谢谢几位朋友的关注与理解支持，祝大家节日快乐！

[B][SIZE=4]2010年5月4日   星期二  晴
        为生命通道的畅通喝彩（续4月22日日记）
   过了个五一节，早晨再来到学校的时候发现有了许多的变化。校门口用红漆标出了安全通道，在学校的不同位置也安装上了监控摄像头，几位学校领导正在引导师生停放车辆。最让我高兴的是高中楼与初中楼之间的通道完全畅通了。为了这个安全通道的事啊，我曾教育引导我的“108好汉”（我教的学生刚好108人）要“给生命留一条通道”，并要求我的学生们用自己的行动去影响自己的同学（详见4月8日和4月22日的日记）。尽管我的学生不再将车停放在生命通道，但每天仍然有一些师生继续将车停放在那里。天下兴亡，匹夫有责。尽管我不在其位，但我有责任为这条通道的畅通而尽自己的努力。于是，4月23日，我给我的校长发了一条短信，题为“请为生命留一条通道”。
   然而，几天过去了，我也不知道校长有没有收到我的短信。转眼到了隔周星期一升旗仪式，我见到那个通道上仍然停放了很多师生的车辆，升旗仪式结束后，师生退场时速度很慢，很大的一个原因就是通道被堵了。林副校长刚好也站在楼梯口外等学生回教室，于是我和他谈起这件事，他也感到有些无奈，也谈到此通道的重要性，最后他说要就此事与分管安全的陈副书记沟通。
   在接下来的几天里，全国几个地方的学校又发生了多起砍杀学生的事件，更加引起教育部门的高度重视，各类安全措施也纷纷出台。终于，学校下定决心整治学校乱停车问题了。我们非常高兴地看到今天学校安全通道的真正畅通。也许，学校整治这个问题我并没有发挥半点作用，但我仍然感到非常的高兴，因为，我们今天看到了生命得到了尊重！
   上午第二节课下课，全校师生集中到旗台前，校长宣读了县教育局和学校聘请派出所张教导员为学校综治副校长的任命书，然后张指导员和校长发表了关于安全问题的讲话，校长特别强调了不准在高中楼与初中楼之间的通道停放车辆。
   第三节课，我到班级上课，我和学生们再次谈到关于安全的事，我提议大家为学校的安全通道的畅通而喝彩，教室里想起了热烈的掌声。在大家的掌声中，我看到了我们对生命的尊重，我的眼睛有点湿润了。
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你终于回来了！一定玩的很高兴，有的乐不思蜀了吧。哈哈！

呼唤生命教育！

[QUOTE][B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容：[/B]

2010年4月29日   星期四  小雨
               由试卷错别字想到的
   今天是期中考的第一天，语文科就安排在今天考，这次的语文试卷是我出的。原以为我校对得够详细的了，...[/QUOTE]
有这样一位严谨的老师，学生怎能不细心呢？
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容：[/B]

2010年5月4日   星期二  晴
        为生命通道的畅通喝彩（续4月22日日记）
   过了个五一节，早晨再来到学校的时候发现有了许多的变化。校门口用红漆标出了安全通道，在学校的...[/QUOTE]
安全，永远重于泰山。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

你终于回来了！一定玩的很高兴，有的乐不思蜀了吧。哈哈！[/QUOTE]
不好意思，还真有点乐不思那个的，哈哈。。。其实是去过“归隐生活”了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

呼唤生命教育！[/QUOTE]
我们该常抓不懈呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

 
有这样一位严谨的老师，学生怎能不细心呢？
 [/QUOTE]
你过奖了，我常犯错呀。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
安全，永远重于泰山。[/QUOTE]
近来很多事值得我们深思啊！

[B][SIZE=4] 2010年5月5日   星期三  阴间有小雨
                 让爱做主
                        ----有感于我的网记主题
    爱是人类永恒的话题。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育”。李镇西老师也说过：“爱心和童心，是我教育事业永不言败的前提和保证”。我一直坚信：在我们的教育里，爱是一定可以做主的。即使爱一时不能做主，那也是我们爱的方法方式或者技巧不恰当，或者是爱的温度还不够。也正是因为如此，“让爱做主”成为贯穿我教育历程的一条主线，成为我与学生共同奋斗的一种教育和谐境界。因为有爱做主，我们演绎了许多精彩的故事。
   爱是可以做主的，也是可以传递的。“做主”并非只是老师的事，爱是相互的。作为一个班集体的引领者，我们要努力让我们的爱心传递出去，影响学生，感染学生，让学生们也懂得爱。其实，在爱自己学生的同时，我们往往也可以获得学生的爱。
   几个月前的那个冬至，也就是09年12月22日的早读课，天气特别地冷。我提前到了班级。突然，小芬同学急匆匆地跑到教室里叫我，说我班的贵芬同学晕倒在楼梯上了。我和几位学生立即跑了过去，然后迅速地将贵芬同学抬到了办公室。贵芬同学在椅子上坐了一会儿，喝了些热水，已经能说话了，但仍然说头非常晕。看她这样子，我马上联系她的家长，说明情况，让家里人来带她回去。贵芬同学的脸色青白，她说觉得很冷。我又立即去找衣服，可找不到。没时间多考虑了，于是我脱下自己厚厚的外衣给她穿上。可我也冷啊！于是我让两位女生留下来照顾贵芬同学，假装说自己有事要去处理。其实我是爬楼梯做运动御寒去了，从一楼到四楼，再从四楼到一楼。身体渐渐热起来了，可鼻涕也开始不争气地流出来了。我原以为我的学生们是不会知道我的那点心思的。没想到她们都看在眼里了，只是把感动留在心里罢了。
    期末的时候，我们班在评选“感动2009班级十大人物”的时候，有同学提议要我也当候选人，我拒绝了。然而，他（她）们还是没有放过我。一位女同学代表班级给我写了个颁奖词，让我感动不已。她说：“您像热爱自己一样热爱您的班级，尽管现在是寒冬，但您仍让高二（1）班感到温暖。您幽默乐观，充满激情，多才多艺，却让我们感觉不到半点距离。为了不让生病的同学受冻，您将外衣让给同学，自己却被冻得流鼻涕。看着您若无其事地假装爬楼梯的身影，高二（1）班被您融化了。”
    我们的“爱”“做主”了！
    爱是可以做主的。因为有爱做主，我们演绎了许多的精彩。一分耕耘就有一分收获。我们历经了各种教育中的酸甜苦辣，但是，我们真心的付出也得到了丰厚的回报。因为有爱做主，学生们更加地勇于拼搏，最终也收获了更多成功的喜悦；因为有爱做主，我们的班级更显得温馨和谐，同学之间的相处也更加地自然融洽；因为有爱做主，我们也收获了很多的幸福。
    让爱做主，不一定要惊天动地，也许只是日常的一句问候，一个关爱的眼神，捡起学生掉在地上的笔的一个动作。让爱做主，也并非只是一句口号，喊一喊，做一做样子就完了。爱永无止境，它要求我们的心中充满爱，并持之以恒地去付出，去关爱每一个学生，去教育引导和帮助学生一步一步地健康成长，一步一步地走向成功。作为班主任，我们要懂得把自己的爱传递出去，去感染我们的学生，让大家也懂得如何去爱，真正地做到让师生的爱“做主”。要坚信，只要我们愿意用心去付出，用爱的行动去传递，去感染我们的学生，就必定可以让我们的教育人生更加地精彩！
    让爱做主，让我们演绎更多的精彩！
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让爱做主,感动你我！