[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]556/[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]群体的压力[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]那是个晴天，彼得感觉今天好极了。他报名参军的申请被通过了，体检也显示他的身体壮得像头牛，尤其是视力，医生很严肃地告诉他，他的视力完全符合飞行员的标准。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]所以当他的同学告诉他，阿希教授想找个做“视力感觉”测验的志愿者时，他非常愉快地答应了。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]按照给定的时间，他来到了心理学的实验楼。不过看来他迟到了，在他之前的6[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]个志愿者都已经坐好了，看到他进来，阿希教授的助手拍拍手：“好，我们最后一个小伙子也到了。现在让我们开始吧。我们这次的实验，是要来区别线条的长度。”[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]助手拿出两张纸。第一张纸上画着一条线，大约有五英寸长。助手说，这是标准长度。另一张纸上画着A[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]、B、C三条线，长短不一。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]彼得第一眼就看出，线条B[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]和标准长度是一样的。A长了一点，C则短了一点。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]前面6[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]个人都很快地指出：线条B和标准长度是一样的。彼得很高兴自己能和他们一致。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]助手收起了画着三条线的那张纸，换了另外一张。上面只有两条线，X[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]和Y。彼得能看出来，线条Y和标准长度是一样的。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]但是这次见了鬼！前面的人都说：线条X[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]才和标准长度一样！[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]第一个人这样说的时候，彼得没在意。但是等到第三个人这样说时，他有点坐不住了。等到第五、第六个人也这样说，他的汗都出来了。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]“现在到你了。哪条线和标准长度一样长？”助手盯着彼得问。前面六个人也都转过头来看着他。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]“是……是……”Y[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]这个字在彼得舌尖打转，却怎么也说不出口。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]彼得也忘记了自己是怎样回答的。等他晃晃悠悠地走出大楼时，还一直在想，到底是X[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]，还是Y呢？[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]到底是X[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]还是Y，一个飞行员，真的分辨不出究竟哪个更长吗？[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]其实答案是什么并不重要。这就是著名的阿希实验。并不像字面上说的“测量视力感受”，而隐藏在背后的实验目的是：在群体压力下，有多少人会放弃自己原先的意见，而保持和大多数人一致？[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]彼得的视力没有问题。在实验里，只有他一个人才是被试。其他的被试，都是阿希教授的助手装的。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]彼得顶不住压力，这很正常。在全部的被试者里，只有32%[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]的人会坚持说：Y是和标准长度相同的那根线。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]在社会情境影响下，或者在群体压力影响下，个人很容易改变自己的态度，放弃自己原先的意见，而产生和大多数人一致的行为。无论是经典的动物错觉实验，还是阿希实验，结果都证明了：人们对外界的认识和见解是受到别人或众人的认识和见解影响的。阿希实验还有另一个目的，就是确定依从的条件。在他看来，依从有很多原因，其中有保持正确的欲望——如果其他人都这么看，那么他们很有可能是对的；还有不愿被人看作不合群的人的欲望等等。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]现在你知道了吧。如果你的同学都争先去买乔丹牌的跑鞋，你会有胆量去买阿迪达斯的吗？如果你的同事都从办公室里下棋聊天，你能保证自己安心工作吗？如果你的街坊邻居都去买长虹的彩电，你是否能理直气壮地去买康佳牌的吗？[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]群体，给人们的日常活动以规范，同时也施加了压力。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]学习了！有趣有益有利有理有力！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]557/[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]猴子吃香蕉的实验[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=3]动物学家为了研究人的行为习惯，拿猴子做试验。他们把一群猴子饿了整整四天，四天之后，把其中四只猴子抓出来放在一只封闭的笼子里，笼子上部的一个角落上放了一堆香蕉，饿了四天猴子看到有香蕉，本能就开始窜了过去，刚把爪子伸过去，结果在香蕉的前面，动物学家安装了感应式的笼头，只要一有东西伸过来，就会向整个笼子里喷开水，结果可想而知，这四只猴子被开水烫了回来。过了一会儿，它们饿得受不了，又有一只猴子窜过去碰运气，结果又被开水给烫了回来，几次三番地尝试都以失败而告终，最后这些猴子得出了一个结论，这些香蕉是动物学家的诱饵，是拿来害它们的，它们再也不试了，宁愿饿死也不要烫死。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=3]过了一会儿，动物学家看它们不动了，就把一只猴子抓出来换一只新的猴子进去，这只新猴子也是被饿了四天的，它一看到香蕉，本能地想上去拿，他刚刚要动，就被那三只猴子按住了，并告诉它“不要动，会喷开水的！”这个新猴子就不动了，过了一会儿，饿得受不了又想去抓香蕉吃，刚要伸爪子就又被其他猴子按住了，就这样重复了几回，这只猴子终于相信了几只老猴子的话，也不动了。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=3]动物学家看他们都不动了，又把一只老猴子抓出来，换了一只新的猴子进去，里面有两只猴子是被开水烫过的，还有一只是听过开水故事但从来没被开水烫过的，当那只新猴子想去拿香蕉时，这个只听过开水故事但从来没被开水烫过的猴子居然和那两只老猴子一样很认真地把新猴子给按住了，并警告它不要动，会被开水烫的。过了一会儿四只猴子又不动了，动物学家又把老猴子拿出来，又抓进去了一只新的猴子，就这样重复着，直到第四只老猴子也被换出来，最奇怪的事情就在第四只新猴子身上发生了，里面三只猴子都是没被开水烫过的，但是都听过开水烫的故事，当第四只新猴子进来后发现香蕉，想去吃香蕉的时候，那三只从来没被开水烫过但都听过开水的故事的猴子居然十分认真地按住它，并郑重其事地警告新来的猴子不要动，否则会被开水烫的。事实上，这会儿动物学家已经把开水撤掉了，香蕉可以吃了，但是这几只可怜的猴子还活在前辈们的故事中，活活地守着一堆香蕉饿死了。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=10]558/[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=10]美国的一对一家长会[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]早上好，史密斯先生和史密斯太太。很高兴今天你们能来。约翰是一个非常可爱的孩子。他很勤奋，我很想告诉你们，他的数学成绩有了很大的进步。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]这是今年我们使用的课本。正如你们所看到的，我们有数学、阅读、英语（写作）、社会、科学、拼写等学科。我已要求孩子们把课本带回家，并包上书皮。如果你们发现书皮已经受损，请你们帮助约翰修补它们，谢谢。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]让我们看看约翰的成绩报告册。在个体发展方面，约翰的进步很显著。他广交朋友，跟班里的男孩、女孩相处得很融洽。你们也知道，他的性子有点急，排队时喜欢加塞儿，我们已经帮他改正了，如今他已很少加塞儿了。我要再次感谢你们，上个月我打电话跟你们说了这个问题后你们跟他谈了话。这让他知道了你们对他在学校里的表现期望很高。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]约翰的学习习惯很好，能及时完成作业，而且作业很整洁。这是他的部分课堂作业。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]你们能看到，他的书写很工整，阅读起来很轻松。这是他的社会课关于胡佛大水坝的研究论文。我们在图书馆对它进行了研究，他把材料组织得很好。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]约翰的阅读成绩是B[/SIZE][/LINE-HEIGHT]。他的口头阅读能力很好，但在对所读内容的记忆上，还有些问题。为了帮助他解决这个问题，我会给你们一些建议。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]约翰的拼写成绩是C[/SIZE][/LINE-HEIGHT]，而拼写的平均分数是74。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]数学是约翰的弱科。他的基础非常差，还没有掌握乘法和除法，加减法中的进位和借位也让他感到比较困难。第一次考试他的成绩是D[/SIZE][/LINE-HEIGHT]，后来他利用电脑来帮助自己记住一些数学常识，还有一个同伴在帮他学习数学。他的数学成绩在上升，这是他上周的试卷，是B！他在数学常识考试中也有进步，这学期的成绩是C。也许他会感到失望，要鼓励他继续努力。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]约翰的出勤是比较好的，没有迟到过。我为我们班有约翰而感到高兴。他对怎样照料植物显然知道得很多，你们知道吗，在他的负责下，我们班的植物总是能按时浇水和修剪。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]你们还有问题要问吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]这里有一个单子，上面有一些你们可以在家里帮助约翰的事情。我刚才提到他在记忆阅读方面存在一些问题，你们可以让他大声给你们念一段文章，然后向他提一个跟所读内容相关的问题。如果他迟迟答不上来，让他自己再默读一遍，在文中寻找答案，并提醒他答案就在他读的那段文字里。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]再次感谢你们的到来。如果你们有什么问题，请打我学校的电话。你们的孩子很可爱！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]559/[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]一位母亲参加家长会的故事[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连3[/FACE][/LINE-HEIGHT]分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]儿子上小学了，家长会上，老师说：“全班50[/FACE][/LINE-HEIGHT]名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临别时去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]高中毕业了，第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……[B][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任之友粉丝征集令[/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][SIZE=4]    亲，你在哪里？班主任之友征集东西南北各地粉丝了！[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][SIZE=4]    无论你身处何地，东西南北，天涯海角，我们都需要你的支持！无论你身处何时，风华正茂，鬓发斑白，我们都需要你的信任！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][SIZE=4]    如果此刻你正凝视捧读《班主任之友》，不妨休息一下，与班刊合张影吧！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][SIZE=4]如果你发现身边有朋友正在阅读《班主任之友》，赶紧拿起相机，为他抓拍一张吧！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][SIZE=4]    如果您与班主任之友有着不能不说的故事，亦可提笔讲述，分享幸福！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][SIZE=4]    最后，轻点鼠标，即可将您的照片或故事E[/FACE][/SIZE]给我们，参与我们的粉丝征集令活动啦！照片保证清晰，请另附简单介绍：时间、地点、场景等，或者拍照故事。赶快行动吧！[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][SIZE=4]    活动时间： 2012[/FACE][/SIZE]年12月15日之前[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16pt][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][SIZE=4]    投送邮箱：[EMAIL=bzrzyzt@163.com][COLOR=#1b7ac9]bzrzyzt@163.com[/FACE][/EMAIL][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][/P][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][/P][/LINE-HEIGHT][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][/P][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][LINE-HEIGHT=16pt][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#1b7ac9][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][/P][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][/P][/LINE-HEIGHT][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][/P][P][COLOR=#1b7ac9][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]560/[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]一位普通网民的低碳故事[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=10]随着人们环保意识不断增强，“低碳”渐渐成为一个社会热词，它不仅在现实生活中影响人们的一举一动，还在网络虚拟世界中掀起了“低碳风潮”。作为我国亿万网民中的普通一员，哈尔滨市民李博如今已经成为一个“低碳达人”，日前她向记者讲述了自己的低碳生活故事。 [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=10]“我对低碳生活的了解完全是从网络开始的。”李博说，从前她认为低碳生活离自己非常遥远，而半年前一个偶然的机会，一个网友发给她一个“碳排放量计算器”，结合自己在能源使用、生活习惯、出行方式以及购物等情况再通过简单计算，当即便可以看到自己二氧化碳的排放“足迹”，“结果是不算不知道，一算吓一跳，原来我每天要向周围排放这么多的二氧化碳”，从此李博便踏上了自己的低碳之路。 [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=10]李博认为在诸多低碳生活习惯中，网络购物才是“最低碳的”。小到袜子、手套，大到手机、电脑，李博现在的日常生活用品几乎都是从网上“淘”来的，而说起网络购物对于减少碳排放的好处，她更是侃侃而谈：“鼠标一点各种品牌档次的商品就展现在眼前，购买的商品还可以送货上门，减少了个人出行方面的碳排放；商品报价基本接近实价，轻轻松松就可以“货比三家”，免去不少口舌之苦，减少了逛街、砍价方面的碳排放。而更为重要的是网店这种形式本身就很节能低碳，没有时间空间限制，24[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]小时可以随时购物，减少了商家开设实体店铺的碳排放。” [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=10]除此之外，网络旧物交换也被李博认为是非常低碳环保的行为之一。从前李博用过的闲置物品，要么扔掉要么堆放在一边。如今她将这些旧物放到网上与其他网民公开交换，不仅发挥了旧物的使用价值，而且还结识了很多朋友。现在，成为一名低碳“换客”的李博完全沉浸在物品交换带来的喜悦之中，刚刚用一个旧录音机换到了一个望远镜，李博说“很划算”。 [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=10]经过半年时间的实践总结和经验积累，李博俨然已经成了一个“低碳达人”，从穿着到饮食，从工作到消费，低碳理念已经渗透到李博生活的方方面面，她每日的碳排放量已经比从前有了很大减少，但她对此还不满意，还要将自己低碳生活的心得和窍门发到网上与网友分享。 [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]（摘自《咸阳日报》[COLOR=#185c90][B]2010[/SIZE][/LINE-HEIGHT][B]年8月24日[/B][/B][/COLOR]）[/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]561/[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]生命之歌在虚拟空间激荡[/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]“班长，你在上面请一定记得：好好看着。我们，就是活着的你……”[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]一封一名人民子弟兵写给在四川汶川地震救灾工作中牺牲的班长的信，讲述了他们从1998[/FACE][/LINE-HEIGHT]年入伍抗洪的携手并肩，到2008年抗震救援前的豪情誓言，10年里有说不完的兄弟情。这一切在去年的5月14日，伴随着瞬间倒塌的房屋戛然而止。QQ群里的聊天，班长的记录静止了…… [/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2008[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年,[/FACE][/LINE-HEIGHT]有多少这样的心情滋味在网络即时通讯工具的群里、彼此沟通中激荡。网民力量的第二代互联网(Web2.0)时代,这封《给班长的信》第一时间被网友发现,并大范围“粘贴复制”,而文中提及的老兵的QQ群迅速爆满,但仍有网友坚持不懈地申请加入,一起静默,一起点亮班长灰暗的“头像”。在这一刻，网络即时通讯工具所连接的不再是一部部冷冰冰的机器和电脑显示屏，不管是我看、我听还是我经历，都有浓郁的爱的洗礼和感动慢慢弥漫开来。 [/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]四川汶川地震发生后，手机等通讯渠道不畅并没有影响信息的传递，网络即时通讯工具以最快的方式将爱的力量凝聚起来，类似“汶川加油”、“天佑中华”的网友签名迅速成为亿万网友最醒目的标志，汇聚成坚不可摧的精神力量。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2008[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年5[/FACE][/LINE-HEIGHT]月17日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]，一场婚礼也通过网络即时通讯工具在相隔千里的四川灾区和沈阳两地举行：仍在地震一线进行救援的新郎张猛与新娘常芳通过网络举办了这一场没有鲜花、没有喜酒的婚礼。救灾帐篷内，张猛借助视频聊天功能，看到了远方的妻子，看到了双方的父母。婚礼上，张猛通过网络向父母鞠躬感谢，通过网络与妻子拜天地。 [/FACE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]直到2008[/FACE][/LINE-HEIGHT]年11月，一名来自四川北川县曲山镇的母亲贺先琼仍然利用第二代互联网最常见的方式找寻儿子的信息。“孩子能否与家人团圆，这场生命奇迹的爱心导演，就是我们。”这句话是网友们的相互鼓励，也让几近绝望的母亲看到了希望。在网上得知孩子已被救出的消息，她感到无限的欣喜。这些持续进行着的网络寻人、救助和募捐活动，以实际行动通过一个个跳动的聊天头像，抚慰着人们受伤的心灵。[/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]562/[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]我伴孩子网海冲浪[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]-----[/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]一位同学家长的发言[/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]各位老师,[/FACE][/LINE-HEIGHT]各位嘉宾,大家好：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]我是华理大附中初三七班的孙佩瑶同学的家长。今天，我应邀作为学生家长代表来此谈谈关于“网络与家庭的教育”的一些心得与体会，有不足之处，还望各位予以指正。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]我曾经接触过许多同学家长，谈及给孩子买电脑上网一事，多数是谈之色变。或坚决不予考虑以免后患，或喋喋抱怨忧心忡忡，或如坐针毡却又寸步不离。作为现代科技的代表，网络如何成为了让家长们谈虎色变的洪水猛兽了呢？在国外，鼓励孩子上网查资料以完成部分作业，在各个门户网站及时了解最新时事，网络成为孩子们不可缺少的学习工具。而为什么这个好东西在我们身边就不好呢？是南桔北枳么？也许在国内许多学校开展了一些实践性学习活动，孩子们借助网络完成了学习，让教师家长们刮目相看。为什么孩子们同为上网，却有不同的结果？[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]我想，这首先是一个转变观念的问题，其次是如何引导的问题。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]记得两年前，我给孩子买电脑时，最初也没有考虑到上网。只是希望让她学习一些电脑基础知识，平时打打文稿，进行一些功课辅导或打打小游戏轻松一下。目睹媒体“网络是青少年犯罪又一诱因”、“网络污染人际关系”等等触目惊心的标题，我始终不敢越雷池半步。反而是女儿转变了我的观念。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]女儿某天提出要求上网，并对其理由侃侃而谈“中国社会科学院网络中心主任解延德同志指出：互联网只是工具，我深信只要掌握互联网的人有科学性，互联网就有革命性和人性，就为我们的事业服务，为我们的奋斗目标服务。”“任何事物都是有其两面性的。”“实践出真知。”……显然，女儿是蓄谋已久。她巧舌如簧，却也有理。在深思熟虑后我才勉强同意了她的提议，但先来了个“约法三章”。一、不能上不健康的网站，或者自己不了解的收费网站，不能浏览不健康的信息；二、上网超过一个小时，中途要适当休息；三、网上聊天内容要有益于生活与学习，私人信息不随意告诉他人。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]在女儿上网后，我发现网上的世界实在太宽广、太丰富多彩了。它几乎包容了世间的一切，而且只要点击鼠标，就无所不能。上网后，开始女儿还能遵守我们的约法三章。不但会与网友们进行远距离英语聊天，而且还自学了一些网页、FLASH[/FACE][/LINE-HEIGHT]制作。然而，随着对电脑与网络知识的了解，渐渐地她的兴趣开始转移。一会迷上卡通，整个晚上看卡通，画漫画；一会钟情于流行音乐，忙着四处寻找下载；一会又对网络小说或者网络游戏感兴趣，她又废寝忘食，乐此不疲。对于这一切，我没有全盘否定，也很少直接干预。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]当然，对于女儿利用网络进行正常交流与学习时，我总是特别支持，无论精神上还是学习上都极力支持。小到购买一些参考书，大到数码相机、写字板、打印机、U[/FACE][/LINE-HEIGHT]盘等大量硬件。这样是希望女儿能在娱乐中学习，在学习中娱乐。不过，虽然我从来不强求女儿一味学习，但是如果任由她自己支配一切，显然是不会有满意的结果。所以，如何在适当的时候给予适当的指导，并把握好其中的火候与尺度，这就必须对自己的孩子的脾性、喜恶、习惯有非常的了解。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]至于对于网络小说的态度，我一向持反对立场。当女儿长时间吊在网络小说上，我会采取各种方式劝阻。可是，在她看的时候，我从不会声色俱厉地硬将她拽下,[/FACE][/LINE-HEIGHT]而是委婉地说，你已经上了好几个小时了，可以让爸爸侃侃新闻或者下下象棋了。此时，如果我说，你怎么看这么无聊的文章啊，有时间不如去做做作业。也许，不仅不能让女儿离开网络文学，甚至会导致一些妇女间的问题与矛盾。过后，如果在一次语文测验中，女儿的作文扣分较多，我就会乘机对她说起网络小说的弊端，如文理不通顺、病句、断句太多、错别字连篇累牍。这些不严谨的文学结构都会在潜移默化中影响你的作文水平。这样更能引起女儿的同感，加强教育的效果。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]对于一个青少年，拒绝他们接触电脑和网络是一种损失与缺憾。阻止他们上网聊天、打游戏也是一种愚昧和残忍。此时，就要我们用家长的智慧与经验去指导孩子明确网络规范；监督他们下载和进行网络游戏；或者交给孩子一些身边需要的解决的问题，让他们在网上找到解决的方法，增强他们对于正确使用网络的信心与能力。引导孩子正确网络聊天。当然，我们家长最愿意看到自己的孩子在电脑前为参加某一次比赛或考试正在查找资料或做着漂亮的网页。记得去年我女儿在网上报名参加区长助理竞选并进入决赛，我和她坐在电脑前一起查阅徐汇区政府网站，一起查阅徐汇区市政、历史、规则，建设目标和成就的资料，并将这些资料翻译成英文，用英语向外宾介绍徐家汇的风貌。这些天，她几乎每天在网上看英语原版电影，听丘吉尔、罗斯福、马丁·路德金的演讲。这是我最感欣慰的时候。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]当然，对于初中和高中阶段的孩子，自制能力还比较弱，猎奇心强，还尚未形成较为成熟的是非观，容易受到误导而偏离方向。网络是把双刃剑，她给人们带来便捷与丰富多彩的同时，也同时带来了所谓的“网络综合症”。所以，我们家长对于网络的犹豫、怀疑也是不无道理的。正因为如此，就更需要我们做家长的以自身的社会经验，人生阅历配合学校，社会的网络道德教育及时予以提醒和指点。尽管我们许多家长的电脑网络知识比孩子们懂得少，但我们家长肯定比孩子更有理智。但这个理智不是用来阻止孩子上网的理由。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]当今，我们已进入了全球村的时代，对于孩子上网，我们不应该采取堵，而应采取输和导的方法。惟有如此，我们的子孙将来才不至于落后于时代，才不至于误入不良网络信息的歧途。目前，我们也清楚地看到，政府对打击各种黄、赌、毒网站的力度非常大，洁净的网络环境，科技的进步，将会极大地减轻家长们的后顾之忧。所以，我认为有条件，有能力的家庭更应该适时给孩子们购置电脑和上网。我们家长也不妨跟着上网冲冲浪，掌握网络道德教育在家庭阵地中的主动权,[/FACE][/LINE-HEIGHT]指导孩子在网海中长风破浪，健康成长。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]