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    [P]读完你的叙事,才明白自己以前那些所谓的叙事完全不靠谱,从内容到形式都是垃圾,向你学习中![/P]
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容:[/B]

      读完你的叙事,才明白自己以前那些所谓的叙事完全不靠谱,从内容到形式都是垃圾,向你学习中![/QUOTE]
      呵呵,“班级叙事”就别学我了,你只管毛起胆子写就是了。
      [ 此贴最后由潜江邱娟在2013-1-13 20:58:20编辑过 ]
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        邱老师,教育不是争对和错,而是创造一个机会,让每个人都能够感受到世界有美存在。你觉得呢?家长的造访事实是一次很好的达成教育的机会,而邱老师过分注重事实的对与错,而忽略了教育的本真价值。教育者有时候需要忍耐。同时,要学会等待经由教育过后的春暖花开。
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          [P][QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容:[/B]

          邱老师,教育不是争对和错,而是创造一个机会,让每个人都能够感受到世界有美存在。你觉得呢?家长的造访事实是一次很好的达成教育的机会,而邱老师过分注重事实的对与错,而忽略了教育的本真价值。教育者有时候需要...[/QUOTE]
          “教育不是争对和错……”“要学会等待经由教育过后的春暖花开。”[/P][P]学习了。谢谢刘博提醒,以后留心教育的价值。[/P]
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            [P]很生动的叙事,学生有可气的一面也有可爱的一面。学习了[/P][P] [/P]
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              [P][LINE-HEIGHT=21pt][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=黑体][SIZE=4]孩子,请你学会承担属于你自己的责任[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]小阳,[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]12[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]岁,上学期转进我班。他高高的个子,黑瘦的脸庞,看上去健康可爱。不久,我发现,他性格内向、倔强,很少主动跟同学交往,他学习自觉性差,作业没老师和组长的督促从不主动上交。可是,最让人看着揪心的则是他一脸愁眉不展的样子,进班好长一段时间里,我几乎从没见到过他的笑容。虽然,他是一名学困生,可是,教过那么多学生,见到的学困生不只一个两个,像他这样的孩子真是少见。作为一名班主任,一位母亲,我觉得自己有责任走进他的心灵,帮他舒展一下紧锁的眉头。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我电话联系了他的家长,接电话的是他姑妈。经过一番交谈,我了解了孩子的家庭情况:因为父母一直在外地打工,孩子从上学开始就跟着乡下的爷爷奶奶。爷爷姐姐文化不高,农事繁忙,对孩子的学业照顾不上,所以孩子的成绩总是挂着红灯。去年暑假时,父母离婚,孩子判给爸爸。为了孩子能接受更好的教育,孩子爸爸再次外出打工,而姑妈则将孩子接到了园林,由奶奶专门照顾,后来他就进了我们这个班级。自从孩子知道父母离婚的事后,他就像是换了一个人,整天闷声不响,一副心事重重的样子。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]听了小阳姑妈的叙述,我感到难过,一个孩子对家庭、亲情并不算过分的期盼最终成了泡影——我可以想见他的孤独与无奈。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]放下电话,我找来了小阳。因为他不善言辞,我也没做过多询问,只是针对他的学习状况进行分析,让他明白自己成绩差的原因就是基础知识没落实,要想提高成绩,必须先从基础知识入手。当时,他什么也没说,对我提出的要求,他点头认可。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]后来,我找他谈了几次心,有时是为了问询他学习的收获,有时是为了解开他的心结。其中一次跟他提起班里另外一个同学的故事——与他有着相似的遭遇,却比他积极乐观,我希望他们能成为朋友。这几次谈心中,他的话仍旧很少,不过,可以看出,老师对他的关注让他觉得开心。他的成绩进步不大,但他知道,只要自己尽力了,老师不会而责难他。渐渐地,小阳的脸上有了灿烂的笑容,他的笑容也感染了我,让我有一种说不出来的开心。我相信,只要他愿意,他不仅能走出父母离婚的阴影,还能走出学习的困境。我有耐心。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一个学期过去了,小阳有了自己的朋友,他的性格活泼了许多,话也多了不少,他会主动向我提出问题,也会向我介绍一些在家里发生的事。这次家访前,我问他家庭住址,他兴奋且带着些期待地问我:“老师,是要到我家家访吗?”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]……[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]见到我,小阳奶奶意外又开心:“邱老师,是不是我家阳阳犯错了?小阳在家不听话呀。”听了奶奶的话,我不由自主地地看了看小阳,他连忙把头低了下去。奶奶告诉我,小阳每天回家就记得玩,奶奶提醒他先做完作业再玩,他也不听。有时周末回老家帮着他爷爷种田,等星期天回来却发现他作业一样也没做。批评他,他还顶嘴。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]说实话,进行家访的目的绝不是为了听家长告状,可家访过程难免会遇到这种情况。当着家长的面指责孩子,达不到教育效果,反而会增加孩子们对家校联合教育的抵触情绪。所以,听了奶奶的话,我宽慰奶奶:“奶奶您误会了,这次家访只是为了了解一下孩子在家的学习和生活情况,不是他犯了什么错。”我还告诉奶奶,这个学期来,虽然孩子的作业的确是有不按时上交的情况,但总体来说,进步不小,上课听讲了,也举手发言了,与同学们的相处也和谐了,有不懂的题目,还能主动问老师了。听到这儿,奶奶用手拭了拭眼角。这个细小的动作被小阳看见,他眼睛紧紧地盯着奶奶,那份担心分明写在脸上。奶奶说:“在这儿照顾阳阳,心里又还惦记着家里的农田和老伴,只要阳阳不听话,心里就特别不是滋味。只要他有进步,哪怕是一点点,都觉得自己累得值。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]家访后的第二天,我再次找小阳谈心。我明确地告诉他:作为一个小小男子汉,虽然你父母离婚了,但这并不意味着你就比别人可怜,你就应比别人要得到更多的呵护与照顾,你要明白,你的肩膀是应该并且能够承担一些责任的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]他有些疑惑地望着我,真诚地问道:“老师,我能承担一些什么责任呢?”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“你是一名学生,你说你的责任是什么?”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“好好学习。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“你觉得你尽到你的责任吗?”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“……”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“你是家庭的一份子,你也要学会承担家庭的责任——奶奶年纪大了,身体多病,你要学会体谅她,照顾她,不要让她为你操太多的心。你觉得你尽到你自己的责任了吗?”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“……”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]也许我的问话过于尖锐,孩子一时不能回答上来,不过这样也好,留一些时间给他考虑,相信终有一天,他会自信地回答:“是的,老师,我的肩膀已经能够承担责任了!”[/FACE][/SIZE]
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                  滔滔不绝的老师,太需要学会倾听了。
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                    邱老师,水都清风明月向您提出了一个有反思性的议题哦。你可以结合自己的实际好好反思一下。同时,对水都清风明月的真诚建议表示感谢。我们的论坛就是需要这样争鸣的风气。
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]水都清风明月[/U]发表的内容:[/B]

                      滔滔不绝的老师,太需要学会倾听了。[/QUOTE]
                      韦老师,看了刘博的回帖,才发现自己会错此帖的意思,不好意思了。再次看自己的班级叙事时,发现自己在教育的过程中,的确只注重说教,忽视在倾听的过程中了解学生,谢谢您的提醒。
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                        [P][QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容:[/B]

                        邱老师,水都清风明月向您提出了一个有反思性的议题哦。你可以结合自己的实际好好反思一下。同时,对水都清风明月的真诚建议表示感谢。我们的论坛就是需要这样争鸣的风气。[/QUOTE]
                        刘博果然细心,要不,一直以为是韦老师对《倾听》的回帖。在认真看了论坛里的叙事后,真是觉得自己要学的太多,不论是教育还是叙事,都有待提高。还望刘博以后多指导,也希望各位同行多提建议。[/P]
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