[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5] 我们班有个学生叫小顺，一年级开始就在我们班了，可是最近我觉得他越来越不如以前了。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]  刚进一年级的时候他真的很懂事也很有主见，所以我让他当了班长，但是在去年，他的各方面么越来越差了，首先是和同学搞不好团结，然后在家里还闹了一次离家出走，因为他是一个留守儿童，他爷爷还请我做了他的工作。最气愤的是上个学期期末连通知书都没有来拿，暑假也没有做作业。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5] 最气愤的是今天，我通知学生学校要搞国庆节庆祝活动，而且反复强调这次国庆节的重要意义，但是他却当着全班同学，站起来说，他不愿意参加，我问他为什么，他说他不喜欢，不高兴参加。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]  我真的是很郁闷哦，自己的得意弟子现在站在了对立面，不知道他是不是提前进入了叛逆期！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]  请各位同行支支招哦，因为我不想放弃他，毕竟他才小学三年级啊！[/SIZE][/FACE]

先了解一下，是不是受到了什么刺激，家中是不是出现了什么变故，如果不是，真的要怀疑提前进入了叛逆期，那可就难办了，教师不是万能的，对出现叛逆期的孩子的教育是非常令人头疼的。

最好能够了解具体情况，才能对症下药，2楼老师分析的很透彻，还有一种可能性就是教师的言行是否伤害了孩子，造成他产生逆反心理。建议楼主以规范学生言行入手，找准学生的问题症结，从心理上仍把他当成得意弟子，用一颗爱心温暖他，让他在师爱中茁壮成长。可以找到这个学生帮助他分析，他的言行的危害，降低班干部的威信。对于留守儿童，班主任更要付出更加多的爱，因为他们缺少父母的爱和正确的引导，爷爷和奶奶会溺爱孩子的，造成孩子特别任性和骄惯，以自已为中心。