【案例】每年的教师节，学生们会用贺卡、鲜花、短信祝福等方式来表达对老师的敬爱之情，无论是现在教着的、还是已经毕业了的学生，都会以不同的方式、用最动听的语言来赞美我们，让我们充分感受到了教师职业的幸福感。今年的教师节，我收到了一份别样的“礼物”。早上，当我象往常一样走进办公室时，就觉得办公室似乎和平时不太一样，可到底哪儿不一样，自己也说不出来，当来到自己的办公桌前，我发现桌面上有水珠，是谁把杯子打破了吗？不可能，杯子正完整无缺地立在那儿。当我一屁股坐到椅子上时，感觉不对劲儿，椅子上也是湿的，再仔细看看桌子、椅子的四周也都有水珠，很明显是刚用水冲洗过的，咦，一大早的，谁会给我洗桌椅呢？再瞧瞧办公室里的其他桌椅都有洗过的痕迹，我猜想大概是恒联物业帮忙清洗的吧，因为从本学期开始学校的后勤服务全部移交给了恒联物业，这会不会是新官上任烧的一把火呢？正当我沉浸在自己的合情推理之中时，我班的徐思佳和缪慧敏手拎着几个空纸篓站在办公室门口喊报告，“进来吧！你们拎这么多空纸篓干嘛？”我随口地一句问话让两个小姑娘的脸唰地一下子红了，似乎有点不好意思，突然间我明白了，眼前的这一切都是这两个小姑娘做的。
【反思】这是两个性格内向的学生，平时在班级沉默寡言，很少和同学交流，看见老师时，也是支吾一声就跑了，从不会响亮地和老师打声招呼，她们的成绩也并不出众，特别是数学成绩可以算是不理想，主要原因是听课效率太低，课堂很容易分神，针对她俩的这种情况，课堂上我有意识地喊她们回答问题，一来检测她们对知识的掌握程度，二来变相地提醒她们注意听讲；课后我还主动和她们交流，帮助她们把课堂上没理解的内容弄懂，就这样过去了一学年，我似乎从没看见过她们有所感动，每次看到我时，还是哼一下就跑了，从不象别的孩子那样粘乎着我，这让我颇感郁闷，现在的孩子怎么越来越缺乏人情味的？也许在她们眼里我们的付出就是天经地义吧！可就是这么两个学生却在教师节这天，意外地用她们的实际行动为我送上了一份特殊的礼物，这让我大感意外，本以为学生对我们的付出无动于衷，原来她们是用自己的方式悄悄地表达着对老师的爱，可我却没能读懂她们，竟然还心生了一些不满，看来我只是走近，却没能走进孩子们的心灵，这是我教师节收到的最有意义的一份礼物，它不仅让我体味到了教师的幸福，更重要的是无意中找出了工作中存在的不足，让我知道今后工作努力的方向。

嗯@真是可爱的学生呀！你教到这样的孩子真幸福！

学生学习成绩只能反应一个方面，面对这样的学生你会收获着惊喜，面对这样的学生，你会鼓足勇气把她们教好。不是学生不接受老师的教育，而是老师教育的方式不对，对症下药才能药到病除。楼主的这句反思的话“可我却没能读懂她们，竟然还心生了一些不满，看来我只是走近，却没能走进孩子们的心灵”值得老师们深思，的确说的很好，只有走进学生，让学生接受老师的爱，这时的教育才会峰回路转，别有洞天的。

享受这样的幸福，是真的工作的幸福。