[QUOTE][b]下面引用由[@知秋一叶]发表的内容：[/b]

终于可以静下心来谈谈我研修的感受和体会了。经过这三次高强度的连续性的研修学习，我充分体会到班级活动对班级的发展，学生的发展是多么的重要。班级活动的策划也是要因材施教，因地制宜，灵活多变。马上又要从初一...[/QUOTE]
付出就一定有收获！知秋一叶老师一定会有成就的！我们期待着您的活动方案呢。加油！

[P]谁都有失败的经历！往前看，一切都不晚。[/P][P] [/P][P] [/P][P][QUOTE][b]下面引用由[@知秋一叶]发表的内容：[/b]

读了《从教学走向教育》的前两章，觉得好多案例就是我所经历的，但是我却不是按照书里老师的所做的，想一想，自己是多么的不称职，现在该有多少学生在心里是记恨我的，不由得悲伤起来。但幸运的是我亡羊补牢，犹未晚...[/QUOTE]
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[ALIGN=center][LINE-HEIGHT=2][SIZE=22pt][SIZE=4][B]    [/B][/SIZE][SIZE=3] 周哲凡老师的《梦虽难至，心向往之[LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]——读《从教学走向教育》有感》给我们开了个好头呀！读书、思考、反思以往、改进未来，然后必然是进步和收获！[/SIZE][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=2][SIZE=22pt][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]大家加油呀！[/SIZE][/ALIGN][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][ALIGN=center][/ALIGN][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][ALIGN=center][/ALIGN][P][/P][ALIGN=center][/ALIGN][P][/P][ALIGN=center][/ALIGN][P][/P][ALIGN=center][/ALIGN][P][/P][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][SIZE=4][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][P] [/P][P] [/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][SIZE=14pt]卓三班班级活动小组网络研修活动第一阶段总结[/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]说明：[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组组员共16名，组长为樊会武老师，导师为王莉老师。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]2015年7月——8月，小组网络研修活动一共进行了四次活动。活动地点是“小组QQ群”，采取文字交流和语音交流相结合的方式进行。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]活动时间分别是：7月19日晚7:30——10:00[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]                [/SIZE][SIZE=12pt]7月24日晚7:30——10:00[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]                [/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]31[/FACE][FACE=宋体]日晚[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]7:30[FACE=宋体]——[/FACE][FACE=Times New Roman]10:30[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]                8月7日晚7:30——10:00[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=12pt]下面是小组成员对四次研修活动所做的总结。[/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][SIZE=12pt]一、培训是一种情怀  研修是一场修行[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][SIZE=12pt]——卓三班班级活动小组第一次网络研修侧记和体会[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=12pt] [/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][FACE=华文楷体][SIZE=12]执笔   赵喜林[/SIZE][/FACE][FACE=华文楷体][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]7月19日傍晚，我早早吃过晚饭，然后匆匆坐到书桌前，打开电脑，调试好音响和麦克风，登陆上小组QQ群，准备好赴一场“网络盛宴”——卓三班班级活动小组第一次网上研讨学习。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]卓三班第二次集中培训刚刚结束一周，我们新成立的班级活动小组的学习研讨就在王莉导师、樊会武组长的组织下紧锣密鼓地拉开了序幕。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一打开卓三班班级活动小组群，群成员中老师们的头像大多已经亮了，老师们充满期待的聊天消息不断地刷新屏幕，看来比我积极的人还有更多，正所谓“莫道君行早，更有早行人”啊，看来在研修的道路上一刻也不容懈怠，否则就会掉队落伍。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]7：30到了，樊组长的集结号吹响了，王导师登场了，她首先在群视频中上台亮了一个相，一周不见，王导师还是那么精神抖擞，还是那么激情满怀，还是那么亲切自然——仿佛大家彼此都是相识已久的老朋友。然后其他老师也纷纷上台露个脸，打个招呼，报个到。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]人已经到齐了（有一位老师放假回乡下老家了，没有电脑，但已经早早地在手机上等着了），研讨正式开始了，今天研讨的主要内容是：听取并讨论王导的研修计划安排。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]归纳起来，王导的安排主要是：暑假期间：读一本书（有关教育或班级管理方面的），听三次讲座（王导主讲），策划一个班级活动方案，小组讨论并修改完善方案；开学以后：方案实施，活动反思总结（形成文字论文）；平时：经常进入《班主任之友》论坛卓三班班级活动小组网络家园，读书或研修体会接龙发表。（具体方案见《班主任之友》论坛卓三班班级活动小组网络家园）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]王导逐条发送她早已计划好的研修安排，并伴有文字或语音解说，然后谦虚地征求我们的意见，其实王导的计划安排已经非常周全成熟了，我们哪有什么意见或更好的建议呢，但是我们也不能闲着，或用文字，或用语音，有的询问读同一本书还是可以读不同的书，有的询问这些书哪里可以买到……总之，讨论很热闹，场面很温馨，不像是孤独的一个人冷冷的坐在电脑前，倒像是十几个志同道合的朋友，围坐在一起，一边品着香茗，一边轻松友好地谈天说笑，但他们绝不是闲聊，也不是八卦，而是聊的管班之术，谈的育人之道。刘永存博士和鲁丹老师也在旁边默默地会心地围观着，他们虽然轻易不发言，但他们说的每一句话都充满了力量，充满了哲理思想，或是鼓舞，或是激励，或是提醒，或是鞭策，都是满满的正能量。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]美好的时光总是过得很快，天下没有不散的筵席，不知不觉晚上10点多了，早已过了原定的结束时间9:30，但老师们似乎谈兴未尽，聊天窗口上的文字不停的向上滚动，音响喇叭里面也传出男男女女各地的口音。要不是刘导提醒我们：“不早了，让王导早点休息吧，你们也歇了吧。”我们还没注意到时间已经10点多了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]大家都相互不舍地道了晚安，陆陆续续下线了，聊天窗口中的头像逐渐的变灰了，音响喇叭里也彻底安静下来了，可是，我却久久没有关闭聊天窗口，我打开聊天记录，一页页的回看着，看着看着，我的思绪慢慢飞远了——[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]今天晚饭后，同事又打电话来邀我一起出去逛街散步，我说今晚又要网上研修，不能去，他说你怎么隔三差五总是研修啊，你这是什么培训，要磨死人啊，这样下去你要成专家了。还有几次，有同学聚会晚上吃饭，有老婆邀我回娘家看望岳父母，都因为恰逢研修，我都拒绝了。说实话，成专家不敢奢望，但在这之前确实没有哪一件事能重要到让我一次不落，能拒绝朋友或家人的一次次请求。我有时候会想，对于研修，我们这样虔诚，到底是为了什么呢？追求卓越吗？追求卓越又是为了什么呢？直到看到王导发表在《班主任之友》论坛上的一篇帖子，我才顿悟：培训是一种情怀。一群追求卓越的人，为了同一个梦想，[/SIZE][SIZE=12pt]为了[/SIZE][SIZE=12pt]同一[/SIZE][SIZE=12pt]种情怀，[/SIZE][SIZE=12pt]他们或相聚江城，或相约网络，[/SIZE][SIZE=12pt]专注地听专家讲课，投入地和同行切磋[/SIZE][SIZE=12pt]，[/SIZE][SIZE=12pt]展示精彩[/SIZE][SIZE=12pt]，[/SIZE][SIZE=12pt]碰撞火花[/SIZE][SIZE=12pt]，解疑释惑。这种梦想就是育人，这种情怀就是教育！其实，刘永存博士也早就跟我们说过，这不是培训，那是什么呢？他们所做的事业是布道，我们参加的是修行。佛说：修行是走一条路，一条通往我们内心最深远处的路。而在这条路的尽头，我们可以找到一种智慧，这种智慧能够让我们了解到[/SIZE][URL=http://www.lz13.cn/mingrenmingyan/8609.html][SIZE=12pt]生命[/SIZE][/URL][SIZE=12pt]的真谛。修行在于舍得、在于承受、在于坚持，往往只有苦行僧才能修成正果。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]是啊，我们是卓越人，我们是修行者，我们是苦行僧，有这些布道者在前面指引，不管最后能否修成正果，我们都会舍得、都会承受、都会坚持，一直走在修行的路上！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12pt]二、分享与指导[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12]——[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组第二次网络研讨杂感[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       执笔    [/SIZE][SIZE=12pt]吴红菊[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]跟随着赵喜林老师的“相约7.24  不见不散”海报的脚步，2015年7月24日晚7:30分，卓三班班级活动小组第二次网络研讨在一片掌声中拉开了帷幕。教育专著《扶年轻班主任上马》一书的作者王莉老师给我们作讲座，讲座的主题是《班级活动的策划与组织》。刘永存导师也倾情参与。本组的16位成员个个就位，人人精神饱满，共同期待又一场精神盛宴。[/SIZE][COLOR=rgb(255, 102, 0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]讲座中，王老师从理论和实践的角度，向我们作讲述。理论是：什么是班级活动、班级活动的范畴、地位、原则；实践是：“我”的班级活动案例汇报。她一边作理论指导，一边分享真实的案例，深入浅出，生动感人，深深吸引着我们。所以，樊会武等老师在讲座一结束就那样真情地表达自己的感受。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一开始，王老师讲述了班级活动和班会的关系，让我们一下子思想明朗。她说，“班级活动是指为实现教育目的，在班主任的引导下，由班级全体学生参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动。（班级活动是以班级为单位开展的活动，它不是小组活动或个别活动，也不是学校活动。）班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会是在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一，也就是说‘活动’包括‘班会’，班会是班级活动的内容之一。‘班级活动’的外延更大，施展空间更广，大家的思路可以更广些。”如此，我们便知道了班级活动的方向。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]最让人醍醐灌顶的是，王老师对“石头汤的故事”的巧妙运用。以此故事为引，对学生进行团结、合作、付出、奉献的思想教育。小故事大道理，让我们感觉到组织班级活动其实并不是那么难。只要用心，人人都可以策划出有价值的班级活动。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]接着，王老师还讲述了巧克力计划、师带徒计划，这些计划真实实用，操作性强，极大地调动起了老师们的热情。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]王导的讲座结束后，大家意犹未尽，纷纷发表自己的感受和计划，[/SIZE][SIZE=12pt]都等待着在新学期中去尝试、去实践[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt]樊会武老师说：“[/SIZE][SIZE=12pt]我感受最深的一段话是‘教育如果只有意义，那一定是空洞乏味的说教；教育如果只有意思，那一定是浅薄低俗的娱乐。 既有意义又有意思的教育，才是完整而完美的教育’这个震撼了我，[/SIZE][SIZE=12pt]以前自认为开展了一些活动，但是有些活动学生不一定喜欢，可能是被逼参加的，所以他们的主动性就不强。”他的真情表达代表了全组的共同感受。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这次活动虽然结束了，但是我们还都意犹未尽，期待着下一次研修活动的到来，继续聆听王老师的精彩讲座。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12pt]别样的培训，别样的精彩[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12]               ——[FACE=宋体]卓三班班级活动小组第三次网络研修记[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12]                         [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]执笔  [/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]  肖述全[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]天上九头鸟，地上湖北佬。湖北第二师范学院刘永存博士，敢为人先，创新了湖北乃至全国班主任培训模式，改变了过去“听一听——照一照——转一转——全忘了”的培训模式，创立了“着眼于高远境界，立足于理论与实践并重”的可持续发展的班主任培训新模式。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12]2015[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]31[/FACE][FACE=宋体]日晚[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]30-10[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]，虽为炎炎夏日，然明月温馨，和风习习。我们卓三班班级活动小组在这良辰美景里隆重进行了第三次网络研修。来自鄂南高中的樊会武、黄冈英山中学的赵喜林、公安一中的贺元珍、建始一中的张志远、恩施的于祥秀、襄阳米芾的宋小红、保康职中的杨绪兵、十堰茅箭的杨金君、天门中学的钟大鹏、潜江中学的肖述全[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]等参加了研修，[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]湖北二师[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]的[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]刘永存博士、卓三班班主任鲁丹、[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]祝华[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]等[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]老师也列席[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]参加了这次网络研修[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]活动[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]恩施的于祥秀老师在医院陪护病重老人，但仍然关注我们这次网络研修。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12]   [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]  这次活动[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]由赵喜林老师主持，国培计划主讲、河南省[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]名师[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]安阳[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]市[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]七中的王莉老师[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]继续为我们做关于班级活动的策划与组织的讲座[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]。主讲的内容包括：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]促进班级凝聚力形成的活动、提高班级整体学习成绩的活动，并详细介绍了“给你的小组起个名”“[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]我班教室贴点啥[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]”“[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]如何将教室文化转化为班会素材[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]”等班会或者活动[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]，[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]还有[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]如何让学生积极主动的学，怎样激发学生的好胜心等等。下面，就各[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]个活动[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]作一下[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]简单[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]介绍[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]：[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12pt]活动一：给你的小组起个名[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12]   [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt] [/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]王莉老师首先[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]举[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]出了几个有个性的小组。她们是[FACE=Times New Roman]TOP[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]组[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]、[FACE=Times New Roman]NO.1[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]组[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]、[FACE=Times New Roman]FBI[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]组[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]、求索[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]组[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]、北极星[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]组[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]等。然后，她讲了如何引导学生赋予每个小组以寓意，小结了[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]组织班级活动[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]的[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]三不[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]原则：不要忽略差生、不要忽略家长、不要孤身奋战。同时，指出了每次活动的目的应是永远张扬积极，要一波接一波，一浪接一浪，积极裹挟着消极向前冲，强调了活动的整体性与持久性：班级活动不是独立的，而是流动的、连续的、一环扣一环的。树立积极向上的班风不可能一蹴而就，也不是靠一个活动就能完成的。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=12pt]活动二：我班教室贴点啥[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12]我班教室贴点啥呢？王老师首先给我们讲了活动步骤：先由每名学生推荐一条名言或自创一条名言，并写出推荐理由，然后贴到后黑板上，全班展示，接着投票，选出最优，书写或者喷绘制作，最后设计成一个班会，巩固其效果。[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12]    [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]取之于生，用之于生。这样很好的调动了学生积极性，也让学生有一种成就感。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12pt]活动三：将教室文化转化为班会素材[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][SIZE=10]王莉老师巧妙的利用教室黑板上的横幅：“天道酬勤”，进行了一次主题班会。班会中，她以当红歌星周杰伦成长的事例，雄辩地证明：天道酬勤！从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红天王，周杰伦在接受美国《时代》杂志专访时说：“明星梦并不是遥不可及的，其实，任何人都可以做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服输的结果。”坚持！不服输！即使是像蜗牛一样，只要紧盯目标，一步一步地坚持下去，就一定会有回报！我想，学生们定会深受鼓舞！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这次班会中，她还讲解了目标确立的重要性和目标的分类，[FACE=Times New Roman]27%[/FACE][FACE=宋体]没有目标的人在社会最底层；[/FACE][FACE=Times New Roman]60%[/FACE][FACE=宋体]目标模糊的人在社会中下层；[/FACE][FACE=Times New Roman]10%[/FACE][FACE=宋体]虽清晰，但仅有短期目标的人在社会中上层；[/FACE][FACE=Times New Roman]3%[/FACE][FACE=宋体]有清晰且长期目标的人成为各界顶尖成功人士。因此，王老师通过这个数据，让学生，也让我们明白了，只有确立目标，才能有的放矢，才能让学生积极主动去学。接着，王老师让学生结合实际，制定自己的近期目标：本周的打算和影响你的因素；中期目标：本学期你要达到的水平和你的三条重要的措施；长远目标：长大后你想成为什么样的人和你必须克服的性格弱点。确实，学生有了目标，也就有了动力。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12pt]活动四：怎样激发学生的好胜心[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]王老师又以详实的案例讲了通过[FACE=Times New Roman]PK[/FACE][FACE=宋体]、比赛、挑战、竞争……制造矛盾、挑起纷争、策划活动、创造平台来激发学生的好胜心。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]比如“[/SIZE][SIZE=12pt]巧用契机，火上浇油”“战火就这样挑起”“有一个计划叫做巧克力”“师带徒帮扶计划”“把暗争挑成明斗”“三等奖之后”等。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12]     [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]王导的主讲结束[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]后，鄂南高中樊会武老师[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]总结[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]说：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]“[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12]今天的讲座，作为高中阶段的老师，我感悟最深的有三点：一是王导强调的班会的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]设计，一般由做游戏、讲故事引入，逐步引领学生走向自悟；二是王导强调积累素材，是成为优秀教师的条件之一；三是王导体会的真正的强者是把坏牌打好。”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]    潜江中学的肖述全老师说：“让心动变为行动，在追求卓越的路上，实实在在做点事。”网络研修后，他也在教室黑板之上，挂上了横幅：天道酬勤，勇者无畏！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12pt]结束语[/SIZE][/B][SIZE=12pt]：[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]    鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，更是成长！让我们卓三班同学共勉！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12pt]四、临渊慕鱼，退而结网[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]——[/SIZE][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组第四次网络研修体会[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]执笔：郑玥辉[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]经过一个星期的休整[/SIZE][SIZE=12pt]，[/SIZE][SIZE=12pt]我们又迎来了[/SIZE][SIZE=12pt]令人期待的[/SIZE][SIZE=12pt]周五。[/SIZE][SIZE=12pt]本次研修活动主持人[/SIZE][SIZE=12pt]钟大鹏[/SIZE][SIZE=12pt]老师设计的海报更有诱惑性了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=12pt]8月7日晚间这个美妙的时刻，我们又与知性而有美貌的王莉老师相约，她将继续带领我们学习《班级活动的组织与策划》。本次活动由杨緖兵老师主持，王莉老师通过语音讲座和文字分享[/SIZE][SIZE=12pt]相结合[/SIZE][SIZE=12pt]的形式，依托案例分析对我们进行学生“能力与习惯的培养”、“情感教育”、“灵魂塑造和促进精神成长”和“能把家长拉进来的活动”这四种类型的活动设计给予了指导。通过这一次的学习和研讨，让我们对于班级活动的设计又有了新的思路，让我们对于家校共建的教育模式又有了更深入的认识。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]    [/SIZE][SIZE=12pt]在研讨中，[/SIZE][SIZE=12pt]王导的[/SIZE][SIZE=12pt]“习惯养成督促表”“三分钟实验”“特殊考试”这三个案例，让我们明白了学生习惯与能力的培养也是需要活动承载，逐步形成的。公安一中贺元珍老师在研讨中发言“王导的班级活动注重操作过程，无需空说教！”樊会武老师说“王导对于学生活动中的引导非常有针对性！”黄梅一小吴红菊老师也说道：“学生锻炼必须有机会、观察必须有内容，这样的班级活动学生才会有所受益。”[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]     [/SIZE][SIZE=12pt]接着，我们又学习了王导分享的图文并茂的两个案例“走进福利院”和“岁末感恩”，明白了班级活动的设计要抓住生活中的契机，明白孩子们需要什么，激发孩子发出内心的声音，这样孩子们在活动中才会成长。特别是其中的“岁末感恩”这个活动，王导历时一个月，将孩子们和家长们用通信的方式连接在一起，互诉衷肠，期间老师的各方面的设计与引导、衔接看成完美。难怪天门中学钟大鹏老师在研讨中感慨到：“王导的活动设计太细致了，并且层层递进，直击人心。”[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]    [/SIZE][SIZE=12pt]最后让我们更加佩服的是王导在班级活动组织中还充分的利用了家长资源，在很多的活动中力邀家长参与。正像王导自己说的那样：“教育是一项合力工程，实现合力才算成功。班主任要把班带好，必须充满智慧。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]     [/SIZE][SIZE=12pt]通过这次的研讨，我们活动组的全体学员更加体会到了班级活动设计班主任要注重班级活动中每一个环节的正确处理，注重经营每一个环节中的每一个细节，唯有如此，才能最大限度地使活动取得应有的效应。我想在细节上我们应该尤为重视这三点：[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]     [/SIZE][SIZE=12pt]1、善于利用或创设活动情境。这样能激发学生的道德感、美感、理智感和相应的行动欲的情景或氛围。任何活动都是在一定情境中进行的，适宜的情境对学生具有积极的暗示作用，能使学生全身心地投入到活动之中。比如王导的情感教育案例中就是非常关注这个细节。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]     [/SIZE][SIZE=12pt]2、及时肯定并共享活动成果。随着活动的展开，成败与得失、经验与教训、愉悦与痛苦也相伴而生，这些都是非常可贵的活动成果。对于积极的活动成果，班主任要毫不吝惜地给予肯定和鼓励，而对于那些消极成果，班主任同样也要善意地向学生指出来。学生只有真切地看到成果，才能积极地投身于以后的活动之中。这一点在王导的能力与习惯培养的案例中有充分的体现。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]     [/SIZE][SIZE=12pt]3、善于运用现代技术。班级活动无论从内容还是从形式上，都要符合学生年龄、心理特点，都要富有较浓的趣味性，这样才能促进学生全面而积极地参与到活动之中，从而受到教育。现代网络与多媒体技术恰以充满魅力的形式和无限丰富的信息量，使学生的身心在活动中得到健康发展。多给孩子录像、拍照，多分享一些有意义的影像资料，这也是班级活动能有更为有效的好办法之一。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]    [/SIZE][SIZE=12pt]4、调动家长支持学校活动的积极性。在学校管理和班级管理中学生的家长是一个不可忽略的方面，有时候学生的教育还要有家长的大力协助才行。王导的案例分享告诉我们，抓住活动契机将家长拉到我们的教育共同体中来，营造和谐健康的家校关系。如果我们主动与家长进行交流，可以让家长感觉到我们在重视他们的孩子，为今后的家长支持各项活动的工作打好基础，各项活动的开展也能够达到事半功倍的效果。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]  这次研讨之后，王导对我们进行的三次有关“班级活动的策划与组织”讲座就暂时告一段落了，三次的研讨学习对我们组的每个学员都有很大的促进。用保康中职杨绪兵的话作为我们体会小结“王导给我们做的讲座，非常精准，让我们在开展班级活动的时候，有了更多的参考。当然，临渊羡鱼，不如退而结网，接下来，我们需要在我们的实践中，把王导的精髓带上，结合自己的班级实际，开发出自己的班级活动[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt]”[/SIZE][SIZE=12pt]
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[P][ALIGN=center][SIZE=16pt]班级活动小组研修工作汇报[/SIZE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=12pt]——写给[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组所有老师[/BGCOLOR][/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]樊会武[/BGCOLOR][/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]第二次集中培训期间，研修组安排我们和导师见面，我们选择的方向是“班级活动的策划与组织”，导师是来自安阳七中的王莉老师。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]一、关于导师[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]1963[FACE=宋体]年生，河南省安阳市第七中学[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]语文高级[/BGCOLOR][/SIZE][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]教师。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][SIZE=12pt]河南省名师，河南省师德先进个人，[/SIZE][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]河南省中学语文学科带头人，河南省教育厅学术技术带头人。安阳市优秀班主任，安阳市优秀教师。[FACE=Arial] [/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]安阳师院、湖北二师等国培计划培训讲师、全国中小学继续教育网特聘专家。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]     [FACE=宋体]行走校园[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]近[FACE=Arial]30[/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]年，有丰富的班主任工作经验，有独特的带班智慧，独创[FACE=Arial]“[/FACE][FACE=宋体]巧抓绳子头[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=宋体]工作法，班级管理高效而轻松。[/FACE][FACE=Arial] [/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]
[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]     2007[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Arial]8[/FACE][FACE=宋体]月开始网上写作，网名[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=宋体]看云卷云舒[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=宋体]，常驻《班主任之友》教育论坛。其主题帖记述班级故事、治班谋略，抒写教育感悟，点击量颇高，受到网友赞誉，众多网友对其以[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=宋体]云姐[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=宋体]相称。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]2011[FACE=宋体]年[/BGCOLOR][FACE=Arial]7[/FACE][FACE=宋体]月出版教育专著《扶年轻班主任上马》，方法实用，案例鲜活，操作性强，深受一线老师好评。出版社已连续印刷四次。[/FACE][/SIZE][/FACE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]多篇文章发表，[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]曾荣登《班主任之友》《湖北教育》等封面人物，被《安阳日报》《安阳电视台》《德育报》等媒体作人物专访。为各地市邀请做班级管理和作文教学等方面的讲座近百场。[/BGCOLOR][/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]现在想起来，[FACE=Times New Roman]2009[/SIZE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]月曾在武汉与她见过面，我们也曾在网络上有过交流，只是因为其带班太牛，人称“牛老师带牛班”，我一直把她当成“牛老师”了，难怪[/FACE][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][FACE=宋体]年暑假在河南济源召开自主教育管理第一届年会时，我对参会的牛胜荣老师特别感冒。现在想来是把人对错号了，美丽的误会。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]    在卓三班，对王导的好感，最强烈的感觉是来自主题班会的竞赛现场。在竞赛现场王导担任评委，[/SIZE][SIZE=12pt]王导的点评震撼了全场，[/SIZE][SIZE=12pt]让我们认识到知性与理性相融合，[/SIZE][SIZE=12pt]让我们明白了专业的力量！[/SIZE][SIZE=12pt]即使是她的批评，大家也觉得很委婉、有见地，所以中午吃饭时，很多老师尤其是选了班级活动小组的老师特别激动，感觉选对了导师。[/SIZE][SIZE=12pt]导师见面会上，王导的谦和，让我们多了份了解，也树立了坚持走下去的信心！王导的培训愿景让我们充满了期待！期待王导带着我们越走越远、越走越矫健！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P]
[/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt] [/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt] [/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]附：王导的主题贴：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][b][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10]2013[FACE=宋体]诗意班[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][/b][b][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10]：[/BGCOLOR][/SIZE][/b][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-205-295260-1-4.html][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=10]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-205-295260-1-4.html[/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=10][/SIZE][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(19, 19, 169)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10]巧抓绳子头，[FACE=Arial]PK[/FACE][FACE=宋体]重点班[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][/b][b][COLOR=rgb(19, 19, 169)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10]：[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-205-147205-1-7.html][b][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-205-147205-1-7.html[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][/URL][b][COLOR=rgb(19, 19, 169)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=rgb(19, 19, 169)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt] [/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=rgb(19, 19, 169)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt] [/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][/P]

[P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]二、关于研修计划[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]经过现场的交流，大家都明确了方向，就是把这个研究作为一个课题来进行，理论先行，实践修正。所以大家商量确定了我们的研修计划：[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]第一阶段，讲座为主，讨论为辅。主要在暑期的[FACE=Arial]7[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]8[/FACE][FACE=宋体]月份，由导师完成三次讲座，我们进行吸收借鉴并加以灵活应用。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]第二阶段，活动策划，实施反思。这是重点，主要在[FACE=Arial]9[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]10[/FACE][FACE=宋体]月份完成。开学前，吸收导师讲座的精华，针对自己的工作实际，策划一个活动方案或主题班会方案，上传至小组[/FACE][FACE=Arial]QQ[/FACE][FACE=宋体]群，其他老师下载进行交流讨论，互提建议，策划者再根据大家的意见进行修改完善。开学后在班级择机实施，实施完毕后，写总结反思材料。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]第三阶段，成果呈现，顺利结业。这些研讨最后以物化的成果呈现，通过小组讨论，大家觉得可以制作电子杂志在组内流通，也可以以主题班会的设计方案投稿给杂志，也可以把活动的视频制作成光碟。刘导建议还可以召开主题班会的现场观摩与研讨会议。[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P]

[P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]三、关于第一阶段研修[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]为了推进网络研修，[FACE=Arial]7[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]11[/FACE][FACE=宋体]日，我创建成立了卓三班班级活动小组的[/FACE][FACE=Arial]QQ[/FACE][FACE=宋体]群和微信群，并设计了小组成员基本信息登记表，上传至群文件，通过群消息通知到各位老师，王导看后提出修改意见，赵喜林老师根据王导的意见对信息表进行了修改调整和完善。并在班主任之友教育论坛为我们组新开了一个主题帖，链接地址为[/FACE][FACE=Arial]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-153-590432-1.html[/FACE][FACE=宋体]，期待这里成为我们的网络精神家园。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]12[/FACE][FACE=宋体]日，完成[/FACE][FACE=Arial]QQ[/FACE][FACE=宋体]群的管理队伍，赵喜林老师和杨绪兵老师成为群管理者，期待他们带领大家走得更远。在所有老师和管理员的努力下，[/FACE][FACE=Arial]7[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]14[/FACE][FACE=宋体]日小组所有老师全部入群，力争每位老师入群都写一段欢迎词，让其找到新家的感觉。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]14[/FACE][FACE=宋体]日，大家通过群商量研讨时间，统一确定本周完成第一次研讨。[/FACE][FACE=Arial]7[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]16[/FACE][FACE=宋体]日，为确保研修顺利进行，小组成员自行调试“群语音”功能，为以后的研修提供了技术准备。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]17[/FACE][FACE=宋体]日，通过群和小组家园发布第一次网络研修通知，提醒大家及时参加。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]19[/FACE][FACE=宋体]日，王导召集所有老师召开了第一次网络研讨，这一次研讨，主要是导师和大家商量第一阶段的培训工作如何开展。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][FACE=宋体][SIZE=12]这次研讨就如同导师给我们开了一个班会，告诉了我们该做的和要做的，描绘了后期发展的愿景，而且我们都投票表决同意了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]这次研讨为后续的工作吹响了号角，再一次明确了研修任务，[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12]接下来就是努力去做好了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]研讨结束后，赵喜林老师主动写了一则快讯，报道此次研修活动，并将王导的发言材料整理成文，上传至群文件供大家下载学习。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]我发布群邮件，将活动小组按学段分为两个小组，初中组和高中组，其中小学组和中职组并入高中组。[/SIZE][SIZE=12pt]并[/SIZE][SIZE=12pt]根据我在研修期间的观察和对大家的钦佩、仰慕，个人有这样的想法：①张志远老师负责本活动小组的考勤工作[/SIZE][SIZE=12pt]；[/SIZE][SIZE=12pt]②[/SIZE][SIZE=12pt]初中组由赵喜林老师和周哲凡老师担任正副组长，由杨特、苗校和诗人黄担任学术顾问，宋诸葛和王涛老师担任纪检组长；③高中组由杨卓越和我当组长，肖校、钟十佳和贺才女当学术顾问，指导我们做好。小学组吴才女和郑玥辉老师当纪检组长，并负责组内研修心得体会的把关。[/SIZE][SIZE=12pt]本次研讨小组体会由赵喜林老师执笔完成。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]23[/FACE][FACE=宋体]日，发布卓三班班级活动小组第二次网络研修暨第一次导师讲座活动预告。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]24[/FACE][FACE=宋体]日，发布[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组第二次网络研修暨第一次导师讲座活动通知[/SIZE][SIZE=12pt]，安排张志远老师负责考勤，赵喜林老师制作海报和担任主持，王涛老师负责研讨记录的整理。[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]赵喜林老师利用自己的技术优势，及时制作并发布了讲座海报，得到了卓三班老师的一致好评，此海报被卓越班主任微信公众号收藏发布。[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]晚[FACE=Arial]7[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Arial]30[/FACE][FACE=宋体]，在赵喜林老师的主持下，王导给我们进行了第一次讲座，理论和案例相结合，再一次震撼了所有参加学习的老师，部分老师还在赵喜林老师的组织下，学习了群语音模式下的讲座。刘导和鲁老师全程参与了学习，尤其是刘导对王老师的讲座给予了很高的评价。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]期间，有其他小组老师提出能否参加旁听，讲座结束后，作为组长，发布《关于征询大家是否吸收新成员的调查》征询所有老师的意见。本次研讨[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]小组体会由吴红菊老师执笔完成。[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]25[/FACE][FACE=宋体]日，王涛老师向群文件上传研讨记录，[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]不仅有文字，还有在群语音中的画面截图[/SIZE][SIZE=12pt]。这说明王涛老师[/SIZE][SIZE=12pt]边参与研修边做全方位的记录，[/SIZE][SIZE=12pt]他[/SIZE][SIZE=12pt]的付出，让我[/SIZE][SIZE=12pt]找[/SIZE][SIZE=12pt]到了一种新的研修记录的整理方式[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt]中午王导针对研讨记录和吸收新成员，发表她的意见，其他老师也纷纷发表意见，鲁老师代表[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]研修组做出回复。遵循“分享快乐、学习进步”的原则，同意有意向的老师入群旁听，但不做作业要求，可自愿完成。[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]27[/FACE][FACE=宋体]日，发布卓三班班级活动小组第三次网络研修暨第二次导师讲座活动预告，通知大家调试“群语音”功能，并将[/FACE][FACE=Arial]7[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]24[/FACE][FACE=宋体]日研讨记录分享在小组家园。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]30[/FACE][FACE=宋体]日，王导提前熟悉“群语音”功能。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]31[/FACE][FACE=宋体]日，发布[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组第三次网络研修暨第二次导师讲座活动通知[/SIZE][SIZE=12pt]，晚[/SIZE][SIZE=12pt]7：30分，在赵喜林老师的主持下，王导运用“群语音”功能开展第二次讲座，张志远老师负责考勤，宋小红老负责截图现场直播，并整理研讨记录。[/SIZE][SIZE=12pt]本次研讨窦金凤老师参与了旁听，[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]研讨[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]小组体会由肖述全老师执笔完成。作为高中阶段的老师，我感触最深的有三点，一是王导强调的班会的设计，一般由做游戏、讲故事引入，逐步引领学生走向深入、深沉。二是王导强调积累素材，是成为优秀教师的条件之一。三是王导体会的真正的强者是把坏牌打好。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8月1日晚王导在[/SIZE][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组[/SIZE][SIZE=12pt]微信群征求大家意见，并结合大家的意见，确定第三次讲座使用文字和语音相结合的方式。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8月2日，统计公布[/SIZE][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组阅读书目[/SIZE][SIZE=12pt]，[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]发布卓三班班级活动小组第四次网络研修暨第三次导师讲座活动预告（补发）。[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][SIZE=12pt]8月5日，钟大鹏老师制作讲座海报，杨绪兵老师分享在卓三班群。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8月7日，[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]发布[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]卓三班班级活动小组第[/SIZE][SIZE=12pt]四[/SIZE][SIZE=12pt]次网络研修暨第[/SIZE][SIZE=12pt]三[/SIZE][SIZE=12pt]次导师讲座活动通知[/SIZE][SIZE=12pt]，晚[/SIZE][SIZE=12pt]7：30分，在杨绪兵老师的主持下，王导运用“群语音”功能开展第三次讲座，张志远老师负责考勤，宋小红老负责截图现场直播，并整理研讨记录。[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]本次研讨[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]小组体会由郑玥辉老师执笔完成。这次研讨我感受比较深的几句话：1、锻炼必须有机会，观察必须有内容。告诉我们做班主任必须要创设条件给学生去锻炼。２、教育是一项合力工程，实现合力才算成功。班主任要把班带好，必须充满智慧。[/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][SIZE=12pt]在第一阶段，通过这几次的磨合，我们形成了研修前有预告、有海报、有通知、有安排的“四有”预告模式，研修中有主持、有考勤、有记录、有交流的“四有”研讨模式，研修后有整理、有上传、有分享、有体会“四有”管理模式。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

《做一个会偷懒的班主任》[SIZE=9pt]第一章《寻求一条师生都解放的道路》应该是这本书的理念部分。在这一章中，郑老师分析了当前班主任累的原因，指出班主任之所以累，一定是我们做班主任的方向错了。在此基础上，郑老师 分析了每一个老实无法管死学生的事实，然后给出了一切让学生自主的方法。[/SIZE]