[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]2009年10月21日[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]教书10余年，从未当过孩子王。以前觉得有点点遗憾，可未放心上，还没到关心职称的份上，想来还是多事不如少事。毕竟，闲着是好事！[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]2008年秋天，回忆，好像是和领导提及，亦或是没提，接手了9班，从此就当上了孩子的妈，50个孩子的妈，用妈妈告诉女儿的话：你妈妈现在不仅是你一个人的妈妈，还是50个孩子的妈妈。一个当了那么多年优秀老师，能理解当老师，特别是当班主任的难。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]多事之年，我一切顺顺利利，半年的班主任也当得有滋有味，除了几个上课喜欢插话的孩子，我觉得每个人都不是那么的十恶不赦。特别是有一个领导的搭伴合作，更确切的是他的一路提携，一路指导。一个人最快乐的就是别人的鼓励，领导给我带来的最大的快乐，就是一直会告诉别人我的努力，一路称赞我的坐班。[/B][/FACE][/SIZE] [FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]于是，一切都不是那么难。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]09年，初二了，领导升了，于他，是幸福。人啊，升迁都是好事；于我，却不是好事，每个人，能有一名师在旁指导，是多么幸福的一件事，回首，真的是幸福。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]我，还依然带着9班，就这么靠自己有一出没一出的带着，直到带得自己感觉累了：[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]学生还依然是那学生，只是辉煌的历史都已离开，优秀班级一直没出现过，最大的问题是寝室的扣分问题；最大的问题是学生没有竞争；最大的问题是学生上课热情，但也是言语的肆无忌惮，引来任课老师的不满；最大的问题是我们什么荣誉都不再来，除了黑板报。。。所有的问题都是最大的[/B][/FACE][/SIZE]

自己算来真的不是爱学习的人，老了，还是迟钝了，还是知足了，还是***命了？
当班主任，越来越难，问题越来越多。无从着手，一团乱麻。
直到前几天，撞到《班主任之友》，直到看到很多优秀的班主任，直到看到张万祥老师，郑学志老师，李迪老师的博客，当然还有钟杰。。。原来当班主任，可以这么精彩，可以这么睿智，可以这么美丽。终于发现自己不再象以前一样无所事事，一样无聊了，汲取着他们的精华，甚至作业都不想批了。
慢慢学习中，慢慢使用中

我要试着写下9班的故事，我要试着做个思考的班主任
初二，班级的现象：男生偏多，个子小的男生尤其精力旺盛，闹腾，下课闹腾；上课肆无忌惮。
在昨天的调查问卷中我了解信息:
1.你是否对现在的你很满意？
2.你现在最大的问题是什么？
3.你对初二现阶段的学习是否有兴趣？
4.你是否对班级，同学，任课老师满意？
5.你是否让班级，同学，任课老师满意？
6.你是否为9班做了什么？
7.你是否能超越现在的你？
80%的同学重点谈到学习，这是好事，还是我教育的失败（将成绩放在太重要的位置）？100%的同学对现在的自己不满意，但能超越现在的自己。每个人都是有前进的志向，但缺前进的行动。
但也有50%的同学提及对某些同学不满意：上课肆无忌惮，下课闹闹腾腾。
这对一个班的班风多么严重啊！
有50%的同学认可班级，觉得班级有竞争力，学习有兴趣，但有50%的同学将怨言放在心上，对别人的怨言。怨言一多，对班级，对我，势必都是影响，觉得班风不好！怨气一多，也绝不会将精力顾及在学习上。
这是一个导向的问题。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

努力就会有收获![/QUOTE]
 
谢谢鼓励，我努力！

点滴的积累对于我们的将来都会是一种收获。坚持

谢谢