开学一段时间来，学校的各项工作最终都一下子落实到班级里，学生头上。看着孩子们被这个“评比”，那个“检查”弄得晕头转向。每天的晨会课上，孩子们听我说着哪些工作还不到位，哪些工作还要加强，几乎是呆呆地看着我，我心不禁悲哀。
转念一想，孩子们肯定有许多心里话要说，怎样让他们说出这些心里话呢？我决定在班级里建立“悄悄话信箱“。
  晨会课上，我将用完的抽纸盒放进讲台兜里，告诉大家，如果你有什么话想和老师说，请随时写下来，放进“信箱”里，老师会在每天放学时打开“信箱”，接受同学们的倾诉。希望这将成为我们班级“公开的秘密”。果然，第一天放学时我打开“信箱”，里面静静地躺着几个小纸条，打开这些小纸条，我有如走进了一个个“心灵”间。

不错，学习了

一定注意保密啊！

既然是心里话，应该是建立在互相信任的基础上。

请问楼上的你教的是什么年级?主意是不错,可是放在教室里的东西,而且是一个小纸巾盒,好没有安全感,我想可以换一个工具,有锁的那种,呵呵,改天我也试一下

这是个不错的主意。
只是想问下：效果如何？

我也去试试，效果大家都交流一下吧？

我感觉不错,不过要看班主任的风格了 ,如果是严厉的那种,可能要差了

[QUOTE][b]下面引用由[u]yidao521[/u]发表的内容：[/b]

我感觉不错,不过要看班主任的风格了 ,如果是严厉的那种,可能要差了[/QUOTE]

为什么严厉的老师就差了呢？

[QUOTE][b]下面引用由[u]云中逸客[/u]发表的内容：[/b]

一定注意保密啊！[/QUOTE]
通过一段时间来，感觉学生对这样的方式很欢迎。已经收到了好些同学的”来信“，有匿名的，也有具名的，谈的都是心里最想说的话。看得出，学生要都将这些话面对面地与老师交流，现实中似乎很难做到。即便能做到，也会花费很多时间与精力去等待。现在有了这样的“信箱”，学生与老师的交流变得及时了。当然，我也用了些比较灵活的方法去回复他们，不过前提当然是斑竹老师说的（保密性）！

一张“迟到”的贺卡
  星期一的晨会课上，我拿出一张贺卡故作神秘地对同学们说：“老师这里有一张“迟到”了几天的贺卡要送给我们班的一位同学，大家猜这位幸运的同学会是谁！”然后，我将贺卡打开，学着央视主持人李咏的样子，大声说道：“是小帆同学！”刹时全班寂静，继而马上爆发出热烈的掌声。面对突如其来的贺卡，小帆同学却显得有些摸不着头脑，手拿贺卡不解地问：“为什么要送给我贺卡？”我笑着向她和同学们解释说，老师刚刚知道几天前是小帆同学的生日，于是决定送出这张“迟到”的贺卡向她表示生日祝贺！我还告诉小帆同学，贺卡里还有老师想对她说的“悄悄话”，希望能对她有帮助。小帆和同学们听后脸上都露出了笑容，教室里又一次响起了如雷的掌声……。
  原来， 今年开学我接手了一个来自三个村小的同学组成的班级。由于刚入新校，同学们对“六项评比”等新的学校生活一下很难适应，再加上轻松的假期生活与紧张的学习生活造成的强烈反差，使得同学们简直有点招架不过来。每天的晨会课上，同学们几乎是用呆呆的目光看着我，这些来自“五湖四海”的孩子们开始有点“晕头转向”了。我想同学们肯定有着许多心里话要说，怎样让他们说出这些心里话呢？我决定在班级里建立起“悄悄话信箱”。于是我将一个用完的抽纸盒放进讲台兜里，告诉大家，如果你有什么话想和老师说，请随时写下来，放进“信箱”里。老师将在每天放学时打开“信箱”，接受同学们的倾诉，希望这将成为我们班级里“公开的秘密”。
  果然，当天放学时我就发现“信箱”里静静地躺着几个小纸条。打开一张张的小纸条，我有如开始走进了一个个的“心灵”间。其中有位同学在“信”中写道，她以前的几个同学与她不友好，现在成了新同学，她很想与他们重新建立友谊，可是又担心同学不理解她，为此她感到很苦恼……。我很快猜出这位同学就是小帆，可是采用什么样的方法与小帆同学沟通呢？我陷入了沉思。恰逢教师节来临，我收到了很多同学的贺卡，由此我想起了在整理同学们的学籍资料时发现，有很多同学的生日正好在上课期间。我想我们老师是否也可以给同学送贺卡呢？我决定给每个在上课期间过生日的同学送上一张贺卡，并针对他们的“心事”在贺卡上写上几句“悄悄话”，以此来开始与同学们的沟通与交流。于是就出现了文中开头的一幕。
  过后的几天里，我明显地感觉到小帆同学在发生变化，开始与同学友好相处，班级里的事她更关心了，所负责的值日组长工作也干得积极主动，这张“迟到”的贺卡显然成了滋润学生心田的“及时雨”。现在“信箱”里的小纸条也开始越来越多，已经又有三位同学得到了我送出的贺卡，我看到同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
 (顾晓恩,江苏省苏州市光福中心小学 ,215159)

这种举措在我们学校各个班级都有，而且还有校长信箱。我觉得重要的是让班级信箱发挥更大的作用，有一个小小的建议，那就是，班主任要及时处理发生的问题，并且，为提问题的同学保密。及时找同学谈话，扫除心理阻碍。