成长之痛 教育之痛
中学作文要贴近生活。这句话有两层意思：一是指出题者充分考虑到学生的认知水平与现实需求，能让学生有话可说，有话想说；一是指写作者（指中学生）尽量写亲历亲为之事，抒真情表己见。
最近高一语文期末考卷上有这么一个作文题——
我们盼望长大，渴望独立，但成长的路上有阴有晴，有风有雨。从中我们学会了自强与奋斗，理解与宽容……但还有很多无奈与困惑。请以“成长中的 ”为题，展示你的经历，表达你的感受，写出你对生活的思考。
1、把题目补充完整。比如补上“无奈”“宽容”“等待”等都可以。
2、写记叙性文章。不少于800字。不得抄袭。
此题既考虑到十五六岁高一学生的身心发展特点，又结合了教学上以写记叙性文章的实际，应该来说，算是一则好作文题了。并且高一学生受所谓的技巧方法之类的教诲较少，文章应该是以真情实感取胜的。
我这次参加了作文阅卷。整体的印象是写烦恼、无奈、忧愁的多，其内容是学业重、父母期望大压力大、不适应高中学习、努力了成绩不好、身边没有好朋友等，感受是很真实的，甚至让我也深表同情，但能谈到点对生活思考的或积极向上的想法的少之又少。有的干脆用几个“无奈”结束全文，有的大呼不想长大，有的虽意识到这是成长必然经历的过程，是一种磨练，但也说得十分之勉强。
我从一些文字（类似想法绝对不少）中可真谓体会到了他们的成长之痛。
苍桑之词
流年飞快地旋转，我已奋斗了16年。
在诞生到那时为止，在这个世界已经生活了十几个年头，应该说是酸甜苦辣都经历得差不多了。
在学校里，老师教我学习，学习语数英，更学习大人们的礼仪。
我变得圆滑变俗，我已学会不属于我的年纪的大人世界中的所谓“礼仪”：官腔、附和……
成长之痛
我现在愈发觉得，当个小孩真的不容易，大人们在说话，小孩不许插嘴，只能在一旁听。有时他们会说：“小孩别管闲事，快复习功课去。”有些父母整天都嚷着“分，分，分”。好像“分”才是他们的孩子。小孩每天不仅要完成在学校里布置的作业，还要认真做父母出的习题。还有些更过分的父母，逼着他们的孩子去学习他们不喜欢的东西。这些都是成长中的烦恼。《成长中的烦恼》
现在我已经从一个小孩，摇身一变就长大成一个高中生了。现在的生活与童年的生活相比，真是一个像天堂，一个像地狱。我现在完全失去了自由，每天都要辛苦地学习，成绩稍微有一点的下降，老师，父母就会来批评我，他们不会体会一下我的感受和痛苦。虽然现在我的生活真是很辛苦，但是也不需要担忧要去养育家人呢。我真是不想再成长了，我真的很害怕以后，不能找到工作，挣不到钱去养活家人。我真的很想永远也不长大，永远也是一个天真的小孩啊。《成长中的烦恼》
可是，长大了并没有我想象中的好玩，无知少了，压力却多了。而且，成长中也有各种各样的无奈，使人苦不堪言。每天起早摸黑的学习不在话下，还要处理人与人之间的关系，对待来自四面八方的压力，有时真的让我害怕得想要逃跑。
渐渐地，我懂得人情世故，变得圆滑。对成长来说这是好事，因为圆滑使我左右逢源；我不知道这是好事还是坏事，但是这样却使我失去了自我。《成长中的无奈》
人是在迫不得已下，年龄会越来越大，小时候的天真浪漫全部消失得无影无踪，换来的是一大堆烦恼和一些无谓的争夺。有人说过，刚出生的婴儿是好的，没有丝毫私心，长大后，每个人都难免会为了自己的利益而算计着。
在很久之前，我就明白了这个道理。原来社会上竞争很大，从小学时就要排位，谁成绩好谁就能去到更好的初中，到了初中，竞争更为激烈，每个人为了自己拼个你死我活，为的只是将来的生活好一点而已。原来长大后要做的只是使自己的分数高，除了这个，就没有别的了。无奈的是，我们必须这样做……
可我真正觉得无奈的是进入高中，或许当年觉得高中是理想的升学道路。可惜，进来后却觉得自己变了，变得麻木了，麻木得无可救药，看着身边的同学表面上嘻皮笑脸，非常友好，可是背后却如此恐怖，为了不使自己在一间好学校内的分数不低于别人，每个人都像机器一样地学，学，学。每夜都很晚很晚才睡，早晨又六点就起来，而老师却夸奖他们勤奋读书，无奈的是我，看着他们如此勤奋，不得不也拿起书来看，为了在这里成绩不在后面，我改变了以前快乐的我，为了分数，我甚至比中考还努力。无奈，老师总认定我比他们懒。可是，我觉得，把自己变成机器是一件不可能做到的事，我办不到。可惜，成长后不能再回到过去了，只有读书的我已经是不能回到过去了。成长真的很无奈。《成长中的无奈》
奋斗之辛酸
但是，人总会长大，离开父母，离开老师，走进竞争激烈、暗藏陷阱的社会，那时候我能依赖什么？那时候会发现只能靠自己。
离开了大树下的我，坦露在别人面前的我，如果软弱的话，就会掉进陷阱，成为别人的美餐，弱肉强食。要么被别人主宰，要么主宰别人，所以自强是在今天与昨天中训练的，有着一颗坚忍不拔的心才能更好地创造明天。《成长中的？？》（注：这段忘了记下题目）
我得努力，得到了改卷老师的认可，上了一间初中的重点班。在那里，群雄争霸，而我却躲在角落里。“他们都比我强”，总是这样自言自语。我拼命的努力，使终无法取得父母期待的成绩。父亲的棍子已不打人了，他们也不再恐吓我，我再也不怕被他们抛弃了。但我想回到过去，那意味着表扬的糖果，仍然有很大吸引力，虽然我很久没买来吃过了。后来，父亲给我定了一个约定——我考到前十名，我就可以在家里上网。我开心得快疯了，想：“上次我考了十六名，要向前进六名，不很容易么？”于是，我更加努力学习了。有时甚至挑灯夜战，期末考试成绩出来了，刚好第十名！父亲当晚就带我去吃乳猪皮，而且从此我可以上网聊天了。
从那时起，我信心十足，打败了班里的一个个强敌，成为全班数一数二的精英。老师和父母的赞扬又回来了。我朝着自己的目标，一步一步地、扎扎实实地迈进。《成长的努力》
当我多看几次他们的文字时，不知道是我们大人错了还是他们错了。难道他们说得没有道理吗？但是，读书成了无奈之举，奋斗为了成为强者，老师是要分的机器，家长是不可侵犯的权威，他们可怜地乞求着能“吃喝玩乐”，社会被视为弱肉强食的生物圈，人与人冷若冰霜缺乏温情……这些观念又是怎样进入到他们的头脑里的呢？
好不容易看到几篇写《成长中的快乐》《成长中的喜悦》之类的，有如拾宝。而几篇写成长中的理解、懂事、体谅等的，心情由喜变凉……
看着在病床躺着的父亲，我泪水出来了，我走近去，仔细地看着奄奄一息的父亲，我心如刀割。此时，爸从袋中掏出买手机的钱递到我手中，说：“儿子，这是买手机的钱……”原来，父亲为了让我买上手机，日日夜夜地工作，最终因劳累过度而晕倒入院。最终，我抱住爸爸，放声大哭了起来：“爸，我懂事了……”爸的泪水也从脸颊流下……《成长中的懂事》
有一天（注：根据全文来看，应是初三时期）学校的值日轮到我去扫地，我必须很早赶回学校，但妈妈在送我上学的时候，越来越慢。待我回到学校的时候，已过了值日的时间。这时候的我气得眼瞪得大大的，对妈妈大喊了一声：“都是你不好！”然后转身就回课室了。
……
这时的妈妈招手示意要我到她的身边，轻轻地对我说：“对不起，今天早上你会迟到是我的不对，放学没去接你是我的不对。”听到这句话时，我的心急得像热锅上的蚂蚁，眼泪如瀑布般流下。《成长中的体谅》
我为那位舍命工作为儿子攒齐买手机的钱的伟大父亲而寒心，为抱病送初三的孩子上学而迟到了向女儿道歉的母亲感到可悲。我想问那位父亲：“儿子没有手机就活不成了吗？”我想问那位母亲：“您的孩子不能走路吗？”我想问孩子：“你从那后真的懂事了吗？”“你体谅了什么？妈妈的苦心还是爱心？”
到此，我已经无心谈及作文本身。“我手写我心”，让一切写作技巧及章法自动退去吧。我心情沉重，深感教育之路泥泞。孩子的身心如残败的小花，在人工的阳光雨露土壤和真实的风霜雪雨下成长着。
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