闫老师一接任我们班的班主任，同学们就喜欢上了她。她总是面带笑容，有的同学犯了错误，她从不大声呵斥，而是耐心地指出错误让同学改正。
　　我原来上课不敢发言，闫老师就把我叫到办公室，鼓励我要有勇气，不怕说错，多锻炼就会回答好问题。后来我真的能大声发言了。
　　记得有一次课外活动，闫老师不在，同学们玩得很开心。我们班的李海涛同学没注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同学们议论纷纷：看老师回来怎样收拾你！
　　当闫老师微笑着走进教室时，发现玻璃碎了一地。她并没有发怒，却说：“打破玻璃的同学一定不是故意的，希望这位同学在明天早上同学们到校之前，把玻璃换好。如果有困难，来找我，我一定帮忙的。”
　　第二天早上，当我们来到教室时，果然发现窗户上装好了新玻璃，上课时闫老师仔细望了一眼，脸上露出了满意而欣慰的笑容。如果是别的老师，班里发生这样的事情，说不定要罚站、揪耳朵、叫家长呢。
　　
　　我们真喜欢这样的老师！
 

实际我们每一个做老师的都希望自己成为孩子心目中的好老师,但我们面对性情各异的孩子所犯下的形形色色的错误时,往往失去理智.实际老师的确应该修身养性,做到宽容、理智、冷静.

[QUOTE][b]下面引用由[u]暗香盈袖[/u]发表的内容：[/b]

实际我们每一个做老师的都希望自己成为孩子心目中的好老师,但我们面对性情各异的孩子所犯下的形形色色的错误时,往往失去理智.实际老师的确应该修身养性,做到宽容、理智、冷静.[/QUOTE]
说的有理，支持

面对学生的过失，放低声响，放慢语速。其实有时候，埋怨并不一定需要激情。

作为实习班主任，不知道如何与学生接触，有一次发现一个学生受伤了，很关切的问了一句，发现那个学生学习比以前用功多了，让我有很大的感触，学生有的时候需要的仅仅是老师的关注。

细细的爱犹如微微的风，柔柔的雨，淡淡地，不起眼地飘忽在平淡生活的点点滴滴中，悄无声息，波澜不惊，却早已化作浓浓烈烈的阳光，沐浴着孩子纯真敏感的心田……

父母的关心被认为是应该的而班主任的或老师的关心哪怕是那么一点点的学生们也会感激不尽啊,种心与心的交流是我们做好班主任工作的前提,

用心阿护！用心聆听！用心教育！用心交流！

是啊，毕竟学生也是人，有情有意，今天刚刚开了高三班会，感触很深，让我们爱学生吧

真爱每一位学生。