2009.3.14

班主任周总结

谈了一星期的话，为什么效果却不见好呢？缺少火候吗？

开学半个月了，自己又忙了半个月。一种工作的习惯推动我每天围着班级的学生转：从开学天天与学生谈话，尤其是这周一天节课之多的谈话，从最差的学生到最优的学生，该鼓励的，该批评的，耗尽了我的心血。但结果呢？并不理想。如何事倍功半是当今工作的必思要点，细思量，自己对学生的引导还是缺乏科学性，只是如细雨如微风般的关爱教导不能起到更大的促动作用。要从学生内心真正地改变他们，要让他们走进书的世界，要让计划成为每个学生心中的指南针。我想强化书的影响，强制计划的导航，有了这两个进步的扶手，学生应能坚实地向上迈进。但愿下周能迈新台阶。

对于学生受网吧引诱这一严重问题，而且引诱的又是我们班里有希望的智力者，只要家长与教师齐心协力，会让问题降到最低点。

相信每个学生内心深处都有我的助手；相信努力总会有收获，教育本身就是一项任重面道远的工作，但更要符合学生心理成长特点。七年级下学生独立性明显在增强，他们的心事在成长，他们关注的事情思考的事情在增多。八年级是两级分化期，可见如能抓住此阶段，那会让更多的孩子走进学习的乐园。记得一位优秀教师在介绍成功的教学经验中说过，七年级的付出是最多的一年。坚信用真诚浇灌的理想之花会开放。

 

 

教学工作总结                    

培养质疑，培养发言，培养朗读，培养表演，培养说诗说话

本星期学了《爸爸的花儿落了》《丑小鸭》《诗两首》并进行了两节记叙文的学习课。

《爸爸的花儿落了》主要培养学生质疑的能力，并继续培养学生批注的能力，学生的能力均有提高。《丑小鸭》培养的是批注能力和鉴赏童话的能力，作为一篇自读课自己说的还是多了些。《诗两首》主要培养学习的朗读能力，在谈诗意理解时，二班学生结合生活事例谈得很充分，成功。应以加分的形式继续引导学生培养更充分的发言能力。两节作文课，主要是让学生认识到叙述描写这两种表达方式，第一节课在观赏《丑小鸭》的课本剧中加以体会，第二节课在口头作文中体会，由于在第二节课中还穿插了练习册的讲解，加之练写的对象是繁琐的生活事件效果不好。上完这一单元总结时应引导学生重点在学习方法加以总结。写作练习内容应选择直观而形象图片效果会更好。

为了教导好学生，周日应再下载些好的视频更形象地教导学生。

周总结的做法很好，向楼主学习。工作中学会即时反思，努力提高自己教育教学管理水平，是我努力的方向。

如水老师很有思想，向你学习！网络游戏对学生的诱惑确实非同一般，要制止学生继续往下陷必须借助家长的力量，家庭要与学校形成合力。班主任除了与学生谈话，班级可以通过开展学生感兴趣的活动来改善与学生的关系，改善学生厌学、无所事事的状态。试试看吧！