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    仁者见仁,智者见智,学习了
    班主任之友感谢您的参与
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      • 注册2009-03-30
      我也为带差班发愁呢。可是大家给的多是一些大道理。有没有一些案例呀。给些具体操作,也好学习学习呀。
      幸福在自己的心里,苦也只在自己的心里
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        • 注册2009-03-30
        我感觉很多老师一直都忽略了中等生。其实他们心里是很希望得到老师的关注的。我做学生时就是那样
        幸福在自己的心里,苦也只在自己的心里
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          • 注册2009-03-25
          这是个不错的建议,学习了。
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            • 注册2009-01-08
            越是差班越好带,教育的机遇和空白就越多!先从心态上转变一哈,因为你的机遇来拉!
            我在一座叫做"教育"的山上拣到了些柴火,不小心点燃拉,却燃烧了我的岁月,使我的心一直炽热!个人博客:http://lglovewp.blog.163.com/
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              • 注册2009-03-30
              看后很有启发,非常实在,切合班级实际.
              愿我们互相交流和提高!
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                • 注册2009-03-25
                请29楼的“苍蝇爱蚊子”能不能说清楚点,把你的经验和感受共享一下,期待中……
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                  • 注册2009-01-08
                  先给自己释放压力,带好了你就成功拉,没有带好本身的质量就不好,所以,尽管放心的去做!
                  我在一座叫做"教育"的山上拣到了些柴火,不小心点燃拉,却燃烧了我的岁月,使我的心一直炽热!个人博客:http://lglovewp.blog.163.com/
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                    • 注册2009-01-08
                    其次差班喜欢有个性的老师,所以不能用常规的方法教育,可以从班级整体的个性特征入手,他们最“擅长”的地方入手,不走寻常路,不用寻常方案,从细节改变。如果有疑问,还是具体的介绍你的班级后,我们再具体研究吧!
                    我在一座叫做"教育"的山上拣到了些柴火,不小心点燃拉,却燃烧了我的岁月,使我的心一直炽热!个人博客:http://lglovewp.blog.163.com/
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                        先抓常规吧,感恩教育。多鼓励,多和学生交流。也可以先爆发一下(自己别生气),然后再慢慢收缩。也可以让学生先背三字经,呵呵,管用。
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                        [SIZE=4]你已经带的不错了,同事和学校领导不是很肯定你的工作吗,我们还要向你[EM05]学习呢![/SIZE]
                        要么不做要么就做好
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                          差班难带,我们有同感,学生稍有好转,可是不久又旧病复发,要是没有家长的配合与支持,真是太难啊!不过我们老师要有良好的心态,做到当“学生屡教屡犯时”,我们当老师的也只能是对“学生屡犯屡教”哟!
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