[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] 上学期期末，校长宣布下学期我要从事新的管理岗位——学校班主任培训、管理，说实在的这是学校之前没有的岗位，因为没有前车之鉴，所以内心很迷茫，我知道这是一次机会，但是同时也是一次挑战。上学年我是从事高年级部德育管理工作的，其中也有班主任管理的一小部分工作，但是下学期的工作让我觉得需要更多的创新，不知道各位老师所在的学校有没有这样的管理岗位设置啊？有没有做得很出色的举措可以让我借鉴？期待大家的帮忙！！！谢谢。[EM09]真心的谢谢大家！[/SIZE][/FACE]

可以从举办学校班主任论坛入手，挖掘本校的优秀班主任人才，进行校本培训，然后走德育科研的路子，总结出一些成果。

谢谢乐山！
上学期我搞过4次班主任级部论坛，1次校际论坛。我们学校班主任研训在区里做得很好，所以说我下学期的工作有挑战啊！有没有具体的措施，方案？？？

个人思路：从具体行为入手，到抽象理论提升。多开展一些班主任活动，在活动中提升班级管理水平和理念。具体做法，要根据学校的具体情况。