[B]教育论坛:教孩子学会“感恩”[/B]
 
    2005年08月11日08:20   惠铭生

　　我们生活在这个世界上，时时接受着社会的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，爱人的关爱，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。但对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然，丝毫没有感恩意识。表现在孩子身上，则是一些孩子认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心。有人感慨，现在的孩子太缺少感恩情怀了。上海市在新版的《中学生守则》增加了“学会感恩”条款填补了教育内容的一大空白，利于培养孩子养成感恩这一良好的思想品德。

　　有位哲人说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。让孩子学会感恩，从而让孩子以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，也更加尊重自己。日前读到一则新闻：来自河北省张家口的67岁的赵老先生在中国人民大学东门拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费，老父在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵，但不足取，因为孩子不知情，也不会对父母感恩。

　　也许，很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，但这是误解，也会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，也是道德教育中的残缺。因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好。

　　《人民日报》 (2005年08月11日 第十三版)  

[B]教育论坛：独生子女向谁学“感恩”？ [/B]
 
    2005年08月11日08:27   张麦
 
　　鉴于独生子女社会孩子对“被爱”的渐趋冷漠与麻木，进而导致孩子道德意识的弱化，并引发诸多家庭和社会问题，有的学校，就为学生布置了为父母洗脚、做饭等“感恩作业”。现在，上海市终于将“学会感恩”写进了《中学生守则》，作为学生必须遵守和履行的基本行为规范，这是很值得欣慰和期许的。

　　但问题在于，对少不更事的中学生来说，“感恩”意识的形成，不可能仅仅从书本上学到，而须从成人社会去耳濡目染，去感受效仿。这就是说，必须是用成人社会的“感恩”行为，不断地对他们进行潜移默化的熏陶。因此，学生守则要求学生“学会感恩”，首先就须解决可供学生“学”的对象问题，即：成人必须做好“感恩”榜样。

　　人之能懂得并自觉“感恩”，缘于中华民族传统美德的影响。可令人遗憾的是，在而今成人社会里，对他人欺诈蒙骗、对老人不敬不孝、获得救助而不感恩回报等行为屡见不鲜；而这些丑陋现象，正不断将未成年人的生活世界“染黑”———这又让孩子从何“学会感恩”？

　　为使孩子们对“感恩”美德“学”有参照，“学”有成效，笔者以为，家长教师及成人社会，都必须首先为孩子们做出“感恩”的榜样，以我们真诚的“感恩”行动和良好的道德表现，为孩子们做出向美、向善的表率。不然，《中学生守则》要求学生“学会感恩”，而现实生活中又缺乏“学”的对象，那又怎么能使他们最终“会感恩”呢？即便他们初具“感恩”意识，最终也将被成人社会“知恩不报”的歪风所抵消。倘若此，我们的“感恩”期待就将化为泡影。

　　《人民日报》 (2005年08月11日 第十三版)  

[B]从小学会感恩[/B]
 
    2005年08月05日08:25    来源：《文汇报》  惠铭生
 
　　上海市教委最近推出第3版《中小学生守则》。“珍爱生命”首次出现在《小学生守则》中，而《中学生守则》则增加了“学会感恩”条款。

　　人的本质就是一切社会关系的总和。生命的整体是相互依存的，我们生活在这个世界上，处处受到社会的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，亲人的关爱，他人的服务，大自然的慷慨赐予等等。

　　但对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，浑然不知，甚至还对社会心生无端的仇恨心理。如现在很多孩子对家长的付出与关爱认为理所当然，对父母却不尊重、不关心。著名歌手丛飞曾耗资300万元，资助了178个贫困学生，而当他自己重病住院时，那么多学生竟无一人去看望他，更不用说助他一臂之力。在学生守则里增加“学会感恩”条款，填补了教育内容的一大空白，利于培养孩子养成感恩这一良好的思想品德。

　　一位哲人说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。而西方的感恩节，正是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，要从家庭、学校开始，教育他们学会懂得尊重他人，发现自我价值。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，才会少许多怨天尤人的不平。

这个社会不会理解这些！
不过我还是会教育我的孩子学会点！！！！！！
因为我是老师！

呵呵，这个帖子人气挺旺的，看样子大家对此深有感触啊！

“辛酸父亲来信”引发南京大学师生热议
[B]一位辛酸的父亲：孩子，为何你只知伸手要钱[/B]

　　新华社南京11月2日电　据《现代快报》报道，11月1日下午，南京大学逸夫馆楼左前方的公告栏上不知何时被贴了两张A4纸，那是一封署名为“辛酸父亲给大学儿子的信”。这封信的内容引发了大学师生的热烈讨论。

　　[B]■一封奇怪的公开信[/B]

　　亲爱的儿子：

　　尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

　　的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?

　　后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

　　当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你—————我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？

　　一位辛酸的父亲

　　[B]■一场为人的大讨论[/B]

　　这封“辛酸父亲给大学儿子的信”引来南京大学师生的议论，以下便是《现代快报》记者采撷的部分论点。

　　[B]论点一：大学生攀比风司空见惯[/B]

　　记者听到不少学生都在议论：是的，这种现象太正常了，哪个学校都有，我们南大应该算是好的啦。中文系一同学告诉记者，据他了解，有的同学一个月就能花掉两三千，有女朋友的花费更大，出门旅游，节假日还要玩情调，没钱怎么行；但大学生几乎都没有收入来源，于是在攀比心理和物质欲望的驱使下，他们只好从双亲那里榨取，信中的现象就开始屡屡发生了。南大外语系一教师称，大学扩招以后，不少家底殷实而又不肯努力读书的人也进了大学。因而，近些年来高校里的学风越来越差。少数学生不爱学业忙于享受必然对部分学生产生心理冲击，导致他们与别人盲目攀比，把额外的负担甩给生活本已不易的父母，当父母不能满足他们时，甚至会说出一些怨恨父母的话。

　　[B]论点二：性格缺陷是从小养成的[/B]

　　南大一名陈姓研究生仔细看完信件后表示，信中的那个父亲的确很可怜，养育多年终于使儿子实现了他当年的大学梦，却没想到儿子已变成一个只想从他们身上榨油水的人了；但从某种程度上看，此类父亲又是一个很可悲的人。可怜的父亲到底错在哪儿呢？陈同学认为，孩子的早期教育最重要，父母应该从小就有意识地培养孩子们的同情心和感恩的心态，因为这是形成一个人责任意识的重要内容。

　　[B]论点三：即使是虚构也源于现实[/B]

　　有个男生过来看了以后，很是气愤，他先是说这件事肯定是造谣的，不可能有这么多巧合的事情发生在一个人身上。但别人反驳称，即便是虚构也源于真实，因为此类现象在他们的同学身上就有。后来，这个男生便不吭声了，但等前一批看的人一走，他三下五除二就把信件撕掉了。一名女生说，这封信饱含感情，或许他指代的正是所有的父亲。他的猜测顿时引来了众人的附和。

来源：《北京青年报》

[B]大学生“没有良心”谁之错？[/B]
 
    2005年08月02日10:30    熊丙奇   来源：【上海青年报】
 
　　近日看到一条消息《农民老父来信：儿子在大学里怎么没学到良心》，文中63岁农民父亲的信，读来让人辛酸。

　　嫌弃父母，只顾要钱，没有半句关怀的问候，这是“辛酸”父亲们对“不孝之子”的总体评价。笔者注意到，几乎所有的评论，都集中在不孝之子的“大学生”身份上，父亲责怪的是孩子没有在大学学到良心。专家们分析的是大学生们没有感恩意识、责任意识，大学相关的教育比较薄弱。

　　“冰冻三尺，非一日之寒”。大学生“没有良心”的做法，暴露的是我们整个教育人文关怀的严重缺失。

　　大学生“没有良心”，责任首先来自家长本身。在一些家庭，联系父母与孩子的纽带，现在只剩下了学习。一些家长关心的只有孩子的学习，哪怕有对孩子身体和心理的关心，其最后的落脚点，依旧是“担心由此影响学习”。在农村，父母节衣缩食培养孩子成才，而在一些孩子看来，自己是为家庭的荣耀读书，父母的无尽付出是天经地义。上大学后，地位卑微的父母却给自己“出人头地”带来负面影响，这就造成他们从内心深处涌出“嫌弃”情绪，“亲情”被功利的恶魔所扼杀。在城市，许多孩子被侍候得像“皇帝”一样，从小到大，他们从父母那里，只学会了索取，不懂得回报———因为学习忙，他可以不去看望生病的爷爷奶奶；因为学习重要，他可以不去理会邻居家中出现的困难，伸手帮一把……在这种环境中长大的孩子，容易从自我出发，往往忽略了他人。

　　大学生“没有良心”，责任来自于学校教育。今天的教育，一定程度上把学生培养为只关心分数，并把分数作为竞争武器的怪物。所有的教育，都围绕分数而展开。升学关注的数学、语文、外语是学校的主干科目，德育、美育、自然等则成了点缀。即便是这些课程的教学，也变成了知识、技能培训，未能进入德育、美育的内核。

　　我们不要简单指责学生是冷漠的动物。是的，为了能在竞争中获得胜利，一些学生会把别人的伤痛当作是自己的机会，甚至有的学生会想方设法制造“偶然事件”，以便自己在竞争中获得胜利。可这不正是我们的教育所期望的吗？“好好学习，考第一名！”“你们一定要努力学习，今后才能成为科学家！”“考大学，少一分也不行！”……从小，我们的学生就生活在这样的语言氛围中。我们把教育作为竞争的工具，而忽视了它最根本的功能———使人性更美好，使人格更完善。

　　大学生“没有良心”，责任还来自于社会道德底线被一再突破。在今天，不择手段达到自己的目标，在某种程度上，已被作为衡量一个人能力、胆识的指标。这种不择手段，其背后是诚信体系的部分破坏。对于没有诚信的人，要求他具备责任心、感恩意识，无异于与虎谋皮。

[B]附： 一封来自山西老区63岁“无奈的老农”的来信（怎么和上一帖中的差不多？）[/B]

　　我是一位63岁的农民，今天我给你们写信，是想说说我的家事。虽说家丑不可外扬，但这些事憋在心里好长时间了，最近总感到心口疼。

　　我儿子是一名大学生，也是我们家五代人唯一考出的大学生，这是我老两口的骄傲啊！但因为这个不争气的东西我们也伤透了心。

　　记得儿子刚考上大学时，我去学校送他。下了火车后，我扛着笨重的行李走在前，儿子跟在后。本来就因为坐了一夜的火车，再加之上了点年纪，刚到学校门口，就被大门前一根铁条绊倒了。我重重地摔倒在地上，行李扔出了老远，一只鞋也甩掉了。儿子向四周看了看，像怕什么似的拉住我的胳膊猛地用力拽了一下说：‘干什么啊，丢不丢人！’尽管我的双腿摔得很痛，但还是得很快爬起来，捡起鞋穿上继续去背行李。把儿子安顿好后，我忙着又是挂蚊帐，又是买日用品，这一切似乎在儿子眼里都是天经地义的。

　　第一学期儿子一共来了3次电话，每次都是要钱。我和老伴种着3亩地，抽空我就到村里的砖厂去作苦工。开始人家说我老，不肯收，我几乎给人家跪下了，人家可怜我才让干的。小闺女16岁了，初中毕业后上不起学给人家当了保姆，挣上的钱交给我后，我一分舍不得用全寄给了儿子。甚至有一段时间老伴的眼红肿得厉害，疼得一个劲流泪，都舍不得花钱买一瓶眼药水啊！

　　为了能多挣点钱，老伴又在村子里找了一份看孩子的差事。给人家抱一天孩子只挣5元钱，没日没夜的。去年冬天，儿子电话打得特别勤，每次都是要钱。我寄了4次有6000多元，我不知道现在上学就得这么多钱。后来才听村里去打工的一个小伙子回来说，他见到我儿子了，正谈着恋爱，很潇洒。说真的，我和老伴听了后不知是该气还是该高兴。然而最可气的是今年过年儿子回来时，那不争气的东西，居然偷改了学校的收费通知，虚报学费，这之前我只是在报上看到过这事，没想到会发生在我身上。如今好几个月过去了，我一想起这事就心痛，整夜的睡不着觉。我不明白我们亲手抚养大的儿子好不容易考上大学，为什么会变成这样，不知他们在大学里除了学习文化外，还能否学到要有良心？

[B]大学生为什么缺少感恩的心态[/B]
 
    2005年07月27日15:40   邓聿文 来源：《晶报》
 
　　“不知在大学里除了学习文化，还能否学到良心？”这是山西长治上党老区一位63岁的“无奈的老农”在痛陈儿子不知感恩时说的一句话。这位农民父亲给当地报社写信，称儿子在大学“玩潇洒”，每次给家里去电话都是要钱，甚至为此偷改学校的收费通知，虚报学费。而为了攒钱供儿子读书，父亲到村里的砖厂兼做苦工，母亲找了一份看孩子的差事，妹妹辍学给人家当了保姆。

　　从近年来媒体对此类新闻的报道来看，这种现象绝非个别。反思一些人没有对父母和社会怀有感恩之心，首先应归咎于现行的教育制度。

　　大部分人都接受了基本的教育。而以高考为导向的应试教育过多注重对学生知识技能的培养，忽视了对学生情感和人文的教育。为了能够在竞争中取胜，考上大学，父母成了惟分数论的忠实执行者，只要孩子学习成绩好，其他都是次要的。而父母对孩子的关爱更多地停留在物质层面，很少涉及精神领域，尤其是缺少对子女感恩意识的培养和教育，这样，在孩子的成长过程中，形成了他们只知索取，不知回报的心理定势。

　　人们缺乏感恩之心的深层原因，也是一个很现实的问题，是为了生存的需要。所谓“灾民理性”，其根源就在于生活的艰难。它的最高目的，就是“活着”。为什么中国人的“生存智慧”那么发达，原因即出于此。其实，这也是人们缺乏感恩意识的现实根源。

　　虽然随着经济的发展，我们现在从总体上摆脱了短缺状态，但由贫穷和短缺所决定的“灾民理性”作为一种集体无意识却蛰伏于我们的内心之中。况且，贫穷并未离我们真正远去，相当一部分人还在为温饱而努力。有人计算，以2004年我国城镇居民年平均纯收入和农民年平均纯收入9422元和2936元为标准，供养一个大学生，需要一个城镇居民4.2年纯收入，需要一个农民13.6年纯收入，这还没有考虑吃饭、穿衣、医疗、养老等费用。在这样一种状态下，社会也很难产生感恩心态。

　　由此来看，要避免这位父亲所反映的情况一再出现，培育社会的感恩意识，一方面是改革惟高考是举的教育制度；另一方面，更重要的是发展经济，消灭贫穷和短缺，彻底铲除“灾民理性”赖以存在的土壤。

[B]德育教育要渗透感恩教育[/B]
 
   2005年08月16日10:33   来源：人民网  网友：邓晓燕
 
 　近些年，由于受多元文化的影响，中华传统美德也受到不同程度的冲击。其中，对父母的孝心和赡养观念，在许多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠。根本原因是对父母感恩意识的缺失。而各级在校学生感恩意识的缺失，更让许多教师感慨万千，也让许多有识之士感到震惊和忧虑。

　　一位老师颇为感慨：一篇《最让我感动的事》的作文题目竟然难倒了许许多多学生，遗憾的不是学生不会写，而是不知道使自己感动的事。从父母、老师到同学，老师逐一点拨，有哪些事让自己感动，而很多学生却认为都是“应该”的、微不足道的小事，不值得感动。

　　而另一则媒体报道，四川一位退休老教师捐助几十名大学生，几年毕业后，去看望老人的大学生却不足一半。

　　种种迹象表明，我们当今的社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，然而其影响却不容低估，其危害必然导致个体品质的自私自利、导致人情的冷漠、导致社会道德的滑坡。为此，学校的德育工作渗透感恩教育很有必要。

　　感恩教育无处不在。孝心是感恩教育的先导，哪一位父母养育孩子不是含辛茹苦，一个人如果对父母的养育之恩都不能正视，不知道感恩父母，不情愿赡养父母，还会有什么良知和社会责任感？！革命先烈和无数英雄志士用他们的鲜血和生命缔造了伟大的共和国，他们应永远受到后人的感恩和敬仰。然而，当问及某些革命名人的事迹时，很多学生木然，甚至把诸如董存瑞、黄继光的事迹当作儿戏和笑谈。政府希望祖国的未来都能茁壮成长，师长都渴望孩子成才成人，无限的关爱恰如阳光雨露，作为教师应努力引导学生去体验来自家庭、学校和社会的一切温暖，去感恩来自方方面面的关爱。

　　感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气……感恩包罗万象，感恩无处不在。

　　让德育渗透感恩教育，让感恩教育走进生活，让人间情更浓，让社会更和谐！

    大学校长写亲笔信告诫新生学会感恩  
 
    2007-08-27 09:35:09  南方日报
 

　　
　　画　说　　
　　
　　“一定不要忘记感谢父母和家人，不要忘记感谢老师。希望你怀着一颗感恩的心走出家门，怀着一颗自信的心走进校门。”虽然距离开学报到还有半个月左右的时间，但今年华东师范大学首批免费师范生将收到一封校长写的亲笔信。亲笔信的内容主要包括介绍免费师范生教育这一国家政策，以及华东师大为免费师范生量身定做的培养方案等。上述文字就是校长亲笔信最后对即将入学的免费生的嘱咐。这看似简单的话语，实际上是校长为学生们上的第一堂课——学会感恩。

　　赵晓苏画

学会感恩不只是教育工作者的责任。

家庭教育很关键！

[B]大一新生不谢老师谢字典 学生感恩千奇百怪[/B]

    2007年09月03日11:05   来源：解放网-新闻晚报

　　晚报讯 面对“你最想写信感恩的人是谁？”这样一个问题，上海大学的一些新生却给出了出人意料的答案：“《哈利·波特》的作者JK·罗琳”、“我最感谢的不是人，而是字典”、“我最感谢水杉”。

　　这两天，上海大学部分学院的新生们迎来了他们在大学期间的第一次作业——写一封感谢信给自己最想感恩的人。据了解，这项作业是由上海大学提出并在各学院组织实行的。校方介绍，想借此机会在新生中普及感恩教育。一位浏览过感恩信的同学介绍，从昨日校方回收上来的信件来看，大约有五成学生表达了对父母的感恩之情，三成学生表达了对老师的感谢。

　　不过，新生辅导员们在这部分感恩信中惊讶地发现，一些新生的答案颇具创意。有一位新生最想感谢的是小说《哈利·波特》的作者JK·罗琳。他表示，JK·罗琳带领他进入了多彩奇幻的魔法世界，让他体验了一段奇妙的旅程，这些使他一生难忘。也有新生对一些小物品表示了感谢，如有新生对字典表示感谢，因为字典开启了他探索文字的兴趣。还有新生的答案是水杉，因为“它的精神对我起到了激励作用”。

　　对于这些个性十足的回答，一位新生认为，这次作业的创意似乎就像是一篇高考作文，新生们经过了多年中学作文教育的“套路式练习”，早就对这类作业万分反感，现在来到相对宽松的大学环境，标新立异地给出另类答案也是正常反应。

　　上大机电工程与自动化学院的一位辅导员认为，这样的写法虽然有一点创新的意识，但也会让人感觉到他们的思想中物品比人间亲情友情显得更加重要，多少显得有些自私。