“诚信考试”不能培养告密者
 
                           来源: 南方都市报   作者: 熊培云

 
　　
　　
　　据《武汉晨报》近日报道，著名学府武汉大学将在本学期期末考试中设立无人监考考场，尝试“诚信考试”。据称，武汉大学进行“诚信考试”时，“如果发现无人监考考场中有舞弊行为时，将立即停止该科目的考试，取消该班级所有同学的成绩，对全班同学实行连带责任”。学校有关负责人称，“这种惩罚规则，将极大增强学生的集体荣誉感和班级观念”，学生之间也可相互监督与举报。

　　如此一则新闻竟然出于有百年历史的武汉大学，着实令人匪夷所思。难道堂堂武汉大学要通过“诚信考试”将自己的学生培养成告密者？

　　首先需要质疑的是，校方有何资格设定“一人舞弊，全班受过”的规则？如果我们翻开历史，就知道，这不过是一种拙劣的统治术，更不该被视为思想解放先锋的大学采纳与推崇，否则我们就有理由怀疑这些大学是在拖社会进步的后腿。众所周知，“株连政治”只流行于个体尚未从群体中解放出来的时代。如古代的保甲制度、株连九族的刑罚等等，它们有着一个共同的特征，即通过设定连带责任，使每个人都处于监视之中，而且互相监督。在这种情况之下，人命如草，人们很难把握自己的现在与未来，因为他们没有独立完整的个体权利。这种荒诞的连带逻辑因此可以简化为“一个士兵逃跑，整支军队枪毙”。显然，正是这种不分青红皂白的文化，使人们对未来缺乏安全感，人人为了自保，只好互相告密。

　　至于校方提到的“集体荣誉”，在我看来，不过是服毒药，因为它完全建立在剥夺学生自由的基础之上。校方以“集体荣誉”为名，督促学生互相监督举报，实际上构成了对学生消极自由的侵犯。按照校方的规则，如果学生在考试时不对其他同学进行监督，以致舞弊行为发生，那么他将因此负连带责任，失去本次考试的成绩。不难理解，在所谓“诚信考试”的逼迫下，学生不只是考生，而且必须充当监考者。不同的是，监考老师通过惩戒学生的行为有薪水可拿，而同学监督同学，则是搞“争集体荣誉”的爱校举报运动。

　　当然，我之所以不理解还有一个原因——这种高度信任的“诚信考试”在摄像机监视的前提下进行。仔细想来，不但“无人监考”经不起推敲，“诚信考试”也是挂羊头卖狗肉。如福柯所说，这种类似Panopticon(全景观视塔)式的监视，即监考者在中央高塔的暗处，通过摄像机监视一切，而被监视者只能假想随时有人监视，通过自律来规避惩罚，显然，这种自律是出于恐惧而不是诚信。谁能说世界各大银行内部装有监视系统，是为了鼓励银行职员“诚信数钱”？同样令人匪夷所思的是，武汉大学既要搞制度创新，何苦戴上道德的瓜皮帽？
　　
　　

着实令人匪夷所思，是前进还是后退！！！？？？

中国的汉奸太多，由此可见一斑，呵呵．

[QUOTE][b]下面引用由[u]晓阳[/u]发表的内容：[/b]

中国的汉奸太多，由此可见一斑，呵呵．[/QUOTE]
呵!

[B]无人监考不利于培养诚信品格[/B]  
 
    2006年01月19日15:32   来源：光明网    【作者：潘璠】  

　　据《武汉日报》报道，武汉大学将在本学期期末考试中设立无人监考考场，尝试“诚信考试”。在上学期的考试中无违纪记录的班级，可申请“免监考场”。每年集中申报的时间为５月和１１月。一旦获批，该班级涉及闭卷考试的所有科目都将免监。在无人监考过程中，免监考场里老师将除了收发试卷之外，不会再露面。取消监考老师，但对所有免监班级的每个科目集中设立一名主考老师，解答学生在答卷过程中遇到字迹不清楚等问题。

　　笔者认为，武汉大学的无人监考措施实在不能算是一种改革和创新。我女儿上中学时，学校就实行了多年无人监考。校长曾经在家长会上介绍“成功”的经验，说既然叫无人监考，就绝不会再有其他形式的监视或掌控；因为取信于学生，所以受到学生的普遍欢迎；使他们从小受到诚信的教育。

　　但真实的情况与校长的预期恰恰相反。无人监考不是开卷考试，要求是不能看书和笔记，不能抄别人的答案，甚至不能交头接耳。但是，一些学生一旦发现确实没有人监考，就不看白不看、不抄白不抄了。结果，作弊的得到了好成绩，按要求做的吃了大亏。当然，无论是学生还是家长，都不能去当“告密者”。于是，小女便非常苦恼，问我抄还是不抄？我只能说抄是自己欺骗自己，不是你自己真实的成绩；她说大家都抄，我不抄我成绩最差怎么办？我只好说，有人不抄，你就不抄；所有人都抄，你就抄。由此可见，所谓诚信教育，实际上不仅不利于培养孩子的诚信品格，而且会适得其反。

　　我们当然不能责怪那些“不讲诚信”的孩子们。试想，在当前林林总总的成人考试中，如果无人监考，结果会怎样呢？笔者本人也曾吃过监考不严的亏，成绩还低于自己的帮助对象。假如真的无人，成人们会给孩子们作出怎样的榜样呢？那些做出决策的人可以设身处地地想一想，假如他们自己身处这种环境，是否能够“出淤泥而不染呢”？即便能够做到，又有多大意义呢？

　　打造诚信社会是全社会的责任，需要从我做起，从小做起。武汉大学的初衷也许是好的，但不能脱离客观实际，且必须循序渐进。而考试的目的，无非是检验一个人的水平和能力，并在此基础上做一个与实际情况相符的结论。因此，从考试的内容出发，分为开卷和闭卷就可以了。不要让一般的文化考试承载太多的道德职能和社会责任。