我总是很冲动的去做一些事情.当一个学生跑来跟我说他晚上睡觉被人恶作剧了番.我想也没想,就开始查了起来.起先我信心十足,随着讯问的过程深入,越来越不着边际.当每个人都说不是自己.我便怒不可耐.于是接下来的情况比较糟糕.问题没有得到大白,而个别学生似乎与我有些不愉快.从他们的眼神中,我知道我又一次使用了不明智的手段,显得很笨.明知道在使自己的威信下降,却不自知.这是多么不幸的事情.再者,不是任何时间任何事情,大动作的集体查访形式就肯定能行.有些学生慑于场面与同学们的议论,反而隐藏得更深.本来学生们素质参差不齐,有些同学懂得道理,有些则一根筋,有些同学能够自我反思,而有些则狡猾古怪.我们怎么能要求学生在短时间内站出来承认?诚然,在以前我用此类办法使某同学当场承认.但这次似乎不行,原因在于我用多了一种方法.同时对学生的了解不够多.
  所以明知道一件事是不对的,作为老师教育过程中却会遇到很多的阻碍.是否我们该这么去想,不是学生在给我们造麻烦,而是去帮助一个学生.是否我们该学会坦然面对对与错,好与坏,毕竟学生的成长并非一朝一夕.

我认为应该学一下孔子，凡事三思而后行！

教育学生过程一定要学会冷静，避免忙中出错，引起不必要的麻烦。若处理不当，可能会误解学生，还降低老师在学生心中的心位，建议各位老师在处理学生问题时学会三思，一思学生，二思自己，三思问题本身。

希望你最后能顺利解决吧.

谢谢大家!