她对我说：“我没想得到你的尊重。”
    她对我说：“我以后就不是你的学生了。”
    我气愤，我伤心！

    她高傲，别人都要捧着他！她冷酷，因为她瞧不起她就读学校的老师！她是战士，因为她和所在班级的多位老师发生冲突！
    在每两周一次的考试中，由于时间比较宽余，有一些同学早早地做完了题目。有的同学想上厕所，我严格控制人数。这时，已经走了一个人了，王杰站起来就往外走，我忙说，你先等一会儿，等别人回来了你再去，可是她却一甩头走了。
    我得承认，我不够沉稳。对她的举动，我很生气。于是，我在门口等她，等她回来的时候，我问她，“你觉得你的这种做法对吗？”她很高傲地看着我，“那对不起了！”眼睛直视着我，有一种刘胡兰威武不屈的架势“看你能把我怎么办！”
     “如果同学都这么做，那班级会成什么样？一个人要懂得尊重别人，如果不懂得尊重别人，怎么能得到别人的尊重呢？” 我望着她。
    她眼里写满了敌视，“我没想得到你的尊重！”
    我没想到她会说出这样一句话，于是，我问道，“难道老师说错了吗？或者是作为你的老师，我不应该教育你吗？”
    她依然敌视着我，“你以后就不是我老师了！”
    听到这样的话，我也愤怒了，“如果你总是这样一种素养的话，那么即使考上大学又能怎样？”
    、、、、、、
    这是我从教三年中，最痛心的一件事情，她是一个学习成绩很好的女孩，她有着聪明的头脑，但她也有着不可一视的狂傲！我到底怎么样做，才是对的呢？我在问自己，不断地在问自己！
    我的心情很激动，激动得自己的手都在抖！我能感觉到，我很清楚地感觉到！
晚上没有心情吃饭，一直在问自己，矛盾在哪里可以避免，或者这根本就不能避免，那至少也可以减小它的影响。
    或许，当她说“我没想得到你的尊重”的时候，我应该说，“可是我尊重你们每个学生。”
    或许，当她说“我以后就不是你的学生了”的时候，我应该说，“我是你的老师，你是我的学生，这是一个不能改变的事实。我得不到每个学生的尊重，这我很痛心，但我还是会尊重每个学生。”
    但事实是，在激动气愤地情况下，我说了一句重话，“如果你总是这样一种素养的话，那么即使考上大学又能怎样？”
    我懊悔！不知道如果是您遇到这样的事情，您会怎么处理呢？





[此

希望各位老师多提宝贵意见.

    秀秀，你现在的感觉我很理解，因为两天前也有一个学生这样对待过我。
她是本学期的插班生，两天前无故旷课，可是不让我告诉家长。我还没有说她一句，她就向楼下冲去，边冲边对我骂骂咧咧。校园里那么多同学，我少不得忍气吞声劝她。可是，她根本就不听，我的心都快要碎了。。。

    下午，她来到学校，我依然心平气和问她为什么不愿意让我告诉家长，如果理由充分，我可以不告诉的。她大叫着说：“你不想想我的感觉？我不愿意对别人说我家的事！”可是我要教育她，就不能不了解她。今天早上，在她又一次很无理地对我说话后，我问：“别人对你这样说过话吗？”摇头。“你对别人说话也这样吗？”摇头。我恳切地问：“那你为什么对我这样说话？仅仅因为我是你的老师，就应该这样受你的气，是吗？”然后我转身离开了，但这件事还没结束。今天中午，我打算给她写封信。

    和你的学生不同的是，她成绩不好，不过我们职业学校的学生成绩都不好。我们学校招生不容易，老师在教学中受气也很正常。我正在想着怎么解决这件事，对你的苦恼，我除了理解没有更好的方法。“同为天涯沦落人”！希望这件事不要影响到你的心情！

谢谢初荷老师!
我的话是不是说得很重呢?

你的话一点也不重！因为她到现在还不知道如何去尊重别人，将来如果不为此吃亏，就会变成一个不尊重生命的可怕的人。

我的学生和她不一样。我的学生虽然无理，但我知道她还希望我关心她，她的内心是孤独、凄凉的，她渴望的是温情，所以我要给她她所需要的。而你的学生，需要的是当头棒喝。如果你的话能真正让她感觉到疼痛，对她倒是有好处的。

不过，我也不太有经验，我的话也许不对，你再听听别的老师的建议。

不奇怪，现在这类学生为数不少，我认为这种事的责任不在教师。家庭与社会的影响太坏。

我没想叫她家长过来,打算想一个好的解决方案再和她交流.
但她叫她爸爸过来向我问罪了.
他爸爸以前曾把一个老师告到校长那里,因为那个老师批评了他的孩子,
说那个老师的教育有问题.
这次,他爸爸说我的教育也有问题.他抓住了我最后一句话,不依不饶!

秀秀，你的最后一句话是：“如果你总是这样一种素养的话，那么即使考上大学又能怎样？”
这句话非常客观，我感觉一点都不过分。确实是如果她总是这样一种素质的话，大学毕业也不能称为人才！

上学期我曾在《班主任之友》上看到过一段话，告诉你，你好反驳这个学生的家长。原话忘了，大致意思是：一位纳粹集中营的幸存者，后来当上了一所中学的校长。在每一位新老师到学校时，他都会给那位老师一封信：“亲爱的老师，我是集中营里的生还者，我亲眼见到了人类所不应当见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童由学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和儿童被受过高等教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫。只有在我们的孩子具有人性的情况下，读写算才有价值。”
作家简宁也说：“一个人最大的和最主要的能力是关心和同情别人，一切的学问都应该从这里开始，其他的都不用太着急。”

所以，初荷认为一切的教育都应以德育为主，我们古人也说：师者，传道、解惑、授业也。作为老师首先要传授做人的道理，解释学生的困惑，最后才是传授学业。只要学生有一颗健康的、积极向上的心，只要他们有温厚的天性、善良的本质，他们就是好学生；如果没有这些品质，哪怕考上了名牌大学，我们还是不会引他们为荣的。有人说：如果把人当成产品来划分，应该说无德无才是废品；有德无才是次品；有德有才是上品；无德有才是毒品。
秀秀，这只是我的心里话，但愿能对你有帮助！你再让别的老师帮你出出主意。你不要着急，这一切都会过去的！我和论坛上的老师都和你在一起！

初荷,感谢你!
本来我想将这个学生转化,但是客观条件已经不具备了,她的家长并不配合,在他们眼中,他们的孩子考上大学才是最重要的,他们也只看重这个!
我能做的,就是当这些事情没发生过!
这也是他们家长希望我做的!!
可悲啊!

我也是职高的班主任.也有过这样的学生,不过.我的看法那就是,班主任要做到:你冷.我比你还冷.你高傲,我比你还高傲.对她,我的建议就是杀杀她的高傲.
和别的科任老师一起,要让她觉的自己没有可高傲的价值..那就是......嘿....封杀她...

秀秀别在意！学生成这个样子，绝对是父母培养的，她既然这样不尊重老师，将来也未必就孝敬父母。我们只要做到问心无悔就行了！
愿你每天都有好心情！

   教育不是万能的，就像初荷老师所说只要做到问心无愧就可以了，尽自己最大努力去培养学生。千万不要跟自己过不去，因为即使我们做的很认真有时得不到大家的认可。