[P][QUOTE][B]下面引用由[U]王利华[/U]发表的内容：[/B]

听讲就插嘴，不插嘴的时候就不听讲你愿意怎么选择[/QUOTE]
[/P][P]宽容一点[/P]

是的，其实有时候孩子能接嘴，说明他的思维正跟着老师走!我们对这些孩子还是要像胥老师所说，多一份宽容，多一点等待！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

接嘴是天性！不接嘴就会变成胆小者。所以，我们要鼓励。[/QUOTE]
[/P][P]握手[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

    好好教育，才有希望[/QUOTE]
[/P][P]赞同[/P]

[P] 我接任的这个班级是上课插话最多的学生的班级，经过半年的磨砺，发现本班爱插嘴的学生都是些反应快、爱出风头的混小子，于是，本学期在班规里加了一条“凡随意插话或提出无意义讨论话题或讨论嬉闹者，学科代表当堂宣布取消讨论权，扣去纪律分。”现在，除个别学生偶尔不小心插话外，其余都进入正常讨论轨迹了。[/P]

赞同 形成规矩 按照规矩来

[P]酌情处理，因人因事而导之一行[/P]

这个有时候学生调皮捣蛋，影响课堂纪律，确实让人头疼。学生之所以是学生，就是因为他们还处于成长期，价值观，心理取向等都还没完全成型。当然包括对老师的尊重，对老师付出的认可。不过既然是老师，不能老师认为学生捣蛋，要多从自身找原因，怎样让课堂枯燥的教与授变得生动，有吸引力，我相信如果在课堂上放一部精彩的电影，大家肯定都会聚精会神的在观看。同时也要对学生进行教育，公共场合，不能为了自己影响他人。

你提到的问题，每个老师可能都遇到过，的确，接嘴的学生都是听讲的孩子，这样的孩子往往反应快，性子急，善于表现，有上进心，想得到老师的肯定。老师如果善加引导，是个好苗子。