我是一名农村中学的教师，同时兼班主任，我带的班级是个非常普通的班级，学生的基础相当差，学习缺乏主动性，纪律是最让人头疼的事。每次看完《班主任之友》，总觉得受益非浅，回到现实中却又不知从何开始，希望得到指点！

借鉴好的方法，逐步运用，注意总结自己的经验和教训！

我也是一名普通中学的班主任，我觉得还是先从纪律入手，从抓班风入手。及时与学生沟通，及时了解学生存在的问题，以便对症下药，树立好典型，抓点带面。带这样的班级一定了有爱心和恒心，做好打持久战的准备。其次是帮助学生树立人生的目标，用目标引导，最后是对以前的工作做好及时的反思，从中寻找不足，便于在今后在工作中少走弯路。

一边加强纪律，一边找学生谈心，抓住时机进行激励教育，发现违反纪律的学生不可一棒子打死，特别是单亲家庭的学生，要注意疏导。我和你的情况一样，但是经过两个月的努力，已经初见成效，但是要真正地达到一个良好的班集体，不是一朝一夕的事情，就像楼上说的，做好打持久战的准备吧。

我也是这样的班主任，差班我认为最主要的是纪律。

用爱心感化毎一位学生

我班是一个男多女少的班级（比如：男23女7），男生中集中了来自一个村的八个人，而且那个村的村风就是“宁让我打人，不让人打我”，所以那个村的孩子一般没人惹。但是那几个孩子却总是惹事生非，多次以后不论你是讲道理还是耐心说服，同样的错误总是再三发生。真的是屡教不改！

以情感唤起情感，以心灵赢得心灵

一种方法如果你要是时间很充足的话，你可以把时间靠上去。再有就是这样的班级当中，总有几个特“刺”的学生，从他们入手，擒“贼”先擒王吗！