[COLOR=red]张万祥老师点评：[/COLOR]
德育思考题第一题发布不少天了，阅读者近700人，有68位网友发表了自己的认识见解
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我个人认为比较优秀的答案是――云中逸客－“郭德刚”现象的德育启示、熊朝述、劲松数学、轻风徐来、周箭洋、如愿、凉月如眉、初荷、云之青、沁心荷、基石、赖联群（说明，我这个点评是在2月底写的，三月初大病一场，三月的跟帖就不准备多引用了，否则时间拖的太长了。但是，如愿的这个观点确实值得我们思考：还有在媒体的宣传鼓动下，在“钢丝”的追随支持下，由此而带来的金钱味很浓厚。“物以稀为贵”，难道作为传统的相声演艺也沾染太多的“铜臭”味吗？媒体的浮躁也需是这个社会的现实，但我们在追随的同时，是否该保持一点清醒的头脑。郭德纲不“以德为纲”，他能在自己的演艺事业上能有多大的发展空间？一个没有艺德的人，其发展前途是不可能看好的，其艺术潜力也是有限的。因此，作为一名成功的演员，在具备一定的专业演技的基础上，更应该注重自身艺术修养的完善与提高，这样他才会走得更稳更远。）
下面归纳一下，以飨班主任论坛的众多朋友（三月份的跟帖就不再引用了，请大家自己欣赏）。
启示之一：德育必须扎根于学生
郭德刚之所以能够成为艺术家,首先是因为他能扎根艺术的土壤,也就是人民群众,这一点告诉我们从事教育的人,从事教育研究的人,要使自己的研究能充满活力,就得扎根课堂,扎根学生,扎根教育实践,而不能脱离教育,否则就是了空中楼阁.（熊朝述）
关注学生的文化生活，了解学生所面临的一个现状，根据他们所接触的，来探索他们所想的，进而了解他们所需要的，只要是合适的，就是最好的！也许学生所关注的文化层面并不是我们老师所关注的，如果不注意在这个积累的话，就不能够和学生走在一起，工作也就很难有效果！（劲松数学）
我们的教育要拉近与学生之间的距离,让自己与学生在心灵上多些沟通,我觉得这是必须的,因为这个是教育的基础,试想一个学生连你这个教师都不喜欢,怎么能学好你的这门课程呢?一个班级的学生,连你这个班主任都不亲近,试想你的这个班级又怎能有向心力呢?又怎样能够成为优秀的班级呢?（熊朝述）
我们不要轻易否定一件新事情。郭德刚为什么到基层去，可能有两个原因，一是他开始也想在高雅的地方发展，但没有人能够接受他，因为他的方法，不能被人接受；二是他可能开始就认识到只有扎根基层，才可能干出一番事业。无论哪一种，对我们都是有启示的，对于第一钟情况，我们有没有对一些新老师的做法轻易的加以否定，或者对一些我们不喜欢的学生，也轻易加以否定，其实我们谁都不知道自己是否是对的，因为我们做的是一个未知之路。对于第二种情况，我们的老师要认识到，如果我们想干一番事业，我们必要从基层坐起，研究我们的教学，研究我们的教育，才可能会做成功。（周箭洋）
启示之二：做学生喜欢的老师、班主任，开展学生喜闻乐见的活动
和郭德刚的相声一样，学生不是不喜欢我们的教育，而是我们没有认真思考一下，学生需要什么？我们的老师，有没有在实施我们的工作前，认真了解一下学生的需要是什么，他们喜欢什么样的教育方式，他们为什么不喜欢、要知道，再好的东西，不喜欢也是没有用的，虽然我们是好心，但不能因为是好心，就原谅自己。（周箭洋）
郭德纲相声火爆，首先是其相声内容吸引人。因此，给我们的启发是学校德育内容要是学生熟悉的身边事物。如少讲大道理、空道理，多从身边的小事做起，比如我在培养学生的劳动习惯和卫生习惯时，我就是从一日两次的教室清洁抓起的，每天保持教室整洁的环境，让人心旷神怡，学生也就感受到爱劳动讲卫生的重要性了，可以说现在没有一个学生故意偷懒了。（清风徐来）
德育以及德育工作者如何让学生接受。
说实在的，德育已经成了我们学校工作的一个难题，同时也成了我们全社会关注的焦点。教师、家长、学校怨声载道，学生如何不听话，工作如何的没有实效，学生为什么不会感动等，他们当面一套，背后一套，有的还产生强烈的逆反心理，做出我们难以想象的出轨行为。那么我们做是否可以从郭德刚的身上学到一些高招呢？郭德刚在没有听众的情况下是如何艰难地维持的那种精神以及执着，我们真的应该好好学学。在郭德刚将自己写电视剧本以及赚来的所有的钱都投入到相声中来的时候，他说，关键是太喜欢相声了。是的，他把相声当作事业在做。其实，我们的德育，就是教化人的事，百年大计啊，难道不足以作为事业来做？我觉得这是我们德育以及德育工作者应该值得深思的一个问题。这个问题解决了，我们就会去狠打基本功，努力坚持，不断创新。只有这样，我们的德育以及德育工作者才会像郭德刚一样从举步维艰的情况下走出困境，真正地走进学生，让学生接受。（云中逸客）
郭德纲相声火爆，是其表现手法多样，技高一畴。从德育来看，德育形式要让学生喜闻乐见。我们现在的德育就是太呆板太统一，比如班级的德育要结合本班实际制定好符合自身的工作计划，可是学校的德育计划却面面俱到，统一的工作特别多，很多德育活动都以学校的安排为主，而这又不很符合班级实际，效果可想而知。（清风徐来）
那么在班主任工作中，我们面对的是社会，学习经验都不如我们的学生，德育活动的开展也应该顺应他们的心理和能力。在他们喜闻乐见的方式中进行。（小麻花33）
启示之三：德育要不断创新
我觉得他之所以成功还在于他吸纳了中国传统文化的精髓,并能够积极创新.广收博取,积极创新,方才有他的艺术生命.为此,这个启示我们教育工作者,要学会学习,学会交流,学会创新,在学习中创新,在学习中研究,这样我们的生命之树才会长青。（熊朝述）
我们不得不考虑德育的新路子，如果还是按照一套路子走下去，必然是死胡同。随着社会的发展进步，许多的问题需要我们用另一种思路来考虑，教条式的教育也许起不到任何作用了！往往许多的东西就是生活进行探索了。李镇西老师在探索新教育，我们不妨可以从这里借鉴一点。（劲松数学）
班主任要注意德育工作的创新探索，班级管理不能够老唱一个调子，时间长了，学生会烦的，在这样的社会环境之下，对班主任的管理方式提出了很高的要求，管理处处有亮点，点点有新意，时时有发展！学生才能够跟着发展。否则管理和执行就会逐渐脱节！（劲松数学）
需要变革。时代在发展，不同的时期有不同的要求，我们现在面对的学生和我们那个时代的已经截然不同，如果我们依然以以前的观念来要求学生，那注定不会成功。比如现在学生上网的问题，我们的老师如果还是象以往一样，把网络视为洪水猛兽，那不行，要知道网络是不可避免的事情，即使今天你能把学生看住，但以后呢，大家不是看到许多大学生因为上网而被退学吗？（周箭洋）
郭德纲相声火爆，还在于其另辟蹊径，找到了自己的生长土壤。我们现在的德育不要再对大众泛泛而谈，而应该沉下心来有针对性地做一些具体学生的具体问题的研究，切实让德育收到实效，受到这些学生的欢迎！（清风徐来）
启示之四：改变德育评价方式方法
我们的工作对象是活生生的人，他们在成长，他们需要我们从情感、知识、价值观等方面给予引导，所以我们在工作中应该重实效、重情感、重科学等，千万不可让德育评价中的指标、数据等牵着鼻子走。所谓德育评价，就是教师、学生群体（包括学生自己），依据一定的社会评价标准，对学生的道德品质作肯定或否定的价值判断。这只是对我们德育工作的一个检查，再说其检查的内容以及科学性等都有很大的弹性。我们没有一个统一的标准，也没有什么成熟的方案，所以检查的结果未免有些与实际不附，有时甚至还会出现强烈的反差。因此，淡泊名利，以人为本，才是我们做教师的良知。同时也给上级教育主管部门一个启示，德育评价的结果不是最重要的。它不是检验工作的唯一的手段，它并不能准确地说明某一个教师和学校的优劣。评得了先进的不一定就是最好的，相反没有评上的，也不一定就不是优秀的。只要学生认可的教师、学校就是好的，就像郭德刚一样，只要大家认可，他就是好样的。也就是说，德育评价最好走群众路线，金杯，银杯，不如老百姓的口碑啊！（云中逸客）
启示之五：要不断提高自身修养
我觉得他之所以成功还在于他吸纳了中国传统文化的精髓,并能够积极创新.广收博取,积极创新,方才有他的艺术生命.为此,这个启示我们教育工作者,要学会学习,学会交流,学会创新,在学习中创新,在学习中研究,这样我们的生命之树才会长青…………要淡薄名利,荣辱与共.（熊朝述）
老师要加强自己语言水平的训练，虽然是一个老话题了，但是从这里我们还是可以看得出它的重要性！首先提高语言基本修养，注意说话的方式，不要给学生产生误导！其次是要注意自己语言的幽默，每次的学生调查工作，都会出现一条：希望老师有幽默的语言，看来这一点是学生最欢迎的，这也是我们走进学生心灵的一条路子！（劲松数学）
郭德纲为什么会火，主要的一个原因还是与他自己的努力分不开的。那么我们班主任要 “火”，难道还能够离开“勤奋”吗？这是我们班主任修养中的一个关键环节，勤，思，行永远都不能够少！（劲松数学）
他的成功与他十年磨一剑，默默地苦练内功有很大关系。当人们对传统的相声不再抱有多大希望时，他的出现更容易吸引人们的眼球，尤其是抓住普通老百姓的心理。我们不得不说，一种艺术，当它扎根于人民群众具体的生活实际时，它才会显示更顽强的生命力。(如愿)
在某一个阶段，我们不少人是优秀的，受到学生、家长、同行的欢迎，但在这个阶段，如果我们不注意自己的内功积累，那到了一定的时候，我们还是要落伍的。我们要想发展的好，只有我们不断的学习，提升自己，才会使自己不断进步，不断成功。（周箭洋）
启示之六：抓住机遇，迅速成才
从郭德刚的相声火起来，也给我们以启示，在现在新课改的今天，我们的年轻老师只要抓住了机会，就可以缩短我们成长的周期，也可以干出一番事业。（周箭洋）
对我们的老师来讲，现在对教育的各种改革正在进行，对大家来讲就是一个机遇，但这种机遇能不能变成我们的机会，我们能不能成长出来，还要看我们的真功夫。特别是我们的德育工作，目前遇到的种种困难，可能正是我们的机遇，而机遇的把握，需要我们去研究。（周箭洋）
第一题张万祥的思考：从这个现象，我们完全可以联系到各自的工作，由此而深思，由此而悟出一些道理，促进我们教育生命的成长，这是有心人不会放过的机会。
启示之一，重要的是沉下心修炼自己，刻苦学习，积攒知识，提高才艺，提升水平。这样有机会，才会一鸣惊人。郭德纲8岁投身艺坛，先拜评书前辈高庆海学习评书，后跟随相声名家常宝丰学习相声，其间又潜心学习京戏、评剧、河北梆子等剧种，辗转于梨园，工文丑、铜椎；除了相声之外，评书、评剧、大鼓、梆子、京剧、太平歌词无所不能，连很少有人学习的竹板书与滑稽大鼓他也有所涉猎。通过对多种艺术形式的借鉴，形成了自己的风格。
有的相声演员多少年就会几则、十几则相声段子，甚至有的只会说一段；而郭德纲的德云社上演的竟然有600多段相声。有的报纸指出，对艺术“需要平和的心态”，成功关键在“内心的定力”。说得很有道理。
启示之二，要善于借势而进。借什么势？要借时代之势，不能因循守旧，要与时俱进。相声本来是传统的，可郭德纲很重视网络对于相声的传播作用。在网络上，德云社成立了独立的BBS网站，每天数百位网友下载他们的相声。据说，他的“钢丝”们上下班的路上听的MP3都是他的相声。郭德纲说：“这是我的附属品，但是很管用。我的很多作品也是在网络上流传开来的。很多人在网上听了以后，四处找我最终来到剧场。”
相声借了网络的势而飞快发展，教育借网络之势会发展得更快。
启示之三，一定要矢志不渝持之以恒。郭德纲十年间默默无闻，屡受挫折，七八年间根本不赚钱，有时还要赔钱，演一场几十个听众，甚至一场只有一个听众。不是一个月，两个月，不是一年，两年，这样不为人所知所认的日子竟然不少于2000个。一般人早就激流勇退，偃旗息鼓了。可是，郭德纲坚持，坚持，再坚持。他今天说：现在我得益于十年的苦难，十年的受罪。试想，他稍一胆怯，还会要郭德纲火爆京城吗？有的年轻班主任写文章恨不得一篇文章就洛阳纸贵，有的能支持十篇，就觉得屡屡打击，于是就金盆洗手了。
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