给新同学的一封信

亲爱的朋友们：
你们好！
请允许要这样称呼你们，因为当你们步入中学门槛的时候，你们就已经不再是爱哭爱闹的小孩！你们是与老师平等的“大人”了！老师愿意做你们最好的朋友！
经过了七十天的漫长等待后，我终于迎来了你们——我的学生！要知道，我有五年没有带初一了，我是多么盼望着与你们的相见。暑假虽然是短暂的，但是对于一个在焦急地等待中的人来说是多么的漫长！朋友们，请原谅我的夸张，因为我太激动了！
看着你们一个个充满好奇的脸蛋，听着你们一声声饱含深情的问候，我感到我是世界上最幸福的人！但是，我又在莫名地伤感，因为匆匆相聚后紧接着而来的是难以想象的分手！（学校在教师节前举行摸底考试，按成绩将学生分成快慢班。）
朋友们，老师有千千万万，而你们偏偏遇见了我；学生有万万千千，而我偏偏遇见了你们！缘分啊！朋友们，让我们为这不朽的相聚喝彩，也让我们珍惜这短暂的相处！
也许，我不如你们想象中的优秀，但是在我的心中，你们永远是我最优秀的学生，最真诚的朋友！
可能有的同学会说：“老师，我过去很调皮的！”、“老师，我以前成绩很差的！”、“老师，我以前经常受批评的！”……等等。但是，我要告诉你们，过去的一切都过去了，让我们将这些全都抛到脑后，用我们最灿烂的笑脸去迎接中学生活的到来！从现在做起，从小事做起，规范自己的言行，夯实自己的基础，培养自己的爱心，锻炼自己的能力，做一个受欢迎的人、做一个能独立的人、做一个有品位的人！相信你们能行，记住：我能，一切皆有可能！
中学的生活是丰富多彩的，看你如何去描绘；老师与同学也是热情大方的，看你如何去相处；各科的学习也是趣味横生的，看你如何去面对。在开学的时候，让我们认真地去想想，我准备怎样度过我的初中三年？我准备做一个什么样的人？我准备如何锻炼自己？我日后准备用什么来养家糊口？我准备交什么样的朋友？我准备怎样去与老师同学相处？……
太多太多的东西，我们必须去面对与学习。在这个过程中，我们必须学会思考。我们必须有自己独立的想法，因为这是我们与动物最伟大的区别！也正是因为有思考，我们才成为了与众不同的我们！思考其实很简单，比如我们来学校报名，你可以想：“这么简单的事，我也会，我为什么不能自己来啊？而严福、肖宇等同学为什么就能来了呢？”就是在这样的思考中，你会发现自己的不足，你会努力地去改变你自己，你会一步步把自己培养成一个优秀的人！这就是思考以及思考的威力。朋友们，从身边的小事开始，积极地去追问，努力去思考，相信你会体会到思考带给你的快乐与进步，愿你成为一个会思考的人！
建议你们多看书，这里说的看书，并不是你们所看的作文书，而是课外书，最好是文学经典名著。因为只有走进文学，你们才可以与古今中外的文人学者对话，与智者同行，感受大师，从而提升自己的文化素养与人生品位。语文是什么？语文有多种表述，我喜欢这样的表述： 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》。 语文博大精深，这些话中任何一句你只要去穷尽它，就会是一个博士生导师。读书吧，朋友们！因为只有读书，你才能发现语文竟如此绚丽！

建议你们要做一个有感情的人，最好随时记录生活中的点滴。生活是美好的，但是我们为什么视而不见呢？因为我们缺少一双发现的眼睛！朋友们，拿起你们稚嫩的笔，用你们火热的情，去将生活中的点点滴滴尽情描绘吧！也许你们的文字并不优美、表达并不流畅、故事并不伟大、思考并不成熟……但是只要你们的心是真诚的、情是纯洁的，只要你们曾经努力、曾经走过，相信你们今生无悔！今天这一切或许极其的平凡与琐屑，但当十年、三十年、五十年后，你们重新翻开那发黄的日记本，你们回忆起来，那将是多么的美好与温馨，那将是多么令人激动，多么的令人热泪盈眶！朋友们，拿起笔，记下我们的故事，为我们的未来献上一份美好的回忆，让我们的人生因此而变的丰富多彩！
朋友们，太多太多的话，我不知道从何说起，就让我们用自己的行动来好好珍惜这短暂的相聚吧！
如过有缘，即使我们分开了，我们的心也会永远相连！为了未来的回忆，让我们将这每一天就当一年来过吧！相信你会发现：原来生活是如此美好！


你们的大朋友：肖盛怀
2005年8月30日晚

云中老师：我能读出你对学生的深深的期待，文字美丽而且深刻。只是初一的孩子能否理解这样的文字？我觉得对高一学生也许更合适一些。

这封信你怎么样让学生体会的呢？是贴在布告栏还是读给他们听？我总觉得文笔很有风采，但好像实用性不强。

我昨天晚上念给学生听了，学生很感动！
这里就只有关于语文的表述有些深，我将它抄在黑板上！
学生写了很多日记，我发几篇上来！

感动（罗超）
刚才晚自习时，我们与语文老师第一次见面。他人非常好，说话有一点幽默、风趣。但是从他念了他写给我们全班同学的信后，从那时起，我的心里特别的激动。肖老师虽然视我们为朋友，但是在我眼里，他始终是我最尊敬的老师！
肖老师刚才念那封信时，老师用一口流利的普通话念的是那么有感情。老师刚才从信中讲到教师节后我们将要分离，我应该珍惜这短暂的光阴一分一秒，让我们快乐地度过。就算9月10日那天分班考试后，我和肖老师分开了，但是您将永远留在我的心中。您的身影与声音将永远记在我的心中，将永远永远地激励我的前进，让我读完这初中三年。
尊敬的肖老师，您是一定不忘记的！

感觉（胡慧灵）
当我第一眼看到语文老师的时候，似乎可以确定他是一个很严格的老师。可当我听到他那和蔼的语气时，我便改变了读他的看法。那时，我只想到了一个词：“人不可貌相”。这位相貌严厉的老师竟然是一个内心温和、以诚相待的好老师。到了晚上，我对这位语文老师就更加确定他的非凡之处了。在课堂上，他是我们尊敬的老师，在课间休息时，他是我们最要好的朋友。虽然我没有和老师相处太长的时间，可是，就凭老师花了很长时间为我们写的那封信，我就仿佛认识他好久了一样，感觉那样亲切。这位老师在信中写到他把我们当作他的好朋友，希望我们好好学习，老师还写了好多使人感动的话。我哦非常感动，我真心希望我能留在这位老师的班里！

学习了。

人与人之间最珍贵
也是最值得珍藏的
就是情感！

学生给我太感人的回报了，学生真的太好了1

感动在无言中！

感动着你的真情！！！

可以感受到学生对你的真情!!!
学习了!!!