搞老师经到底快乐了谁？
网络上搞老师经的新闻还真不少。早些时候从新浪网上看到了一个老师被中学生及家长围殴致昏迷，前几天看到湖南某高中一个老师在教室给学生下跪，今天又看到宜川中学评选最差老师……

如今当老师越来越成为一种高风险的职业，因为老师成了弱势群体。凡是与学生或家长发生矛盾，不管三七二十一，人们马上认为错肯定在老师。老师被当作唐僧肉，大家都想吃一口。学生们可以通过问卷调查、举报信等方式搞老师经，家长们可以通过意见箱甚至是殴打的方式搞老师经，领导又通过戴帽子、穿小鞋等方式搞老师经……搞老师经似乎成了社会获取快乐的法宝。

自从提倡以学生为本的教育理念，在社会环境影响和媒体的鼓动下，老师的地位就江河日下，学生的地位相反冲破了天。对学生过分“尊重”结果是造成了学生“惹不得”。一位同学因为总是在同一类型的题目上犯错，老师一时气急便说了那位同学几句“笨”、“蠢”之类的话，结果次日家长投诉老师侮辱了其孩子，老师被迫赔礼道歉。有了这样的处理方式，就难怪出现下面的现象了：河南中牟县二中班主任批评了一名学生，被该学生及其同伙打成重伤；安徽省长丰县一名学生用菜刀砍断了班主任的4个手指……

其实，社会如果总是贬责老师，将绝不仅仅是教师的悲哀！每一个家长都希望自己的子女在一流的学校接受良好的教育，然而老师在学生心目中的地位下降只会影响教育质量和教育效果。老师被定为“臭老九”的时代恰是新中国成立后最悲哀的时候。改革开放，邓小平同志提出教育要先行，才使我们国力得到高度发展。

所以，社会的进步和国家的发展都离不开尊师重教。“天地君亲师位”，尊师重教的优良传统不能丢。一个学校的领导如果总是想到搞老师经，这个学校必然要没落。一个国家如果搞老师的经，这个国家必然要衰退。一个社会如果喜欢搞老师的经，这个社会将是多么可怕！

胡锦涛总书记说得好，我们国家经不起“折腾”。教育当然也经不起“折腾”。温家宝总理在去年教师节的时候说，教育大计，教师为本。温总理没有说以学生为本，真是高瞻远瞩、振聋发聩，让人不得不佩服其思想的深邃！

总之，一损俱损，搞老师经损害的绝不仅仅是老师！希望那些爱搞老师经的人想想，搞老师经到底快乐了谁？

值得反思！

当老师的要时时注意，千万不要让自己惹祸上身，犯不上。

支持版主的意见。
老师，现在成了一个弱势群体，这是社会的进步还是思潮的倒退？作为一个老师，如果不能批评学生的错误，一个传授知识的，如果还要时刻担心自己的身心是否受到社会上的攻击，这不是一个欣欣向荣社会的良好征兆。政府，家长、整个社会都应该反思这个问题。

    发人深省哦！

说的很好，但愿主管教育的领导也看一看，搞老师经到底快乐了谁……值得反思，更令人深省。“当老师的要时时注意，千万不要让自己惹祸上身，犯不上。”3楼这一观点很适用，我们工作时要学会保护自己，不要被别人快乐了！

至少老师自己不能总拿社会上不好的事来指责教师。

一线教师沦落为”弱势群体”，是教育系统自己造成的。不是社会造成的。真正应该反省的不是媒体，不是社会，而是教育官员和某些打着专家的旗号实则为自己谋取私利的那些人。
而当社会的青少年犯罪层出不穷的时候，社会都把失败推给了教师和学校。

教师学会了保护自己，这是教育的悲哀。

教师学会保护自己才是硬道理。

不管怎样，教师的地位真正有多高，老师自己心里清楚。。。。。。