时时聆听先哲的教诲
    西方先哲苏格拉底认为，道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，做坏事的人按照错误的判断行事，没有人会明知故犯，所以教人道德就是教人智慧，教人辨别是非、善恶，正确地行事，智慧就是道德。
    以前曾不少次因为学生犯这样那样的错误而火冒三丈、而郁闷。随着教龄的增加，对于学生的错误逐渐地能够理解并且宽容，一方面是由于自己的思想慢慢地成熟，知道学生毕竟年龄尚小，心理发展不成熟，犯错误也就在所难免。另一方面，我不能否认自己的工作热情正在随着工作时间的增加而成反比的减少。学生犯错误就犯呗，反正教育又不是万能的，犯不着常常和学生生气。
    然而当我读完苏格拉底关于道德的这一观点时，竟然有一种豁然开朗的感觉，我知道我应当重新考虑并对待学生的错误。
由苏格拉底的观点我们至少可以看到两点：
    首先，犯错误是人人都难以避免的，犯错误是由于人们对人对事对物的看法不对，从而导致把事情办错。所以我们不应当因为学生犯了错误就轻易地上纲上线，把学生对于事情的错误归结到品德的错误。那么在处理学生的错误是自然就应当避免说：“你怎么这么不懂事！”“你为什么总是……?”“你这孩子是没救了！”等等牵扯到人品、道德方面的话。处理学生的错误是只要以事论事就可以了！
    第二，对于学生的错误，我们不应当听之任之。老师的职责就是教给学生处理问题的智慧（知识、能力、策略等），让学生可以在以后拥有正确处理问题的能力，从而少犯错误。
   仔细品味先哲的话，感觉自己的心境宽阔了很多！

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  apple 老师你好,你的随笔写得很不错,常来呀,希望能常看到你的文章!!

部分同意
我们对学生作教育不能说来说去总那番话,更不能开口张口就"你总......,你怎么老是......,你又........."
养成这样的不良口头禅.
对待学生犯错误我们别总是翻他"底帐",是不是能就事论事,把目前的先解决了呢?让学生不会一下子感觉负担巨大,导致"阳奉阴违"呢?

谢谢版主的鼓励！我会常来学习的！

谢谢始终如一老师！