[SIZE=3]中午吃过午饭，我们班的英语老师包燕君跟我说：“道凤，我告诉你一件不好的事情，早上我上英语课的时候，浩锦在玩手机，被我没收了，我跟他说要到你这里拿。课间浩锦和闽江要求我把手机还给他。我没有理会他们，于是，在我离开教室的时候，闽江用方言骂我了[FACE=Times New Roman]……[/SIZE]”[/FACE][SIZE=3]我听了燕君的话后，心情度数降到了零下。我心里想，，学生骂老师还了得？当时的第一反应是想把他送回家反省几天。我一边想这件事一边去寝室转，想看看寝室布置得怎么样了。从寝室出来后，刚好碰到浩锦，我把他叫过来，我问：“早上英语课的手机是怎么回事？”他说：“有朋友发短信问我这节上什么课。我就回短信给她了。”我说：“学校不是禁止你们带手机的吗？你怎么带了？而且在上课玩手机，后果很严重了，所以，手机得必须有你家长过来拿。”我继续说：“手机是不是你的？”他说是。我说：“手机是你的，闽江为什么那么着急？手机是不是他的？”他说不是。我问：“他骂英语老师怎么骂？”他说没听清楚。我也不强求他回答，这已经不重要了。我叫他转达闽江，他骂英语老师是很严重的事情了，因为这是对英语老师的不尊重，既然不尊重老师的话，就不用上她的课了，[FACE=Times New Roman]……..[/SIZE][/FACE][SIZE=3]中午，我一直在想怎么处理这件事情，我觉得有必要就这件事对学生进行教育。最终我想好了思路，决定在在下午第一节的社政课上专门讲这件事。快上课了，我带上我几个星期前写的一篇随笔《包燕君与六班》。我走进教室，把随笔递给副班长陈赛青。我说：“早上班级里发上了两件令我不愉快的事情，导致我中午没心情备课，现在也没心情上课了，所以这节我们不讲课，我几个星期前写了一篇关于英语老师的随笔。赛青，请你读出这篇随笔。以下是我写的随笔。[/SIZE][SIZE=3]《包燕君与六班》[/SIZE][SIZE=3]初二（[FACE=Times New Roman]6[/SIZE]）班的同学们英语基础不容乐观，大部分的男同学的英语几乎处于瘫痪状态，他们的英语听写总不过关，甚至总是听个[FACE=Times New Roman]10[/FACE]来分，[FACE=Times New Roman]20[/FACE]来分，更让人哭笑不得的是，一些同学居然[FACE=Times New Roman]10[/FACE]个单词一个也写不出来。[/FACE][SIZE=3]包老师是这个学期接手六班的，看到本班学生的这种状况，她除了担心之外，更多的是想办法，并不断摸索适合本班世纪的办法：比如，根据[FACE=Times New Roman] [/SIZE]很多同学根本不会读单词的情况[FACE=Times New Roman] [/FACE]，她便为他们***排了结对小组[FACE=Times New Roman] [/FACE]，每天晚上晚自习的[FACE=Times New Roman]30[/FACE]分钟前，各结对小组就会到指定场所开始领读英语。可是，很多同学英语听写还是不过关，怎么办？于是她又想到了一个办法，把每天要求记忆的单词范围缩小到[FACE=Times New Roman]10[/FACE]个，每天记[FACE=Times New Roman]10[/FACE]个单词，也听写这十个单词。于是学生记得轻松了，听写过关的人数多起来了，满分的人也多了，低分的同学少了，[FACE=Times New Roman]Miss Bao[/FACE]。好样的，你的负责任的态度值得人们学习，你的不断探索的精神值得人们学习，你的考虑学生实际而采取措施的精神值得人们学习。我为六班的学生有这么一位好老师而高兴。可能目前有些比较懒惰的同学还不喜欢包老师，认为她给你太多的压力，认为她给你太多的不自由。可是，我相信，几年后的你会为曾经有这么以一位老师而高兴的，会感谢包老师为你提供的帮助的。[/FACE][SIZE=3]赛青读玩之后，，我紧接着说：“英语老师为了我们，牺牲了多少个人时间，你们知道吗？她本来可以星期一才来学校的，她可以在家多呆一个晚上，可是，她星期天就过来了，为什么？就是为了过来给你们听写英语，来给你们辅导英语啊。她每天晚自习花[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]多分钟时间来这里给我们听写英语，给我们辅导英语，这些时间她完全可以去散散步，去和朋友聊天，可以去上上网啊，她还为学习不好的同学找帮带的人，从所有这一切可以看出，她像对待自己的孩子一样对待你们了，可是有些同学却像育秀说的一样不领情（育秀也是帮助基础差的同学的成员，她曾经说过，虽然他们很辛苦，愿意帮这些同学学习英语，但有些同学却不领情）。她为我们付出了这么多，却得到这样的回报，真不值啊。骂英语老师的同学，既然你不尊重英语老师，那你明天就不用上她的课，除非你向她认错，写信真心诚意地向她道歉。我不希望我班的学生出现不尊重老师的现象。说到这里，我想起了我自己，今年我女儿不在我身边，但是上两个学期，我女儿是在我身边的。当时，我觉得我很亏欠我女儿，”说道这里，我眼里蹦出了泪花，声音哽咽了，只好停顿一阵，转向窗外，我继续说，“我觉得我很亏欠我女儿，为什么？因为当时我花在你们身上的时间远远超过了我的女儿。我本来可以在空余时间带她出去玩，带她出去散散步的，可是，为了找资料给你们，为了找一些视频给你们看，我让女儿呆在房间里，很少带她出来玩了。我为你们付出的远远超过了我的女儿了啊，现在想想真是不值。我们现在继续看昨天的视频（让生命充满爱只爱教师篇）。每个老师对自己的学生就像对自己孩子一样，我希望你们能够好好体会。（学生看视频）[/FACE][SIZE=3]傍晚，浩锦的妈妈打电话给我了。我说浩锦因为上课玩手机被老师没收了，叫她到学校领。晚上她来了，我跟浩锦和他妈妈说了这么几点：[FACE=Times New Roman]1.[/SIZE]比起上个学期，他这个学期有进步，很多同学也看到了他的进步，[FACE=Times New Roman]2.[/FACE]他这次考试的成绩也有进步，也得到了报喜单，[FACE=Times New Roman]3.[/FACE]但是他还有缺点，比如：前段时间抄作业，正因为如此，这个星期二被老师留下来了，[FACE=Times New Roman]4.[/FACE]今天的手机事情——我说，浩锦天天在父母身边，没必要带手机，带手机只能有害无利，会出现一些意想不到的事情[FACE=Times New Roman] [/FACE]，其实很多早恋问题都是跟手机有关的，所以学校才禁止学生带手机。我们经常看到这样的现象，一个男孩子发短信给女孩，女孩子回信了，就这样发来发去，两人走上了不正常的路，成绩也下滑了。这样的事情很多学校经常出现。所以这个手机应该有你保管好，不要再让他带到学校来[FACE=Times New Roman]…… [/FACE]我把这些要点说完后，叫他进教室上课，他进教室时，表情很不高兴[FACE=Times New Roman]……[/FACE][/FACE][SIZE=3]晚自习课间，我在跑道上闲逛，看到了浩锦和闽江以及四班的林敦魏从身边走过。本来我不想理他们，因为当时我心里还有气。可是我又想。做为班主任，我有必要找闽江聊聊。于是追上去，把闽江叫过来。我问：“明天的英语课打算怎么办？”他没说话，我说：“像你今天这样骂英语老师，这样不尊重她，她肯定不会让你上她的课的，除非你向她真诚地道歉。你今天给英语老师写道歉信了没有？”他说：“写了，已经把信递给英语老师了。”我问他向英语老师道歉了没有？他说有。我说：“像你今天这样的行为是很严重的行为，你这是对英语老师的极其不尊重。老师为你付出了很多，想不到却换来你这样的话，我真为她感到不值啊。我听到这件事时，本来是想让你回家反省的，但我后来想，你毕竟还是小孩子，犯错误在所难免，所以，我打算给你改过的机会，条件是你必须向英语老师道歉，以后不允许犯同样的错误。[/SIZE][SIZE=3]我把话题转向了浩锦。我说：“浩锦上课在玩手机，是玩什么？”他说：“有朋友发短信给他，所以他就回信息了。”我说：“让我来做个猜测，我猜今天给他发短信的肯定是女孩子。”他说是。我继续说：“我再往下猜，我猜这个女孩子肯定是本校的。”他说：“好像是”呵呵，心虚了。我说：“你说好像是。那肯定就是了。现在我继续往下推断，如果这个女孩是本校的，她知道浩锦在上课，却忍不住发短信给他，所以，我觉得他们早恋了，你说是吗？”他没说话，但已经表示默认了。我继续说：“如果他早恋了，肯定无心学习了，虽然目前他的成绩有所进步了，但是如果无心学习了，那么他以后的成绩会降到连普通班同学的中下水平都比不上的。”他没说话，但还是表示默认了。我说：“他的父母只有他一个儿子，他们多么的希望他能出人头地啊，可他如果因为早恋了而前途尽弃，这让他的父母多么的失望啊。”他赞同。我说：“你做为他的朋友，是希望他前途光明还是希望他没有前途呢？他说希望他有前途。我说：“那你做为他的朋友就要多多开导他啊。”我说：“你们可能觉得这样的事很美好，很希望发生这些事情，可是，你们现在的感情是很朦胧的，这段时间这样，过段时间可能就变了。你们可能会觉得能控制自己，不会越陷越深，如果这样想就错了，因为根据经验我知道，理智是很难战胜情感的，事情一旦发生了就会无法控制自己的，你做为他的朋友一定要开导他啊。”他点头表示同意[FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][SIZE=3]（第二天早上）早上，我还没起床，电话想了。是浩锦的妈妈打过来的，她说：“老师，浩锦跟我说了，短信是四班的松玲发的，本来我想亲自找她的，但你昨天晚上叫我不要找她，那我就不找了[FACE=Times New Roman]……[/SIZE]”她还叫我们一定要跟松玲好好说[FACE=Times New Roman]……[/FACE][/FACE][SIZE=3]我本来想以昨天晚上和闽江对话的方式，也就是再次通过推测的方式和浩锦沟通的，可是，早上浩锦的妈妈打电话给我之后我就改变主意了——我要用写信的方式与他沟通。[/SIZE][SIZE=3]我早上没课，于是花了差不多一个早上的时间给他写信，写这样的信真的好难啊。短短一封信居然花了我差不多半天的时间啊。以下是我写给浩锦的信。[/SIZE][SIZE=3]浩锦：[/SIZE][SIZE=3]你好！[/SIZE][SIZE=3]早上你妈妈打电话给我了，她说，你告诉她昨天上课时发短信的同学是谁了，是四班的松玲。一般来说，女同学是不轻易给男同学发短信的，同样，男同学也不会轻易给女同学发短信的，除非双方对对方有好感。早上我去看*****课表，发现你们昨天英语课是在第四节，而四班的第四是科学课。她在很重要的科学课上给你发短信意味着什么？意味着她上课时根本无心学习、无心听老师讲课，心里想着的不是学习，而是你呢！可想而知，即使你们现在还没早恋，可是已经出现早恋的苗头了，因为根据我们的经验，如果不加以控制，就会越陷越深的，最终理智是很难战胜情感的。所以，在事情还可以控制的时候，在你们还可以控制自己的情感的时候，还不会太迟的时候，我希望你和松玲自己处理好这件事。否则，最终你们会后悔的。你父母希望你学习好，长大出人头地，可是如果不小心走错一步，那可能将来的人生就完全不一样了。所以千万要慎重啊。[/SIZE][SIZE=3]我不想放弃自己班的任何一个孩子，因为我不想给自己的教学生涯留下太多的遗憾，同样，我也不想放弃对你的教育，我不想自己的学生在将来会走上歧路。所以，我苦口婆心地说了这么多，希望你能理解。[/SIZE][SIZE=3]送你一句话：[U]有些事情我们只能想，但不能做，不能表达出来，不能表现出来[/U]。就比如你和松玲，你可以在心里暗自欣赏她，她也可以在心里暗自欣赏你，但一发信息，或者一写信，最终就会导致你也不想出现的结果的。这可是我们老师的经验哦。我想，即使是我们班的一些同学也会对异性同学有好感的，只是他们没表达出来，没表现出来而已。这是正常的。但是，如果万一表达出来后果就严重了，因为表达出来的话，就意味着两人从此会走上歧路了。当然啦，等将来走上社会了，或者考上大学之后，你就可以自由地去谈恋爱了。[/SIZE][SIZE=3]愿你不负家长的希望，最终实现你的理想。也愿你在实现理想的路上少走些弯路。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                   [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]你的班主任[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   2009.10.31[/SIZE][/FACE][SIZE=3]我写完了信。想到李镇西老师的书里有好几个关于早恋教育的案例。其中有一个是《做最好的老师》一书中的《我和万同的故事》中他对万同的早恋指导，还有一个他的著作《李镇西和他的孩子们——四》中的《青春期的困惑》中他的学生的求助信以及他的回信。我找到这两本书中的两个内容。把相应的内容做上记号，并折起来，我把信夹在书里，然后去教室，我走到他身边，他正在做作业，我在他边上站了一会儿，我说：“这两本书借给你看吧。”我翻到我做记号的那些内容说：“你回去把这些看一下，可能对你有帮助，如果看完了，下午还给我，如果想看其他的内容，那么下个星期还给我也行。”他接过去了，他当时接过书时表情比较高兴。[/SIZE][SIZE=3]下午，我去教室上课，我走到他边上，想看看情况怎样，他把《做最好的老师》还给了我。显得比较高兴。说：“老师，这本书还给你，那本先给我看，下星期在还给你。”我说：“好的。”并说：“你觉得这个李老师怎样？”他说：“很好。”[FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE]

相信陈老师的学生会走出早恋的误区，用自己的行动迎接风雨后的彩虹！问候陈老师，感谢您的精彩奉献！

循循善诱啊!

值得学习！

谢谢快乐相伴、朱氏方圆和阮孝东三位老师

谢谢wxsf9813

后续：......今天社政课，浩锦举手发言了，他可是两个学期以来从来没举手发言过啊，是不是我这两天（昨天的“手机故事”发生到现在）的诚心感动了他呢？他举手可是罕事啊，当然，我马上叫他了。意想不到的是，两个多学期以来同样没举手发言过的闽江也举起了手......

星期天晚自习：浩锦把《李镇西与他的孩子们——四》还给了我。我问他看了多少篇，他笑着说：看了很多篇了。……

后来，我把他约出来，问他：“那件事你自己能妥善处理吗？”他说：“能”

这我就放心了，当然，我还会继续关注他的，毕竟这样的事，学生自己很难理智对待.……

[GLOW=255,RED,2]手机引发的故事续1[/GLOW]：[COLOR=blue]浩锦的周记[/COLOR]

关于我的事情我已经想通了。经过这几天父母和老师的教育，我明白了，如果早恋，万一离了，总有一方会受到伤害。幸好我还没有开始，万一开始将会陷进去。幸好，父母的双手拉住我了，让我理清思绪，用gong学习，长大再谈这种事。

我的评语：[COLOR=red]是啊，万一早恋了，就难舍难分，最终对双方都将造成无法想象的伤害。很高兴你能到此止步。[/COLOR]