认识初荷老师这么长时间了.现在才发现初荷老师是幼师班的班主任.总觉得咱们很有缘,因为我曾是幼师班的一名学生.我们班里都是青一色的女生,都说"三个女人一台戏",要管理好这样一个女子班,真的是一件很不容易的事.

2006年3月7日              晴
不近人情的哈佛
超超要走了！
得知我将她在学校的表现全部告诉了她的妈妈，她在电话里哭诉：“老师，您真绝情！！”
得知同寝室的同学把她的行为全部告诉了我，她谴责同学们：“你们做事真绝！！”
得知丹丹把超超花她近千元钱的事告诉了我，她恼怒地大叫：“你待我竟这么绝！！！”
总之是一个“绝”！似乎全世界的人都对不起她！
更让我惊诧的是，超超的妈妈在我走后，也谴责321寝室的同学：“你们没脑子啊！怎么什么话都对老师说？超超还打算回来呢！你们这样一说，老师怎么会要她？”又转向丹丹：“超超欠你钱，你告诉我不就行了吗？为什么要告诉老师？”
丹丹：“超超不让我告诉你！”
而超超也说只花了丹丹一百元。丹丹生气了，对她妈妈说：“超超到底花了我多少钱，你回家问她去。如果她不承认，我也不依的……”
据说，当超超违犯纪律，被我发现时，以为是文红告密，曾找文红声色俱厉地吵架，清清居然也帮腔，认为大家都是同学，何必什么都要老师知道。
据说，超超夜不归宿，让玲玲躺到她被窝里应付老师查房时，321寝室的同学让玲玲拒绝，玲玲却说：“既然她张开了口，我怎好拒绝？”
由此我意识到，超超虽然走了，但她的言论影响依然在。也许，当同学们再犯错误时，她们也会认为相互应该包庇。
我既然已经意识到这种消极的影响，就必须占住教育的先机，引导班级的舆论倒向。
早读时候，我赠给学生一句话：“严明的纪律是成功的保障！”并为她们讲了一个故事：《不近人情的哈佛》
当年，有一个名叫哈佛的牧师，将其拥有的一块地皮和250本书赠给了一所学校，这所学校后来就发展成了闻名于世的哈佛大学。哈佛大学一直将这有纪念意义的250本书珍藏在图书馆里，并规定，学生只能在图书馆里阅读，不允许将书带出馆外。
1764年一个深夜，一场大火烧毁了图书馆，那250本珍贵的哈佛遗赠，只有一本侥幸保存了下来。之所以能侥幸，是因为被一名学生私自带出了图书馆，打算在宿舍里仔细阅读。大火发生后，他立即意识到，手头这本书，已是唯一幸存的稀世珍品了。经过一番思想斗争，他终于将书交还给了学院。收到书的校长，深深感谢了他。但也正是这位校长，立即下令将这个学生开除。校长的理由很简单：这个学生违反了校规。
最后我说：“校长的做法是否太不近人情呢？但这也恰恰体现了哈佛人所一贯珍视的理念：法理第一。用‘规章与制度’来代替‘血缘与人情’作为整个社会的基石，是西方社会长期以来的传统。是值得我们借鉴的。哈佛为什么能成为哈佛，原因就在此；中国人为什么有时候办事那么难？为什么有那么多贪官？因为我们总认为‘人情’太重要了，‘人情’束缚了我们的手脚。所以，严明的纪律是成功的保障。
“其实，中国也有‘不近人情’的先例。同学们听说过诸葛亮挥泪斩马谡的故事吗？”
学生纷纷点头，对具体故事情节却不甚了解。
我说：“马谡是颇受诸葛亮重用的大将，和诸葛亮同乡，大家所熟知的‘七擒孟获’的故事，就有马谡的功劳。但是，在一次重要的战争中，马谡违背诸葛亮的指挥，导致一败涂地、损兵折将。诸葛亮万不得以挥泪斩处马谡。
“再想想超超，她也曾为我们班做出了贡献。但功是功，过是过，她的错误使我不得不惩罚她。她要说我绝情，我认了；她要说同学们绝情，我不同意。因为她应该为自己负责，凭什么让大家替她撒谎？她妈妈的做法尤其不对，难道真的隐瞒住我，超超就不会被劝退了吗？纸是包不住火的！”
……
早上312寝室值日，有四名同学迟到。当时，我看见她们在慢腾腾扫地，就提醒她们别迟到，要快点，可是……
我让她们沿操场跑步去。
等她们满面红扑扑地跑回来，我把她们留到教室外，心疼地：“累了吧！”
笑容立即洋溢到她们脸上——她们以为我会批评她们。
我真诚地继续自己的话：“现在我正在强调纪律，你们今天迟到，我是必须惩罚的，还希望你们能理解。你们也看到了，我如不重整班风，咱们班就完了。”
她们连连点头。
其实，我知道她们跑那几圈根本不算什么，但是，我担心她们会在心里不服气。天知道，当女孩子要在心里和老师做对的时候，任老师做多大的努力，效果也会减半的。

丹丹这几天身体不好，昨天下午又受了超超妈妈的气，越发不自在，下午去输了液，晚上竟然和小宋出去，不知去向。我的心不住下沉：丹丹，她要干什么，她要走超超的老路吗？
早读时丹丹在寝室楼拖地，直到将上课还没进班——也许她在躲避我，因为她猜测到了我会找她谈昨天晚上的事。我却偏要等她来，最后干脆到厕所找她去。
丹丹果然在厕所，怕见我，竟不怕厕所的味道吗？可见她是知道自己的错误的。
我却不提昨天晚上她的失踪，只是询问她的病情，理解她被超超妈妈谴责的委屈，顺带期望她能静心学习。想起来她经常拿小宋出气，我真诚地：“以后不要再折磨小宋了！现在就一心一意学习吧！将来的事，还是未知数呢！也许你会看不上他，也许他会看不上你。你又凭什么折磨人家？”
丹丹连连点头。
但是，她昨天晚上随便外出的事，我是不会就此罢休的。等有机会的时候，等她情绪好一些的时候，等她身体彻底恢复健康的时候，我会慢慢对她提出要求。
总感觉，在超超事件尚未结束的时候，我不能对班级里的同学大动干戈，我要时刻提醒自己：老师和学生不是一个战壕里的人，我必须避免引起学生的反感。
再回想自己这几天的行径，一方面强硬要求超超走，一方面对班级学生战惊惊如履薄冰。
可怜！一切都是要正班风，却怕引起学生的反感啊！

[QUOTE][b]下面引用由[u]读来读网[/u]发表的内容：[/b]

认识初荷老师这么长时间了.现在才发现初荷老师是幼师班的班主任.总觉得咱们很有缘,因为我曾是幼师班的一名学生.我们班里都是青一色的女生,都说"三个女人一台戏",要管理好这样一个女子班,真的是一件很不容易...[/QUOTE]
谢谢读来读往老师的关注！原来您是幼师专业的，一定是能歌善舞的吧！以前幼师专业很不好考的。
纯女生班的班主任的确很不好当，女孩子心细，一不留心会伤害她们，还要费劲去猜测她们的心事。谢谢你，欢迎你常来看看！！

相信李老师一定能在你的班级里创造更多的精彩的教育故事，让大家分享你的成功！

谢谢秋实老师的关注！初荷自当更加努力！

2006年3月8日        小雨
承担责任，正视失败！！
不错！敢于承担责任是美，敢于正视失败更需要勇气。对一件事，如果成功了，竟不知道成功在什么地方，那么下次成功的几率将很小；如果失败了，却不知道源何失败，那么下次失败还会降临痛定思痛，我要总结一下带05幼（1）班以来自己失败的原因。
我们班军训有一个好的开端，主要应归功于我和丁教官一文一武、刚柔并济的完美配合。丁教官发脾气时声色俱厉，一声怒吼，能使学生不寒而栗；我却在学生挨批后极尽温柔、体贴地呵护、安慰。所以，开学初我们班是最先稳定下来的班级。从师爱方面来讲，丁教官所用主要是父爱——同学们达到了丁教官的期望，丁教官才会满意，否则等她们的就是无尽的责骂；而我，却在学生和教官之间起了“润滑剂”的作用。当同学们难过时、生病时、想家时，我送去的是母亲的温暖、姐姐的情怀和朋友的理解，我给学生的是母性之爱。我和丁教官不同形式的爱，奠定了我们班稳定的基础。
记得，军训结束，丁教官和我分别，也曾提醒我“小心学生欺负你！”我还不相信，同时猜测到有可能欺负我的只有321寝室的学生。但当时我坚信自己爱的力量，这实在是不懂师爱的内涵，轻视了超超能力。
开始上课后，班长阿杰是很认真负责的，无奈班里有几个我同学朋友的孩子，如阿霄、小苑等，年龄小、不懂事，被爱违犯纪律的同学利用，动辄对班干横加指责。而阿杰也是不拘小节的人，如此，她的毛病便被扩大，终于被超超赶下了台。
也许，我不该一直向超超妥协，我应该像丁教官一样对超超声色俱厉，要求严格。也许，我应该早一点指出来超超的目的——她只是想为自己的违纪开绿灯，让班级舆论方向随我走，甚至去孤立超超，让她孤掌难鸣。如真能那样，也许不会有后来的事情发生；但是，我没有，只到本学期开始，我还在想办法要求超超“只烧半壶开水”，希望她的毛病一点点改正。超超认定了我的心慈面软，她才敢一次次将我的话当耳旁风。如果，从一开始，我就有丁教官的严厉，她还敢这样无视我的要求吗？所以，是我害了超超啊！如果，我一直不强硬，一直对超超妥协下去，便没有这次和她惊天动地的冲突，但，如此我害的将不仅仅是超超，还有我整个班级。
除去以上我太过软弱的原因，还有就是“一路追梦”老师所说的，我不应该只是个别教育、谈心，而应该多注重在全班同学面前引导舆论方向。事实上，我是很适合即兴演讲的，这也是我以前常采用的教育方法，但这次带班，竟忽视了。也许是我自己对以往的教育方法厌烦了，也许是我感触麻木了，而超超的歪理却总那么 多，难怪我会一次次失去教育的先机。
如今，超超已经离去。我们班正在稳定下来，我应该像带一个新班一样，重整班风。我要告诉孩子们，我相信她们，我相信自己，我相信我们班级。我应该利用一切时间，去和学生沟通，我再不能像以前一样被动。我要在整体教育孩子的同时，留心每一个学生的心声，我会在温柔待人的同时，坚持原则，就像这次强硬阻止超超回来一样，不是说“天下事柔弱胜刚强”吗？就算我学不会丁教官的严厉，也要尽力做到“绵里藏针”，我坚信一切都会好起来的。
是的！我坚信！！

给妈妈特殊的礼物——爱惜自己
今天是三八节，我祝学生节日快乐。她们抗议——学生认为自己是女孩，不是“妇女”。
我笑，同时埋怨这个名字果真是不讨人喜欢的，我也不愿意承认自己是妇女——虽然我已经成了一个十足的妇女。于是我说：这是天下所有妈妈的节日，我们应该如何让妈妈高兴呢？
我娓娓诉说着同学们的表现：
早上起来，下起了毛毛细雨，天地间充斥着阵阵寒意。但是，爱美的少女们已经换上了薄薄的春装，今天淫雨霏霏也不肯加衣服。于是，教室里的咳嗽声此起彼伏。妈妈知道了，该有多担忧？
早上，娇娇因感冒发烧找我请假，我说：“一定是你衣服穿少了！”
娇娇：“不是！是我昨天打过篮球后洗了凉水澡！”
我晕！“这样的天气，你洗凉水澡，不是找病生吗？妈妈知道了该有多焦急？”
该上早读时，阳利、雷霞、孝丹湿淋淋走进了教室，问她们怎么这么湿：“我们到校门外买了些日用品。”
“怎么不打伞？”
“懒得上楼拿！”
我苦笑：“懒得上楼拿雨伞，等生病了岂不更麻烦？”
她们竟朝我笑：“老师，你放心！我们生病了也不请假的！”
我佯怒：“这算什么话？你生病了不请假，我也会让你去休息的。倒好象你不请假是为了我似的。妈妈知道了，不知道该怎样心疼呢！”
让她们回到座位上，我又一次讲到母爱的伟大。一个四十岁的妈妈，为了挽救得病儿子的生命，必须再生一个孩子。经过十月怀胎，分娩时发生难产，医生说只能留一个，妈妈毅然决定留孩子。最后，两个孩子得救了，妈妈却永远离开了人间。最后我说：“同学们可知道，从你们一出世，你的生命就已经不完全属于你自己？你的安危、你的病痛、你的喜怒牵系着妈妈、亲人，以及所有关心你的人。想一想是不是这样？当你发病的时候，难过的不仅仅是你自己，还有你的妈妈、你的老师，包括我们班所有同学。不记得那天梁琨和晓晓生病的情景了吗？家长固然着急，咱们全班同学也都惊慌失措啊。”
学生连连点头。
我继续说：“今天是三八节，我希望同学们能送给妈妈一个特殊的礼物——爱惜自己。
“爱惜自己，就要在春寒料峭时，多穿点衣服；爱惜自己，就不要由着性子，在运动后洗凉水澡；爱惜自己，就要在下雨天，出门打把伞。其实，这些都很容易做到的，这就是爱惜自己，疼爱妈妈了。”
一向知道，当女孩子为了风度而不要温度时，任我说多少大道理，她们都是听不进去的。为了拉近心与心的距离，就从关心她们的身体开始，从关心她们的妈妈说起吧！

看初荷的教育笔记，长不少见识。

谢谢边城的鼓励！你看的日记，我正在失败中呢！当然，现在是好多了1
你还好吗？

你真是个细心而善良的老班!
你还是一个善于思索的老班!
你更是一个值得我学习的老班!

谢谢葡萄老师！你再说，我就更不好意思了！
不知道以后还会有什么故事发生啊！

2006年3月9日           阴
公狼和食狼鹰
在塔克拉玛干沙漠上，食狼鹰是狼的天敌。它总是那样悠闲、高傲地在辽阔的天际盘旋，一旦发现目标，便从天而降，以迅雷不及掩耳之势逼近狼，一只钢钩般的爪子抓住狼的后腰。狼感觉到疼痛，回头反击，食狼鹰老练而迅速地伸出另一只爪子，钩进狼的双眼，狼便当即毙命。
食狼鹰以此方法屡屡得逞。
沙漠上还有一只公狼，他亲眼见父母亲和同类惨死于食狼鹰爪下。这一天，它也遇到了食狼鹰。当钢钩般的爪子抓住它的后腰时，它没有停止逃窜，更没有像父辈那样转头与食狼鹰相搏，只是一路狂奔，进入灌木丛，拖着张开翅膀企图减速的食狼鹰，奔进了灌木丛。
猝不及妨的食狼鹰没能抽出自己的利爪，被灌木丛撕成了碎片。
我把这个故事讲给学生听。
其实，遭到食狼鹰袭击时，回头以死相拼是狼自卫、求生的本能和天性。任何动物都其天性和本能，但是，有时候放任自己的天性和本能，往往又是导致自己毁灭的根源。所以，在一定情况下，克制、遏止自己的本能和天性是理智的。
公狼克制住了自己。
对同学们来说，贪图安逸、享受是我们的天性，谁都知道糖是甜的，药是苦的；玩乐是轻松的，学习却不免要有些艰苦。但我们只有克服了这些天性，才有理智，才能像公狼一样胜利。别忘记，我们最大的敌人是自己的惰性，就像狼的失败在于自己的天性一样。
我把这个故事讲给自己听。
食狼鹰对狼的攻击，它的第一爪不是杀手，而是激发狼回头反击的伎俩；当狼回头反击时，食狼鹰才使出杀手——飞速将利爪钩进狼的双眼。这是食狼鹰的成功经验，但在公狼克制、遏止住了自己的本能和天性，绝不回头，继续狂奔时，这一经验就不灵了。这时，食狼鹰完全可以用另一只爪子，抓住狼的脖子或脑门，腾空而去。但食狼鹰墨守成规，固执地等狼回头，这种抱着胜利在望的信心的等待，导致了它的死亡。
在教学中，我自认有一定的经验，我相信自己的温情、自己的爱心，任学生是块冰，也会被融化。岂知爱也是需要因材施教的，对有些学生，润物无声的爱很有效果；但对有些学生，却必须要狂风暴雨，才能起到当头棒喝的作用。既然面对的学生不一样，教育的方式自然也不该是一成不变的。
最后，我对学生和自己说：将来无论遇到什么情况，都一定要善于总结，就像公狼总结父母、同类惨死的失败一样，只有善于总结，才能反败为胜；同时，将来无论遇到什么情景，都不要过分相信自己以往的成功经验，只有不断反思，才能有效地避免失败。