[ALIGN=center][SIZE=3]改变从现在开始[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]我是一名基层教师，对于从事教育工作，想想自己经历了从不喜欢，到感觉还可以，现在我甚至认为自己“除了能教书，还能干什么？”。从教十一年，我当过班主任、团干、政教处副主任，本学期刚刚被任命主持学校政教工作。我也算是一个热血澎湃、激情飞扬的青年人，有过许多的梦想，想在教育教学工作之中有所成就。近年来，我更加明晰地向自己提出了“树立终身学习理念，做研究性教师”的目标。虽然在过去的教育教学之中取得了一点成绩，自己参加过县级的优质课、说课比赛并获奖，撰写的德育论文、教学论文在省市获过奖，业余写作的一些通讯报道、教育随笔、教学论文、文学作品也曾在省、市报刊发表；但与许多优秀老师相比真是相形见拙。[/SIZE][SIZE=3]说起我的第一次，论文获奖、作品见报那是四五年前的事情；但也因为四五年来，自身太多的缺点与不足，太多繁杂的事务，使自己浪费了许多大好光阴。今天在班主任研究的团体之中参加学习与讨论，特别是看了郑学志老师讲话，我深受启发，倍感鼓舞。“人生从四十岁开始”，说的太精彩了！我才刚刚三十，正值而立之年，思想活跃，精力充沛，还有什么理由哀怨、太息、彷徨、动摇。我心中梦想的航船再一次起程，心中的激情重新被点燃。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、改变自己的不良习惯及思想与行为上的惰性，学生身上具有的缺点不足，我身上同样具有，与学生一同改变，让学生因为我们的改变而不断进步，使自己在促进学生进步之中获得发展。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、改变管理理念，树立新的学生观，班级管理、德育管理观。深入到学生之中，班主任队伍之中，真正做到“以人为本”，努力帮助、引导和教育学生实现班级管理独立、民主、科学、平等和自主，让学生在班级管理中学会生活，学会管理，学会做人，学会他以后该学会的一切。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、改变自身成长方式，加强学习，加强交流，坚持教育写作。[/FACE][SIZE=3]改变从现在开始，给自己一堵表面看起来，难以逾越的高墙，坚持，坚持，再坚持！无须，任何人的命令，无须什么物质（包括精神）的奖励，只因为心中的那一个信念。[/SIZE]

根据你的帖子看得出你也是一位青年才俊，可以利用主持政教工作的便利条件在更大的范围内进行教育实践。

厉害，凭实力能当上教导主任，厉害。向你学习，多写文章。

再一次产生了深深地共鸣！

很佩服亦智老师的能力，您有很强的实力，向您学习了！

从现在做起，就为时不晚，向您学习了。

看了楼主的帖子，很有同感。虽然今年本人又重新被聘为团的负责人，又担任七年级的年级组长，但谈到成绩却是寥寥无几，也就在08年被评为县级优秀班主任。可是自己的心里清楚，水平很低，有的也就是一颗准备终身学习的心，一颗准备和学生一起成长的心。

很久没有上教育论坛，静心地看一些文章了，更谈不上发一些帖子。看见许多老师能坚持不懈地在论坛上用心经营自己的开辟的帖子，心中颇有感慨。其实我们从他们的发帖中窥视出他们日常工作及思想的轨迹。3月份被抽调成为“千名干部下基层”的一员，事情就杂起来、多起来，很难得有时间上网进行学习，更没有记录自己的日常点滴。现在看到自己一年多前写的《改变从现在开始》觉得非常汗颜。的确很多时候我最大的问题不是没有想法，不是没有激情，不是值得可书可写的事情，而是自己还不能气定神凝。看还我必须从计划上对自己每天必做事，比如坚持记录100字以上的日志进行规定，然后天天给自己结硬仗。改变不如坚持，一旦确定一个方向，就不折不扣的坚持走下去，比什么都重要。

深深地共鸣！