我做了一回“专家”
——我的西部义务支教
一直以来，去西部支教就是我的一个愿望。为什么呢？理由很简单，那里需要教育的援助。每当看到关于西部教育的一些图片与故事，我总是为之感动；每当看到关于支教的志愿者的行动时，我在佩服他们后，总在想，如果有机会我一定去为西部的发展做出一点贡献。我只是一个一线教师，虽然没有什么高深的理论，也没有什么精湛的教艺，但我有一颗对教育的赤诚爱心。每当看到“西部”这两个字眼，支教的念头就油然而生。支教具体情况如何，我不知道，但是我自从上网后，对支教的事有了更深的了解。
去年的国庆期间，尚立富联系组织一批志愿者去西部支教一周，我当时踊跃报名。说实话，我不知道去干什么，我只知道我必须去。我认为，作为一个有良知的中国人，去了解西部、支援西部是我们每个人应尽的职责。走进西部，一直是我的梦想。但是后来，我爱人在外回来（她半年没有回来），我没有去成。对为西部教育奔走号呼的尚立富老师，我觉得有些不好意思，但我心中的支教梦却更加的强烈。
今年的三月，我给一家语文学习的杂志做了一期“走进西部”的阅读专题，虽然后来不知道结果如何，但是我了解了西部的很多的知识。它有着神秘、荒凉的壮美景观，它有着悠久、博大的历史文化，它有着贫穷、落后的生存现状，我这样才真正意义上的了解了西部的一些知识与文化，更增加了我去西部支教的决心。
教育在线西部义务支教已经二回了，都是专家学者、名师名人去做讲座，给西部带去新教育实验的理论与实践的火种。我去年的3月上网，对此事才有些了解，后来我也从网上看到了支教团的同志们辛苦地追随着朱永新教授的情景，我被他们感动。我也时常在想，什么时候，我也去体验一下，但如何能轮得到我呢？教育在线藏龙卧虎，我算什么，名不见经传的一个小人物而已！
网上生活一年后，40多万字的教育随笔让我的精神为之振奋，360天如一日的坚持让我的自信得到了前所没有的鼓舞，20多篇教育随笔的发表让我认识到了自己的潜力，500万字的教育类书籍的阅读让我的我的视野开阔了，与近十家报刊杂志以及编辑的交流，一些社会职务的担任等都让我变了一个人似的，焕发出生命的活力。
是新教育实验让我有了全新的教育理念，是教育在线让我有了发展的平台，是教育随笔让我有了科研的再认识，是网友的真诚与热情让我坚持与进步，在教育在线的每一刻，我都被感动着。我像一个得到了别人恩惠的小孩一样四处宣讲自己的经历与感受。我希望有更多的老师投身到新教育实验的阵营里来，希望自己的队伍越来越强大，希望为教育做实事的人越来越多！
是啊，一年的时间，凡是了解我的过去的人都对我刮目相看。在他们不可理解的眼神中，我读出了惊讶，同时也看到了新教育实验的强大的生命力！我在网络上的影响越来越大，有很多人开始关注我、接近我、了解我，甚至要学习我。在现实生活中，我每当与人谈到自己的进步，总是心中充满了对新教育在线的感激。但是，我的圈子很小，因为，在我们乡下，真正去做教科研的人了了无几，对新教育实验，对教育在线，对朱永新、李镇西等都闻所未闻。我希望我能通过自己的快速成长，来见证新教育实验的神奇力量，同时也希望自己能够做新教育实验在仙桃地区的星星之火。于是我无论什么时候什么地方，我总是不遗余力地在做宣传，希望自己能有更多的同伴。遗憾的是，在我们这里，我现在还是一个人行走在新教育路上。但是我相信，只要“星星之火”不灭，总有“燎原”的一天！
一直带着这样的想法在做自己喜欢做的事业，所以，我有了前进的目标与方向，我有了一颗平常的心。我不住地告诫自己，一定要坚持，一定要实在！怀着一颗感恩的心，我在教育在线上开了一个主题贴，给小朋友们义务的批改、点评文章，因为我想通过这些小事来回报教育在线与网友。后来又申请“镇西之家”的版主，说实话，我没有什么功利，我只是觉得“镇西之家”很难管理，我的个性比较适那里，我能让网友们在那里开心。一直以来，我用自己的实践与勤奋感染着新来的网友，我用自己的真诚与平和维系着“镇西之家”的和平与稳定，我也用自己的正直与无私处理着日常的版务。我在成都的版主会上我曾说，教育在线的版主中删贴最多的是我，但我好象还没有出什么大乱子，其中最大的一点就是我在网上与网下都保持着一个形象，对自己的言行负责。
今年的义务支教团在招募讲师的时候，我觉得自己的经历很有典型性，我激动地申请。我知道我没有什么理论，也没有什么成绩，但是我这一年的新教育实践的确让人不可思议。我希望将自己的故事讲给更多的一线教师听，对他们或许会有一些启发。我很谨慎地将自己的努力与实践、成绩与收获、感悟与思考等发给李镇西老师。没有想到，竟得到了他的批准，并且说讲师团就需要一线教师的参与。我真的太幸运了，也太感动了！想到自己的西部支教梦马上就要实现了，那种激动真的难以言表，但是我又在内心感激“教育在线”，是它给了我这样一个机会！
于是，我开始准备自己的发言的材料，我做了很多的设想，根据发言的时间我设计了三套发言的材料：《我与教育在线》、《我与教育随笔》以及《新教育实验一年的阶段总结》，主要讲我在新教育实验中的成长与改变。怀着一腔热情，但我还是有些担心，我行吗？我的确什么都不了解，以至我还找李老师几次商量这事。李老师说，没什么的，你只要讲自己的经历与感受就可以了。但我还是有些担心，人家需要我讲的内容吗、我讲的对象是哪些人、我讲的形式与时间等我都一无所知。但是我又有些不担心，因为在这一年里，我的确做了很多事，只要一提起我的教育教学、教育随笔、教育在线等，我讲任何一点都可以说上半天的！
今年三月，我认识了一个云南的老师，他的网名是“西部教师”。他在网上发出了这样的感慨：“春天来了，但在我们云南，各地的景色又大不同，在滇西北高原，依然白雪皑皑的大雪山，而在滇西南，已经是满山的葱绿。而我感受到，‘教育在线’就如省会昆明的天气，一年四季都是春天。但是，我们教育的春天为何迟迟未来呢？”我与他交流，说出了我想去支教的心里话。他真诚地说，欢迎你到西部来！如果你真要来支教，一定要来我这里，昨天我参加一个乡镇的教研会，讲到教育反思的问题，竟然没有一个老师写过，我向他们讲了教育在线的情况，读了我在教育在线下载的网友“明天的太阳”的三篇反思，很多老师的也表现出了很浓厚的兴趣。看起来，这里的老师比学生更需要你的到来。
正是与“西部教师”的交流，我知道了他们的需要。而我在教育在线上写随笔就目前来说还算比较有影响的人物，倒不是说我写的好，而是因为我的坚持与实在。一年多的反思与实践，我有这方面的一些体会与独特的感悟，很多网友都把我当作榜样来学习。我也希望自己能现身说法，给老师们讲讲自己的经历与改变。正是与“西部教师”的交流，才让我感受到了西部教育的现状，才坚定了自己支教的信心！
成都的激情依然在燃烧，我们在焦急地等待着支教的来临！记得7月14日的晚上，我与去四川遂宁支教讲师团的祁团校长在寝室里谈论自己讲座的主题以及主要内容，我们互相切磋，然后各自熟悉材料。其实，我们的材料都是瓜滚乱熟了，但是我们还是很小心地将程序理了一遍。第二天一早我们又拿出讲稿熟悉……我虽然是第一次做这样大型的讲座，有些紧张，但是我总在想，让西部的教师们能从我这里听到点什么，或者能对他们有所启发，那我就算没有白来！
7月15日上午十点，准点接到重庆永川市教委的电话，我先去接孟利华老师，最后与李镇西老师汇合，出发了！
我们于下午2点半中到达永川。市教委的同志安排我们在永川宾馆住下。我们各自在房间里休息后，5点钟我们被请到市教委招待所吃饭。他们教委的一、二、三把手都来给我们接风。席间，我们很不好意思。我还偷偷地对李老师说，我们明天自己安排生活吧，这样的吃法有些不习惯。李老师说今天是个仪式，明天就好了。每个领导都对我们相当的恭敬，都给我们敬酒。李老师与孟老师或许有些自然，但我总觉得不自在。因为我从来没有受到这样的待遇！
吃完后，他们就安排我们的生活与旅游。他们那里有个动物园很大，很好玩；还有一个大竹石窟很有名。因为我的讲座是17日上午，于是他们要安排我16日去玩，因为我不是来旅游的，再说，李镇西老师的讲座我还只听了一次，还有孟老师的讲座，我也是来学习的啊，我要抓住这个学习的机会！其实，我也很珍惜与李老师在一起的机会！他们多次地劝我去玩玩，李老师也说要我出去玩玩，出来一趟不简单，但我最后还是婉言谢绝了。
李老师与好久没有见面的一个同学联系上了，接着，他们安排我们一起去茶楼，边喝茶，边等。我坐到李老师的同学来，我就先回去休息了。
16日上午8点30分，我们被接到永川中学学术报告厅。这个可以容纳600人的报告厅相当的气派。他们教委的领导说，由于时间很紧，再者周济部长要来视察他们的职业教育情况，所以就只能在这里举行，其实应该到大礼堂去让所有的老师们都来学习的。
隆重的欢迎仪式后，李老师开始讲座。会场座无虚席,一些老师在走廊里站着或坐着,很令人感动.李镇西老师的报告《我的教育心——我与青春同行》受到了永川老师们的高度的评价,报告在掌声中进行!永川老师们对教育的那种热情与执着让我们感动,李老师会后充满深情地说：“看着那一双双渴望的眼神,我感到好幸福。”
李老师在报告中在关于教师要读书、要写作等两次提到我，并将我作为教育在线的典型宣讲。我知道这是李老师为我做宣传，毕竟讲师团里只有我一个是一线教师。我由衷的感谢李老师对我的提携与照顾。
7月16日下午,孟利华老师的报告是《构建理想的课堂》，理论性比较强，再者呢她做的是语文课堂，受益面不是很广，于是效果不是很好，有些老师中途退场。还有近一个小时的时候，有个女老师给我一个条，要我递上去。他们要求孟老师给他们讲讲普通话的训练。于是，孟老师给永川老师们进行了一次普通话推广的培训，因为，孟老师是国际普通话测试员（全国只有7000人）。会上老师们与孟老师一起读.练,会后老师们围着孟老师,请求给予指点,我拍了很多感人的画面,的确是专家与一线老师的零距离接触啊！
从孟老师的发言以及李老师的发言中，我发觉老师们都喜欢听如何教育学生的故事与教育在线网站的故事，于是我更加有了信心。因为我的讲座内容就是这，我觉得我作为一线教师的讲座，他们或许更要欢迎一些。
于是在孟老师的讲座结束后，我征求了永川老师们的意见。我将自己的发言内容说出后，他们没有什么异议，并且还很接受。是他们，给了我自信与勇气！
7月17日上午，我讲座的时候，人没有坐满，但空位不多。我讲了《我与教育随笔》，不知道讲的怎样，但老师们听很仔细的，会场很安静，并且中途没有人进出，两个小时一直这样。我感觉到我成功了！
会后，有的老师还要我留言、签名、合影，谢谢真诚的永川老师们给了我成功的体验！
下午是干国祥老师的讲座，由于我定好了回去的火车票，带着遗憾与感动离开了永川！
说实话，我还是第一次在学术报告厅做报告，时间是两个小时，而且还是对一个市的各学校的教师代表！
虽然没有我想象的艰苦，也没有达到我西部支教的那种强烈的愿望（我们后来都觉得这样来支教真的让我们很惭愧），但是，我真正为西部的教师做了点事后，那种喜悦真的无以言表！
感谢新教育实验，感谢新教育在线，感谢教育随笔，因为是你们让我改变，也让我圆了我的支教梦；同时也感谢永川的老师们，因为是你们让我当了一回“专家”！
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