[P][ALIGN=center][SIZE=4]卓三班班级活动小组第二次网络研修暨第一次导师讲座活动通知[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]各位美女帅哥：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]大家好！[FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]24[/FACE][FACE=宋体]日（周五）晚[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]分王导将给我们做第一次讲座——《班级活动的策划与组织》，请提前做好准备！为确保研修有序进行，特对研修工作做以下安排：[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]1[FACE=宋体]、请王导提前将课件上传至[/SIZE][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]群，方便我们下载学习。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]2[FACE=宋体]、请参加研讨的老师找张志远老师做好报到工作，若有事需要请假，请提前告之；若有迟到，请和张帅私聊一下即可，不需要在群里检讨，免得影响研讨进程。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]3[FACE=宋体]、请张帅做好考勤工作，统计参加研讨的人数，若有人未准时参加，请及时告知组长，安排组长电话邀请。在研修结束后，及时在群里公布参加研讨的名单。若有老师缺席，需告知组长，安排组长了解原因。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]4[FACE=宋体]、请喜哥制作一个讲座海报，并请喜哥担任主持工作，组织老师认真参与学习，确保研讨过程不闲聊，不跑题，导师讲座结束后组织老师们自由交流。研讨结束后请完成研修快讯，分享在小组家园。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]5[FACE=宋体]、研讨期间，请坚定涛老师负责研讨记录的整理工作，研修结束后[/SIZE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]天之内，上传至群空间，方便其他老师下载学习。若属于可公开内容，请分享在小组家园。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]6[FACE=宋体]、研修结束[/SIZE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]天之内，请志愿写小组研讨体会的老师及时完成小组的研讨体会，提交给吴才女和真才女，请她们修改后提交给王导，再由王导把关后提交给研修组。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]7[FACE=宋体]、其他老师的研修体会请分享在小组家园，也可以作为研修作业提交。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]8[FACE=宋体]、研讨期间是假期，若研讨时间过长过晚，不仅会影响自己的身体健康，而且会影响家人的正常作息，敬请各位务必在[/SIZE][FACE=Times New Roman]23[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]00[/FACE][FACE=宋体]前结束交流。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]非常感谢各位积极参与交流碰撞！晚上不见不散！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]

 昨天，王老师的讲座特别精彩！特别感谢老师把我分到了这个组，还有特别感谢樊老师愿意当我们的组长，当时分完组，一看我们组的各位成员，心里特别高兴，我们组真是个个精英！非常有信心！

[SIZE=4]王导的案例新颖，让我眼前一亮，原来教师可以不断这样对学生地“煽风点火”，不断地“挑拨”，以达到学生成长的目的。[/SIZE]

我很幸运和组长两次都在一个组，组长不但思维缜密，而且认真负责，身上洋溢着满满的正能量，让我们思想上不能有丝毫懈怠。

[P][ALIGN=center][SIZE=4]关于征询大家是否吸收新成员的调查[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]各位美女帅哥：[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]       非常荣幸能和大家一起组建卓三班班级活动小组，我也不知道这是修了多少年的缘分！非常感谢大家对我的抬爱，也感谢大家对小组工作的支持！因为有了大家的支持，我们小组的活动才会有声有色！因为有了大家的支持，我们的小组成员才能越来越优秀！因为有了大家的支持，我们小组才能真正越来越强大！因为有了大家的支持，我们才能走在卓越的路上不心虚！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        现在卓三班爱好学习努力追求卓越的老师也想加入我们的小组，这个新情况，于我于大家于导师都应该是件大好事，这就说明喜哥的海报宣传效果非常好，这就说明王导的魅力无穷，这就说明班级活动这片领地很吸引人，这更说明这些老师的好学！据我所知，有很多老师第一志愿选报了班级活动，但是被研修组做工作调剂到其他组去了，而是保留了我们这一些人在这片领地，而且即使如此，我们组的人依然是最多的。在导师见面后后，就有老师打听到小组长是我，想旁听我们的讲座和研讨，但是我没有引起高度的重视，只当别人开玩笑了。因为我当这个组长，也没有完全想清楚研修组让大家分组的目的是干什么？是队伍越大越好，还是越精干越好？所以面对这个新情况，作为组长，我也不知道该如何处理，只有征求大家的意见了！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       但是我想，我们队伍最后肯定会越来越壮大，成长为卓越工程的骄人团队，甚至是在省内有一定影响力的团队！或许哪一天我们也成为了全国有名的研究团队呢！那么我们就是这个团队最精干的成员，我们就是这个团队最原始的“股东”！如果我们能吸收他们进来，他们的义务是什么，我们是不是也要考虑考虑？光看不做是不是就是对这个学习资源的浪费？他们是否需要像我们一样提交作业？如果不吸收，是不是感觉我们自己有一种优越感或者排他感？会不会觉得自己有些不尽人情？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       面对这个新情况，作为组长，我不知道我们这里开了这个口子，会不会影响到他们参与研修的精力，会不会影响到他们目前的导师的工作进展，所以我的意见是：大家都再思考一下：我们的权利和义务是什么？大家踊跃发表自己的意见，在下面跟贴就可，然后我整理后7月28号之前提交给研修组，并提出我们自己的意见，让研修组思考，等待研修组的答复。估计29号研修组就会给我们准确的答复。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       有很多工作，需要大家的支持，谢谢配合！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                                           [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
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[P]王导的意见：[/P][P]
[/P][P]谈几点建议啊：
1、关于研修记录：是不是不需要保留全部，只保留研修内容和大家的讨论记录就可以了？开头结尾处大家的寒暄呀、问候呀或者商量事务性的内容是不是可以忽略？
2、关于外组请求入群的事：组长很尽心，一直在征求大家的意见。
      我个人觉得，外组也外不到哪去，都是卓三班的同学，愿意来我组参加学习是对我们的认可，第一应该表示欢迎。第二，在他自己的组参加研修是必须完成的学习任务，到其他组旁听是自愿增加的，我们就别给别人布置作业了。同时，我也建议大家如果精力顾得过来，也可以申请到别的组旁听。
     仅个人之见，以刘导和鲁老师的意见为主。
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鲁老师代表研修组给的回复：[P][P]        我们设计网络模块选修活动的初衷是希望老师们在学有余力的情况下根据个人兴趣自愿选择相关模块。所以如果老师们愿意抽时间旁听其他小组的课程，我们研修组是非常乐意看到这样的现象。如杨老师所说，爱学习是好事，也是我们卓越班一直倡导的精神。为了保证其他小组活动的顺利进行，旁听老师在原小组的研修及作业按原组导师要求进行，在旁听小组的学习按自愿原则完成导师的各项要求。[/P][/P]

[SIZE=4]要让孩子靠近老师，老师首先要靠近孩子的心。而靠近他们最好的办法就是读他们爱读的书，和他们一起讨论书中的故事情节，和他们一起关注书中人物的命运。。。[/SIZE]

[P][SIZE=4]宋诸葛已经开始分享自己的读书体会了，赞一个！[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
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[/SIZE][/P][SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@宋小红]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]要让孩子靠近老师，老师首先要靠近孩子的心。而靠近他们最好的办法就是读他们爱读的书，和他们一起讨论书中的故事情节，和他们一起关注书中人物的命运。。。[/QUOTE][/SIZE]

[P][SIZE=12pt]黄冈英山赵喜林     19:29:16[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]       还在为不知如何策划和组织班级活动而烦恼吗？还在为平时的德育教育止于空洞的说教而纠结吗？还在为德育活动高大上、假大空而苦恼吗？请关注今晚讲座《班级活动的策划和组织》，主讲导师：王莉老师[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]黄冈英山赵喜林      19:30:21[/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       王莉，河南省安阳市第七中学语文高级教师，河南省名师，河南省师德先进个人，河南省语文学科带头人，河南省教育厅学术技术带头人，安阳市优秀班主任，安阳市优秀教师。安阳师院、湖北二师等国培计划培训讲师、全国中小学继续教育网特聘专家。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]    [/SIZE][SIZE=12pt]行走校园近三十年，在作文教学和班级管理上颇有研究。提倡做“智慧型”班主任，反对做“保姆式”“黄牛式”老师，班级管理高效而轻松。2011年7月出版教育专著《扶年轻班主任上马》，方法实用，案例鲜活，操作性强，深受一线老师好评。出版社已连续印刷四次。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]       [/SIZE][SIZE=12pt]曾荣登《班主任之友》《湖北教育》等封面人物，被《安阳日报》《安阳电视台》《德育报》等媒体作人物专访。为各地市邀请做班级管理和作文教学等方面的讲座近百场。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]       有请王莉老师隆重登场！[/SIZE][SIZE=12pt]
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很多时候我们在给孩子们留面子的同时，也是给自己留下了最大的人格尊严。也许，在收获尊严的同时，我们还能得到更多，孩子们精彩的作文不就是最好的说明吗？面对孩子，宽容不是一种无奈，而是一种胸怀、一种美德、一种力量、一种写照。

[P][SIZE=12pt]安阳王莉      19:48:48[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]【卓三班班级活动小组网络研修讲座】[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]         [/SIZE][SIZE=12pt]班级活动的策划与组织[/SIZE][SIZE=12pt]
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[/SIZE][SIZE=12pt]安阳王莉     19:49:38[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]一、 班级活动与班会的关系[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]     [/SIZE][SIZE=12pt]因为在这次武汉的集中培训中，我们刚刚进行了“微班会”展示，我担心会有个别老师把“班级活动”和“班会”混为一谈，所以，我们先对这两个概念进行简单的区分判断：[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]襄阳米芾宋小红(519890746)  19:49:40[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]我好像就混在一起。了[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]孝感文昌周哲凡(16581827)  19:50:36[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]班级活动包括班会[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]是不是？[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]黄冈英山赵喜林(348021360)  19:50:57[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]有同感[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]班会应是班级活动的一种[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]黄梅一小吴红菊        19:51:21[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]确实没弄清楚  [/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]安阳王莉       19:51:34[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]班级活动是指为实现教育目的，在班主任的引导下，由班级全体学生参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动。（班级活动是以班级为单位开展的活动，它不是小组活动或个别活动，也不是学校活动。）           　　　[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]教育形式 时间 场地 内容与主题 目的[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]班会 一节课为宜 多在教室 [/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]无限制[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]丰富多彩 1、 为解决班级问题而开[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]2、 为实现某项教育而开，如热爱祖国、热爱集体、激发理想、助人为乐等。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]班级活动 不确定[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]短可几分钟；长可几个月 不确定，更自由 [/SIZE][SIZE=12pt]
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[/SIZE][SIZE=12pt]　　班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会是在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一，也就是说“活动”包括“班会”，班会是班级活动的内容之一。“班级活动”的外延更大，施展空间更广，大家的思路可以更广些。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]恩施于祥秀         19:51:42[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]班会应是班级活动的一种[/SIZE][SIZE=12pt]
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