[SIZE=4]                   喜欢就享受
                        曾毅[/SIZE]
[SIZE=4]   不会演讲，又不擅长写作，我拿什么吸引自己的学生？——学习吧！不断充电吧！
    现在我越来越感觉学生的能力、思想都远远地超过了自己。[/SIZE]
[SIZE=4]   就拿本周三的一次班会活动来说吧。本周班会主题是“让我说声谢谢你”，主持人是班长朱恩泽，参与的教师有语、数、外三位科任教师。整个班会的气氛感激中有赞赏，离愁中有誓言。全班同学在班长的启导下，将语、数、外老师与同学的感情在一节课的时间中作了一次梳理，有抱头痛哭，泣不成声的王丹丹、赵倩倩、蔡悦、陈波，有感慨时间不够用的文琪、李帅、颜雪晨、陈龙飞、，有带着理想上路的吴俊杰、金祖尧等。就连成绩一向不怎么拔尖的文琪在吃晚饭时主动走到我身边说帮我捶背，我知道她是通过这种方式来感谢我的，她说了这么几句简短而有力的话。“刚才是因为时间确实不够了我没有机会当全班同学的面表达我对您的谢意，你虽只带了我们一年，但我收获最大的除了知识外，更为重要就是我以后不管做什么，我都不会再“迟到”了，我从您身上明白了守时、诚信，说到做到，其次我明白了“服从”，原来，我一直对您管理的方式有点不满意，因为在我看来您有时批评人才狠了，后来我才渐渐明白，你对我们全班同学良苦用心，我搞懂了您的爱的艺术，严厉中浸透着博爱，可我现在越来越觉得时间不够用了，我多想再做您学生多一年。[/SIZE]
[SIZE=4]   晚自习的上课铃响了，她说我还有最后一句也是最重要的一句话要告诉您：曾老师，虽然我现在不是您最优秀的学生，但我会让您以后看到，我是您最骄傲的学生，我听了真感动，我握着她的手说：“你会做到的，你会非常优秀的，我期待着那一天。她这才回到了座位。
    这次班会所收到这个效果是我没想到的，班长的主持语言、过程、方式、思维，把我该说的话，想表达的意思都说了，在轮到我总结的时候，我大势地表扬了主持人以及全班同学感恩之心以及他们的成长变化。也预测了他们的未来一片光明，这次班会他们很振奋，他们的干劲更大了。
    学生进步了，我们欣慰了，在高兴之余，我也在反思，面对一群群鲜活的个体，我们如何做让他们更满意，更兴奋呢？
回答是肯定的：学习，学习，再学习；思考，思考，再思考，不管是语言艺术，还是教学风格，都需不断提升，让学生觉得你这个老师思维新，观念超前，有感染力。最后，我用一句话结束今天的发言，喜欢她，就学会享受她吧！
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班会导向明确，学生的表现令人感动，老师敢于向学生学习这是智者的 表现。

班会内容明确、新颖。支持楼主！收藏如下观点："学习，学习，再学习；思考，思考，再思考，不管是语言艺术，还是教学风格，都需不断提升，让学生觉得你这个老师思维新，观念超前，有感染力。"不会演讲，又不擅长写作，我拿什么吸引自己的学生？——学习吧！不断充电吧！值得每一位老师学习和反思！

学习.

学习了呵呵

学习了，很好的班会活动。

我觉得你写得很好啊,呵呵.

好的班会才能达到教育意义