老师的课给我第一感觉是大手笔，放得开，从高处着眼处理教材。虽然这节课是讲几个节日，但老师上课开始能从天气，国家，风俗谈开。而不是只着眼于本节课的几个节日或几个新单词。她给予学生的信息量是惊人的。回到我自己的课堂为何站不到如此高度呢？也许只缘身在此山中。以“课”到“课”，自己的课堂能长高吗？自己能登上山顶吗？帕斯卡尔曾说过：人只不过是一要苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草，思想的纤维可以让这苇草更结实。为何我这根苇草还如此脆弱？这节课也让我找到了答案。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    [FACE=宋体]在疲惫落寞的午夜，独自一人在办公室，我猛然惊喜地发现­[SIZE=4]-----[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]我听到了自己的脚步声，虽然沉重迟缓，却是那么的清晰。原来人只有在独处的时候才能听到真正属于自己的声音，才能悟出一些自己想要的东西。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P]

只有在独处的时候才能听到真正属于自己的声音，才能悟出一些自己想要的东西。

荷间小乔老师，您说得很精彩，受益匪浅，学习了！谢谢您！