做学生的知心朋友
浙江省桐乡市濮院镇小(314502) 杨志杰
师德修养是教师整体素质的核心因素。怎样全面提高教师的素养，做学生的良师益友，是摆在每个教育工作者面前的课题。
    尊重学生是融洽师生关系的前提。“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生就是要不伤害学生的人格，激励学生积极向上。一位老师曾跟我谈起他班上发生的一件事。那天，一位中队委员在课堂上思想开了小差，老师为了促使他“醒悟”，要他用“以身作则”这个成语造句。学生低头不语。于是，老师带着讥讽的口吻造了一句：“中队干部上课应该以身作则，自觉遵守课堂纪律!”谁知，过了片刻，该学生向同桌自言自语道：老师也要以身作则，怎么能挖苦学生呢?话音刚落，学生中窃窃私语起来。
     这位老师为什么会碰壁?原因在于老师严重地损伤了学生的自尊心。
    自尊心是一种个人要求受到尊重的感情，他促使学生爱护自己在集体中的声誉，力求保持自己在集体中的合理地位；他是学生积极向上和克服缺点的内在动力。任何一个学生都希望得到别人的尊重和信任。显而易见，这位老师并不了解学生这种心理特点，虽然他主观上是想通过讽刺促使学生含羞奋发，但是他不懂得将学生的弱点公诸于众，并加以讽刺，会激起学生的反感以至对立情绪。在这种情况下，即使教师说的都是真理，学生也听不进去。“那么，学生的错误是不是不该批评呢?”毫无疑问，教师必须严格要求学生。但在提出严格要求的时候，特别是在进行批评教育的时候，也必须爱护他们的自尊心，尊重他们的人格。
    教师只有尊重学生，热爱学生，才会具有教育威力，师生感情才会融洽，教育的功效才更显著。