本考场，共34人，其中女生6人，男生28人。这是全年级从后面排过来的第二个试场。
6个和28个，一对太不协调的数字。看着一张张面孔，你无法相信他们的每一门课近似不及格。看着他们的眼睛，一双双灵气活现的，无半点迟钝。很想走进他们的内心去一探究竟，他们究竟整天在想什么？他们会想以后吗？
曾经找过几个这样的男生谈话，他们似乎很少想自己的将来，他们似乎只想着现在能省点力气而得过且过。有的干脆说自己不如别人聪明，总拿这一点作为自己不学习的借口。我也试图说服他们，告诉他们并不是每个人都要上大学才能工作也并不是只有上大学才能有出路，但是无论如何要学会做人，要有作为“人”的一种拼劲，不能让自然淘汰，通过拼才能无怨无悔。要有一种积极向上的态度，而不是甘于落后动辄向困难妥协。只要你有了积极的精神，无论眼下你学习成与不成，总有一天你会成功。可遗憾的是，这些男孩听进去很少，照样过着他们自认为应该过的日子。
到底是什么让这些男孩这样呢？这是值得我们家长、社会和学校共同思索的问题。有一次上课，阅读题中一位妈妈把她最爱的郁金香“爱”死了，我跟孩子们讲父母对孩子的爱也是如此，如果溺爱可能会让孩子走上一条不归路。我还特别问到：“我们班上的好多男孩不爱学习，是因为家里长辈太溺爱你们了吗？”孩子们用笑声回答了我。可我却轻松不起来。
男孩子们怎么了？这是近几年一直困扰着我的问题。家庭的因素很重要。曾经有这么一位男生，初一新生报到的那一天，他妈妈向他说了一句什么，他竟然朝着他妈妈吼。我努力想改变他的这种观念，但三年之后他改变不大，听说毕业之后他动不动就拿什么东西要挟父母，父母对他很无奈。试想如果他父母不从小过分宠他，他会这样吗？他的父母已经尝到了自己种下的苦果。孩子的是非善恶等观念是从小养成的，家庭的影响真的非常非常重要。作为初中老师的我，很想在三年中帮上他们，当然有一些成功了，可是没有父母的配合，很多情况下失败了，觉得自己的力量实在太小了。
除了父母的因素，还有社会的。社会上形形色色、大大小小的网吧充斥大街小巷，甚至村舍之间。男孩们大多禁不起这样的诱惑而留连其间。学习在他们心中显得乏味多了。而对于网瘾的孩子，老师的说词是显得那么苍白无力。一个父母都是打工且有一兄弟的男孩，竟然开口向父母要电脑，而且电脑不是用来学习，只是用来游戏，兄弟俩还偷偷攒钱买了一个游戏机。沉迷游戏的孩子原本纯真的心灵不再纯真了,对父母的亲情和辛苦也漠然了。多么可怕的社会影响啊！
同一片天空下的男孩女孩们，应该把握住自己各自的半边天。6个和28个的现象实在太让人担心了。作为教师的我 ，心中象压了块石头，很沉很沉。 | 
