今天怎样做德育引路人。（苏霍姆林斯基语）为什么很多教师口干舌燥地跟学生讲道理，成效却不显著？为什么很多教师想唤醒学生心中沉睡的美好自我，总以失败告终？ …… 一幕幕真实生动 - 班主任之友

主题：今天怎样做德育引路人。（苏霍姆林...
回复：319 帖

1 上页…12 13 14 151617 18 19 20 …下页 27

复制本帖地址

晨曦中的陈锡

2014-11-19 11:08:46
引用
只看此人

181楼

晨曦中的陈锡

职务论坛版主
声望＋1
积分12591
经验230026
文章12402
注册2012-12-04

[QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/b]

师父要注意多休息。保重身体！每天确实是看到您，在清早就上网。精神可嘉，可是，也要注意休息啊。[/QUOTE]
[P]张老师的勤奋和孜孜不倦令我们异常感动，张老师保重。[/P]

欢迎关注拙著《幽默感：成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长》由源创图书策划，中国人民大学出版社出版，在京东、当当、淘宝等网店均可网购。

孙秀娟

2014-11-19 15:48:13
引用
只看此人

182楼

积分602
经验158827
文章593
注册2013-10-08

勤奋的张老师，给老师们提供学习的机会，展示的机会，从论坛里散发出来的是满满的正能量。张老师改变的不是几个人，而是无数的人，为张老师点赞！

班主任之友感谢您的参与

chenwenchuan

2014-11-19 20:12:36
引用
只看此人

183楼

徽章

声望＋1
财富2
积分1548
经验56461
文章1403
注册2009-06-10

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@王新国]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]这是张老师的书稿主题帖。从张老师发出这个主题帖算来，已有两个多月，在这两个多月里，肯定有很多老师读过，相信大家受益匪浅。但我觉得不仅仅从书稿中获益，张老师是立体的，从书稿的背后，从张老师身上我们也会获...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]真是惭愧啊，我也发现张老师每天发帖的时间特别早，我一直以为北方天亮的早……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]想当然耽误事啊。[/SIZE][/P]

班主任之友感谢您的参与

黄长贵

2014-11-19 22:40:24
引用
只看此人

184楼

职务论坛版主
声望＋12
财富2
积分26128
经验247301
文章25533
注册2011-06-16

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

张老师的勤奋和孜孜不倦令我们异常感动，张老师保重。[/QUOTE]
是啊，我最关心的是师父的身体。只要看到师父每天都有微笑，我就感到幸福！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

张万祥

2014-11-20 06:35:03
引用
只看此人

185楼

职务论坛版主
声望＋201
财富1
积分4780
经验80380
文章3418
注册2005-09-15

[P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]52[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一个女生扬言要从教学楼六楼跳下[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这天下午上课铃即将响起的时候，一所中学的一座教学楼前，人声鼎沸，空气特别紧张。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]两三百名学生紧张地盯着教学楼楼顶。这是座六层楼，楼顶有一个女学生站在那里，满面泪水，痛不欲生。楼下，十几位老师在对她劝说，校长急得像热锅上的蚂蚁。空气紧张得像要马上爆炸一般。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]秦[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师走过这里，一眼就认出这个要轻生的学生是自己班里的，惊出一身汗，仿佛天要塌下来了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]秦[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师怎么做才能化险为夷，力挽狂澜？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这是个迫在眉睫的大事，容不得半点犹豫、拖延。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]秦[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师与校长短暂沟通后，立刻采取了行动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]首先，立即疏散教学楼下围观的学生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]等学生散开之后，马上做当事人的思想工作。第一，用温和的亲切的话语稳定这个学生的情绪，让她情绪慢慢平稳。第二，恳切谈话，秦老师说：“孩子，父母把你养大需要花费多少心血，难道你就忍心让白发的父母为失去爱女而痛不欲生，在以后的日日夜夜为想念你而涕泪长流吗？……”第三，引导她思考跳楼并不是一了百了的方法，告诉她后果：“如果没有摔死，只是摔断了腿，摔断手臂，下半辈子坐在轮椅上怎么办？”第四，进一步讲死不是解决问题的唯一方法，想想看还有没有更好的方法。今天我们非常在意的事情，或许明天就不值得我们在意了，不要因为今天一时想不开，而影响明天成就自己。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在秦老师理性与感性兼备的劝说下，这个学生放弃了轻生的念头。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]青少年轻生问题目前已经成为一个日益严重的问题，在“百度”输入“青少年轻生”就会搜到超过[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]190[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]万条信息。这是容不得半点疏忽的问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]轻生的青少年成了世界上最脆弱的苇草。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一旦遇到这类恶性事件，班主任必须冷静沉着，不能乱了马脚，不能迟疑不决，一定要机智稳重，要当机立断地解决问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]首先，要立即疏散教学楼下围观的人群，因为群体围观容易产生负面的“集体意识”，强化当事人的冲动行为。其次，稳定学生的情绪，这是重中之重。学生要轻生，是一种情绪极端冲动的表现。一定要用温和的亲切的话语安抚。再次，展开谈话攻势，语言要打动心灵。谈心的内容可以引导学生想到父母的养育之恩，引导学生面对未来。让学生理性与感性地面对未来，引导学生做出明智的选择。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]事情平息后，要做好后续工作，彻底灭掉学生轻生的念头。特别要找出学生轻生的原因，因材施教，引导其健康成长。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]面对青少年轻生这样一个严峻的现实，所有从事教育事业的人们以及广大青少年的家长都不能不反思：究竟是什么原因让年轻的生命走向了黑暗的坟墓？我们又做错了什么，以及从今天开始，应该做些什么？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

班主任之友感谢您的参与

晨曦中的陈锡

2014-11-21 19:57:08
引用
只看此人

186楼

晨曦中的陈锡

职务论坛版主
声望＋1
积分12591
经验230026
文章12402
注册2012-12-04

[QUOTE][b]下面引用由[@张万祥]发表的内容：[/b]

52一个女生扬言要从教学楼六楼跳下【情景故事】这天下午上课铃即将响起的时候，一所中学的一座教学楼前，人声鼎沸，空气特别紧张。两三百名学生紧张地盯着教学楼楼顶。这是座六层楼，楼顶有一个女学生站在...[/QUOTE]
[P]是啊，这种现象值得我们反思，谢谢张老师的精彩点评。[/P]

王琴杰

2014-11-22 15:11:37
引用
只看此人

187楼

声望＋7
积分3284
经验182826
文章3978
注册2014-01-23

[QUOTE][b]下面引用由[@张万祥]发表的内容：[/b]

2　学生怀疑雷锋做好事是假的【情景故事】 2012年3月间，吉林省蛟河市庆岭镇庆岭金城小学的赵春梅老师遇到了一件烦恼不已的事情。在3月学雷锋的活动中，赵老师组织学生收集了雷锋的事迹材料，召开了一次...[/QUOTE]
[P]张老师，“打铁先要自身硬”这句话说得太正确了！谢谢分享！[/P]

我相信没有爱就没有教育，但我更相信没有严格要求就没有好习惯。

王琴杰

2014-11-22 15:13:02
引用
只看此人

188楼

声望＋7
积分3284
经验182826
文章3978
注册2014-01-23

[QUOTE][b]下面引用由[@张万祥]发表的内容：[/b]

1、老师与学生玩起了“二十四点” 【情景故事】这天中午，吃过午饭，汤老师按惯例去寝室转一圈，刚走到103寝室的门口时，便听到里面在玩扑克的声音，这是违反学校校规的。汤老师轻轻推门进去。学生一看到汤老...[/QUOTE]
[P]聪明的老师，值得学习！[/P]

我相信没有爱就没有教育，但我更相信没有严格要求就没有好习惯。

张万祥

2014-11-24 08:38:12
引用
只看此人

189楼

职务论坛版主
声望＋201
财富1
积分4780
经验80380
文章3418
注册2005-09-15

[P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]53[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]让人眼花缭乱的“炫”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一天，在语文课上，江苏省如皋师范学校附属小学的谢春风老师朗读了学生余薛洋的一篇习作，内容是关于旅游的，写得扣人心弦、妙趣横生，同学们十分入迷地聆听着。读完文章后，谢老师让同学们讨论，大家热情很高，纷纷发表自己的看法。然而，不知不觉，在几个学生的带动下，讨论的方向变质了。有的夸耀自己去过欢乐谷，有的炫耀自己去过迪斯尼，更有的学生讲起去国外旅游的经历……引来其他同学一阵阵夹杂着羡慕与嫉妒情绪的声音。原本安静的教室一片沸腾。许多同学开始迫不及待地炫耀自己身上能“炫”的东西。只有一小部分优秀而内敛的学生没说什么，余薛洋捧着一本书在读，似乎身旁的一切都与他无关。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]面对让人眼花缭乱的“炫”风，谢老师应该怎么去引导学生？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]经验丰富的谢老师是这样做的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]等学生“炫”得尽兴了，谢老师示意学生安静，然后问了三个问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第一个问题是问余薛洋的：“刚才你为什么没和同学们一起炫？”他挠挠头，不好意思地回答：“我没有什么值得炫耀的东西，况且，他们刚才说的那些，我觉得没什么可炫耀的呀！”学生们面面相觑，觉得不可思议。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第二个问题是问全班同学的：“你们认为什么可以炫耀呢？”同学们又七嘴八舌议论起来，什么手机、车子、存款、别墅等一大串。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第三个问题还是问全班同学的：“这些外在的东西，都很容易得到。但是，你们知道吗，越是容易得到的，越容易失去！我还想问问大家，你们认为什么东西不可以拿出来炫耀呢？”片刻寂静后，班长宗泽楷说：“一些内在的东西，不能拿来炫耀，比如，知识、美德等。”葛熠接着说：“我们写作文是为了表达内心的情感，不能拿来炫耀；同学间的友谊，需要真心真情去维护，也没有必要拿来炫耀”……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]谢[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师最后总结说：“内在的东西永远不会背离我们而去，比如，我们的知识、修养、气质，等等，这些会伴随我们终生，要靠我们不断努力才能获得，而且这些东西也不需要我们去炫耀。一个人越是炫耀他拥有的东西，他的内心越是匮乏。如果一个人拼命炫耀自己有知识、有修养，那八成是假的。当然，也许刚才我们只是出于习惯而用这样一种方式展示自己，并不是真的想要炫耀什么，因为我们都是自信的孩子，不需要用这样的方法来赢得别人的关注和尊重。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]全班同学陷入了深思。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]青少年“炫”是常见的现象，这一代青少年觉得“炫”是一件事关脸面的大事，可以得到更多人的关注和认可，获得心理上的满足。对这种滋生虚荣心的“炫”风，我们不能掉以轻心，不能一笑了之。今天养成“炫”的习惯，明天会“炫名牌”、“炫车”、“炫房”、“炫权”……就会沦为物质的奴隶、权势的奴仆，迷失了前行的方向。克服虚荣心应该“从娃娃抓起”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]谢[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师明察秋毫，从学生的“炫”中思考问题，发现问题，通过种种引导把学生关注的物质追求转向精神建设。谢老师的“三问”很妙，引导学生通过讨论进行思考，谢老师的概括是对讨论意义的提升。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]谢[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师最后做总结的一段话，值得借鉴。刚柔兼济，深入浅出，严谨深刻，班主任要学习这种说的功夫。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

班主任之友感谢您的参与

落花生

2014-11-24 17:15:35
引用
只看此人

190楼

积分285
经验21960
文章285
注册2013-07-02

[P]是的，班主任要学习这种说的功夫，要提高演讲能力![/P]

班主任之友感谢您的参与

黄长贵

2014-11-24 20:09:12
引用
只看此人

191楼

职务论坛版主
声望＋12
财富2
积分26128
经验247301
文章25533
注册2011-06-16

185楼，189楼。这两楼的帖子，我今天才得空，仔细阅读。是啊，只要思考，一切都是最美的风景。学生的事情，不能毛糙，更不可小视。

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

张万祥

2014-11-25 06:04:45
引用
只看此人

192楼

职务论坛版主
声望＋201
财富1
积分4780
经验80380
文章3418
注册2005-09-15

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第三辑 [/SIZE][/LINE-HEIGHT]用智慧打开学生心门[/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我们作为班主任要拥有一双慧眼，善于观察，善于抓住稍纵即逝的教育契机，及时地对学生进行教育引导，发挥教师指导者、促进者的作用。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]54[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]妈妈向班主任告发女儿是“两面人”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]梦雨（化名）是一个温柔贤淑、彬彬有礼的女孩子，嗓音甜美、气质非凡，经常被学生们推选到讲台上发言或主持演讲，当之无愧地成为班级的公众人物。她那到位的处事技巧、优雅的举止姿态，让所有的老师同学都对她赞不绝口。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]可是，一个星期一的早晨，升旗之前，梦雨的妈妈躲在角落里向班主任李庆文老师招手，未开言，泪先流，塞给李老师一个信封，说道：“李老师，我拜托你了，这孩子，我……”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]升旗结束后，李老师迫不及待地打开信，梦雨的母亲在信中说，梦雨回到家后立马翻脸、摔盘打碗、顶撞父母、粗暴野蛮，对父母的教诲充耳不闻、霸道无礼，更不与父母交流。在学习上，她不许家长插一句嘴，否则不依不饶，叛逆到了极点。多少个夜深人静，梦雨仍然无法正常完成作业时，自己奉陪左右小心伺候，耐心熬到凌晨两点还要看女儿的冷脸，听女儿的恶语。多少次梦雨的妈妈躲在厕所里偷偷哭泣，擦干眼泪再次小心翼翼、无微不至地照顾这个“可怕”的女儿，真不知道女儿究竟怎么了。她拜托李老师一定要救救女儿，救救她们全家。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]看完信，李老师陷入了深深地思考之中。平时看似乖巧可爱、甜美温柔的小姑娘会如此变脸吗？这岂不是“两面人”的典型表现吗？她为什么有如此巨大的性格反差，应该怎么办？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]河南省郑州市第十九中学的李庆文老师针对梦雨的“两面人”典型举止，决定弄个水落石出，为了梦雨和她全家，更为了弥补自己的教育失误。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]首先，李老师找到梦雨，不动声色地先让她设计并主持了一堂动情感人的班会“幸福的滋味——有妈的孩子像块宝”。从选材到场景布置、音乐烘托，再到孩子家长亲子互动环节的设计都棒极了。梦雨声情并茂的主持煽情，使主题班会达到了高潮。李老师因势利导、借题发挥，最后竟然使每个孩子都泪流满面，大声痛哭，纷纷将自己对父母的不敬的事一股脑托出，表达了深深的忏悔和愧疚之情。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在班会即将结束的时候，李老师拿出那封沉甸甸的书信，读了其中最令人痛心和动容的段落，引导学生审视自己的言行，共同为这个困惑的妈妈找原因、找对策。大家你一言我一语、分析剖解、追根溯源……此时，李老师偷偷地观察一旁的主持人梦雨，她似乎已经对号入座了，头低低地埋在胸前，眼中闪动着晶莹的泪光。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]会后，梦雨主动找到李老师。李老师展开书信让她仔细阅读一遍，告诉她母亲的祈求和困惑，并结合班会效果及同学老师们对她的高度评价和信任，让其从内心受到触动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]此时此刻，她终于敞开心扉，向李老师哭诉她内心的真实感受和“两面人”的根源与苦恼：原来父母过高的期望值，不厌其烦的说教，老师与同学对她的厚爱，加之自己超级要强的自尊心，无形中给自己带来了巨大压力。她深知文化知识水平将直接影响她在班级的威信，而这恰恰又是她的“软肋”。外界、内在的压力、竞争迫使这个单纯的小女生将她的烦恼通通地施加给了父母，用极端的行为去宣泄内心的压抑。现在她真的好后悔，她知道自己的言行已经深深刺痛了她最爱的人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]望着过早成熟、承载着无形压力的单薄小女孩，李老师自责极了，将她紧紧拥入怀抱，任凭她的泪水浸透自己的衣襟。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]后来，李老师请来她的父母，让他们彼此进行了深入的沟通，李老师也作了自我检讨。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我们经常听说某优秀学生突然自杀的案例，有谁知道他们内心的痛苦？阅读此文，我们既为李老师对学生的爱心、耐心和教育智慧叹服，更为她的善于反思喝彩。教师成为家长和学生的知心朋友，岂不快哉？看到学生在自己的帮助下摆脱压力轻松上路，实乃美事！教师的幸福感从哪里来？教师的幸福感就从这一个又一个充满挑战的案例中来，教师的幸福感就从这一个又一个学生如花的笑靥中来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这个案例告诉我们，成年人过分的呵护、善意的拔高和重用反而会给孩子带来沉重的心理负担，造成性格早熟的“两面人”。我们一定要从深层次的角度思考教育，帮助孩子完善性格发展。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

班主任之友感谢您的参与

1 上页…12 13 14 151617 18 19 20 …下页 27

*验证信息	用户名密码注册新用户
*帖子名称
内容(最大97K) 解析UBB代码恢复上次发帖当前保存 (无)
其它选项	显示签名锁定帖子回复短消息通知 Alt+S快速提交


回复帖子注意: *为必填项