浅谈如何选拔和培养班级干部
班级干部是班集体的火车头，班主任要带好一个班级，离不开班级干部的帮助和支持，因此，在班级建设中，班主任首先考虑的是班级干部队伍的建设，班级干部是一个班集体的骨干与核心，是顺利开展工作的保证，一个良好的班集体必须有一支素质良好，能力过硬的干部队伍，这样的班级才能有活力，才会有发展。如何选拔培养班级干部又是班主任班级管理成功与否的关键，正是兵雄雄一处，将雄雄一方。在实践中本人采用了“竞争上岗”、“放手使用”、“严格管理”、“设立奖台”四种方法，取得了一定的成效。
一、竞争上岗，激发强手露面
当今社会，充满竞争，为了刺激学生竞争的心理，培养良好的心理承受力，因此，在班级干部选举中我引进了竞争的机制，激发强手露面。具体做法是：先由班主任做竞选演说，其内容包括竞选职务，理由及施政纲领，而且要面对全体学生进行公开答辩，最后通过无记名投票方式产生班级干部。这种方法民主性强，透明度高，极大地调动了学生的参政意识和主人翁精神。通过此方法选举出来的班级干部能力强，干劲足，群众的威信高，支持率高，有利于他们工作顺利有效的展开，有利于班级凝聚力的形成。
二、放手使用，锻炼能力
对通过竞选产生的班级干部，班主任要“用人不疑”放手使用，班级干部在工作中班主任尽量不要越俎代疱，而应以总编导的姿态帮助他们设计套路，把班级干部引向前台，发挥他们的主观能动性，有意放手让他们去解决问题，在实践中锻炼能力。例如：在我校第六届技能节大赛之前，我主动与班级干部一起商量，针对技能节是学生展示技能、显示水平的舞台；是向社会推销自我的前奏；是培养班级凝聚力的良机。我们共同制定了此次技能节的工作计划和目标，计划一经制定就由班长当众宣布并由其负责督促执行。在执行过程中，其他班级干部各负其责，各尽所能，他们各自设计自己所负责项目的演练时间，举行模拟比赛，实行一帮一助学对子等方式。在技能节决赛的赛场中他们的辛勤结出了累累硕果，所有班级干部在单项决赛中分获一、二、三等奖。硬笔书法、语文演讲、微机操作获得高二年级群体项目第一名，综合项目也荣获冠军，精神文明奖也成为我班的囊中之物。当看到笑容溢满全班学生的门槛时他们也赶快到“一分耕耘终有一分收获”，通过锻炼自己不仅获得了成绩，而且长了一份才干。在班级干部的使用过程中，我深深地体会到班主任只要有挖掘干部的愿望，引导他们工作，相信他们的能力，尊重他们的人格，使他们感受到信任和尊重，就能激发出他们潜在的管理意识，创造性地完成各项任务。随着他们工作经验的不断积累，我又采用给任务，压担子的方法，鼓励他们大胆去实践，从而达到锻炼能力的目的，为他们走向社会奠定良好的基础。
三、严格管理，客观公正
由于班级干部在管理班级时，会出现这样、那样的问题。我在处理此类问题时，要帮助分析问题产生的原因，共同找出解决问题的对策，绝不简单粗暴的肯定或否定，以免造成班级干部的心理障碍，影响师生之间，学生之间的关系。在关心指导的同时，要严格要求，常言道：“严师出高徒”对班级干部的放手使用，并不等于对他们放任自流，而是在各个方面的高层次要求。首先班级干部是一名普通同学，不是“贵族”不应该享有特权，应严以律己，以身作则，树立服务意识，管理意识，为此我采用了严格的量化的考核制度来监督、检查。强化班级干部队伍，收到了较好的效果，班级的班风好、学风浓、凝聚力强。
所谓“量化考核”就是将各位级干部管理的内容量化为一定的分值，定期由学生对他们进行考核打分的一种管理方法。具体做法如下：
学期伊始，用１周时间明确竞选上任班级干部的职责与分工，提高他们的责任意识并结合实际制定了“扣分”与“奖分”标准并向全班同学公布。
在标准中规定每位班级干部给予１０分，根据扣分，奖分标准每周由全体同学无记名赋分，然后取平均值，最后进行总结。
实行每月一评比制度。月终按照每周赋分情况从高到低分排序。成绩佳者给予表扬、鼓励；低者，指出缺点不足，提出要求和希望。
第两个月进行一次总评，在连续两个月排序中居最后一位的班级干部，即被停职半个月，进行反思，抓紧时间改进提高，懑半个月时由学生无记名投票，同意其继续留任者超过本班人数２／３的她（他）则官复原职，否则彻底“下岗”，降为庶民。
以上是对班级干部考核的具体办法，定能够挖掘出班级干部的潜能，调动其积极性，发展个性，发挥特长，全面提高，是时还运用了挫折教育，提高她（他）们的心理承受能力，用危机意识促使她（他）们明白优胜劣态的社会发展趋势。
四、设立“奖台”天道酬勤递温情
“不是优秀才当干部”而是“当了干部才优秀”这是我培养班级干部的“思路”。的确，大多数同学当干部是为了督促自己，优化自己，而不时“捞资本”，他们在管理班级工作中，不断地完善自己，不断的充实自己，全面发展自己但也比一般同学多付出了许多，至少是牺牲了许多宝贵的学习时间，作为班主任要了解并体谅这一点，而且有理由给予他们恰如其分的奖励和酬劳。这就必须在全班设立“奖台”，认同他们的功劳和辛苦。这种奖台可以从以下几方面着手：
1、培养入党。推荐进入党外积极分子学习班，鼓励上进。
2、省市评优。积极整理材料，上报优干。
3、推举升级。对德才兼备能力强的班级干部应及时向年级或学校推荐力争提拔重用，发挥更大作用。
4、积极推荐就业，高三时要解决公正地将德、才、识、能过硬的干部推荐到好的工作岗位。
总之，这些措施的实行，有利于培养一支愿意工作，敢于工作，善于工作的素质较高、能力较强的班级干部队伍，这样使我在开展工作时犹如虎添翼、鱼得水，不但工作轻松而且成效更加显著。
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