[SIZE=2]        最近发生了很多师生矛盾激化的案例，作为中学教师的我们对待这些事情的出现不能熟视无睹，教育工作者们也应该马上重视起来。因为这看来，确实已经是出问题了。[/SIZE]
        回想自己选择教师一行的初衷是教书育人，是认为那是最最光荣的行业。即使是苦点、累点、钱少点，自己也是心甘情愿。更何况，我看到了有许多的人们的确把自己的一生都奉献给了他的学生。我在老家就看到了很多的这样的白发老人，几十年的教龄，真可谓是桃李满天下。可是，现在却出现了学生打老师，甚至学生报复老师致死的事情出现。问题到底在哪里呢？
        在崇尚师德的古代，我想也可能会有老师被“欺负”的情况出现。哪个地主家里的顽劣子女不爱读书的时候可能就会对老师指手划脚，就是电视里的“天皇”也有时会杀了“有错”的师父。为师为父，即使如此，尊师重教依然成为了中华民族的优良传统。
        而现在对教师评价有很多是负面的：什么在社会上混不了的就教书，什么老师就是收钱的……那问题是不是在现在成千万的老师那里呢？可能是，也可能不是。因为大家对只有教不好的老师，没有教不好的学生这句话一直还有争议。但是，细想一下，我的视野是不是还是窄了一点。放眼到人生的整个教育过程来看，教育还是老师一方的事情吗？我想不是。
        人之初，我相信还是性本善的。儒家孔子遵循“仁”，在老师这里得到了充分的体现。他们都相信每个人都是可塑之才，都想教好。即使在他们犯错误的时候，也都应该循循善诱，帮助他们改正缺点。可是，每个人的个人经历都不同，每个人在不同的人生阶段会遇到不同的人，遇到不同的老师。可能等到他们遇到一位好老师的时候，已经不再是可造之才了。这样的经历耽误了他们的一生，这样的经历会让他们后悔一辈子。
        很多时候，我会看到有些学生的家长含辛茹苦抚养着孩子茁壮成长，但是更多的时候确看到家长们只顾挣钱却忽略了对孩子的教育。在那种情况下，情况好能勉强应付，情况一遭，孩子们的教育就会走入恶性循环。
        还有一个重要的，教育的制度。新课改在改，肯定也是好现象，肯定也有阵痛。但能够从问题中找到问题的所在，找出原因，找出解决的办法，这可能才是最重要的。

现在对老师的评价确实不怎样，这可以从老师的待遇可知；现在的教育制度确实需要改观，要不然会出现恶性循环的现象！

待遇就不要说了，教师就是要奉献的。奉献 ，奉献，再奉献！亲爱的党啊，我们还要怎样奉献？？？？？？？？？？？？？？？

奉献，我们奉献的还不够多吗？为了学生的成材，我们奉献了我们所拥有的一切（包括生命），可我们现今换回的是什么—对我们的讨伐，难道一切都是我们的错吗？