强烈感谢各位班主任老师！看了你们的回复，我工作有点信心了。

对于这样的学生，要求不能过高，从习惯抓起，注重情感教育，付出了就会有回报！

付出不求回报才行，要不然心里不会平衡。

我第一次做班主任就是带全校最差的班，一个月扣接近300分，濒临瘫痪。后来连拿20周流动红旗、连获几次优秀团支部。成为我校分普通班以来最成功的集体。也成为我校班级管理的一面旗帜。回忆起来挺悬的，如果刚开始某些细节处理错了，真的再努力也无力回天。简单总结起来我有3点做法：1、发烧疗法。多选《读者》、《打工潮》、《意林》、《成功与智慧》等杂志上一些直指其内心痛楚的文章让他们在父母、老师面前极度羞愧。（有些文章我复印并保留有，可能你能用得上)。并长久做成剪贴板的形式，保持时时的精神渗透。2、千万不要搞什么班规，这样的班级不可能做得到，不要给自己下不了台。也千万不要先提什么要求。我原来的要求只有一个：不讲纪律，只讲做人。会做人，不气科任老师，出错了能给我个交代就可以了，扣多少分都可以。但不会做人的不要怪我比你更无赖。要让学生感觉你很不一样、不按牌理出牌。3、多抽点时间陪他们。打打球啊之类，我的学生就是很喜欢我教他们打球，然后才喜欢听我上课、讲做人道理。结果成绩远远超越同类班级了，什么都有说服力了。总而言之，学生先是接纳了你这个人才会接受你讲的东西。朋友，这是个挑战也是个机会，每天我们都能让自己更优秀。

要有耐心，不要第一周就把他们迅速压死了，以后爆发出来更可怕，慢慢来，让他们自己好起来，不能要求他们好起来......学生喜欢你、感受到你的苦心了，他们自己也不会让这个垮下去，更不忍心看到你这个班主任心情不好，这时你就大功告成了，呵

真的很感谢你，“幸福的人”！你一定是幸福的人。你的建议很好。向你学习！

先稳定班级再考虑学习成绩。。。。。。。。。。。

将竞争引入课堂，教他们学会合作，激发学习的热情

慢慢带

看你这么有方法，差班一定变成好班！

差班合作封建议好，在哪里呢？

去年我也是带的年级最差班，过多的注重了差生，把精力放在几个差生身上，整纪律，整学习，忽略了班级整体氛围，最后半年下来，费得劲不小，却没什么效果！
  我建议还是多关注一些中等生，只有中间的力量强壮了班级的总体成绩才会上去，不要死盯那么几个差生！