做自己喜欢的事，就快乐；喜欢自己做的事，就幸福！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]展翅高飞66[/U]发表的内容：[/B]

我们班有个男学生老师吸烟，跟他谈话时，他当面说改，说得好好的，但是过不了几天就又犯了，嗨，真不知道怎样帮他解决这个毛病呢。所以请教你支招。谢谢了！

追梦书生 22:36:47
 
好的 略等...[/QUOTE]
学习了郑老师的指导，很受启发！[/P][P] [/P][P]的确，我们大人上了瘾都难戒掉，何况孩子呢？[/P]

向郑老师学习。

新春快乐，郑老师！
http://newyear.szhufu.com/1/?i=%B9%F3%D6%DD%C7%AD%B6%AB%C4%CF%B5%C4%B4%BA%C0%BC%3D

“你的烦恼的真正来源，其实不是班主任，而是你对自己职业的倦怠，你内心深处对自己目前处境和状况的消极与自卑心理。”真是一语中的。也许我们工作中的很我借口都是因为对工作不够热爱造成的。学习了，谢谢！

总是在班主任之友论坛上观看大家的言论，深感自己的浅薄，从不敢轻易发表点点言论，观看完郑老师的言谈之后真的想说两句：教师不幸福，真的是在工作中总是有这样那样的想法，把“想法”抛弃真正去爱这份职业幸福便油然而生！！！

郑老师您好
我是一个刚工作半年的新老师（当初一普通班的班主任），刚开始的时候有很多的苦恼，我也曾向乐山（李老师）求助过，现在又有了个新的问题，想向您请教：
现在刚开学，要选新的班干部了，但现在没有学生愿意当班干了，我也不想设班干部，只留了一个学习委员，不知这样做是否妥当？特向您请教。我这么做也是有原因的。我所在的学校非常的特殊，是一个只有250人左右的农村学校，普通班的都是走读生，是不用上晚自修、早读也是可到可不到的，所以，我的学生只要上六节课，那么我和学生接触的时间就不怎么多，上个学期的班级事务我都包干了，班干部就显得无事可做，我也尝试着让他们管班级纪律，但同学们都怕得罪人，都不敢管，学校又没有什么活动，那就显得班干部都成了花瓶——摆设，有时候一下顽皮的学生也打击班干部，所以，我在征求学生们的谁想当班干部的时候，谁也不想当啊，我想反正班干部也没有什么事做，不设也就算了，您说我这么做可以吗，敬请不吝赐教

在老师迷茫时，困惑时，踯躅不前时，能听到郑老师的分析，会觉得豁然开朗，让自己的心情不再沉重。

  我是江苏省淮安市某乡镇中学的一名班主任，目前担任八年级两个班语文教学工作。原来七年级的时候，是四个平行班，可是经过一段时间以后，由于1、2两班的英语学科明显强于3、4两班，而3、4两班的物理学科明显强于1、2班，因此学校在八年级下学期合了班，四个班变成了三个班。分班的方式是这样的：四个班学生放在一起，按期末成绩平行分班。这样就不可避免的使原来一部分1、2班的学生分到了现在的三班。可是由于三班的物理和英语教师水平较差，许多学生跑回了原来的班级，造成新的三班几乎没什么好学生。学校原来计划平行分班，在同一水平线上竞争，没想到又出现了新的问题。我想请教专家，这种事情怎么处理比较好？

做班主任的就比其他任课教师有自信，毕业后学生聚会时首先想起的是班主任，有大的付出才有大的回报，一句话我当班主任，我骄傲！永不后悔！！！

看完郑老师的回答感到特别振奋，面对当今的社会与其抱怨学生难管，自己付出的太多，还不如像郑老师说的“我们所能做的是什么呢？就是不断提高自己！让胸怀更宽广些，让智慧更丰厚些，让心情更快乐些！有人说得好：快快乐乐、健健康康，多活一年，就是好几万哪”。

“无论多么负责的教师，总不能解决学生成长中的所有问题；无论多么优秀的教师，总不能解决学生成长中的所有问题。”郑老师的话让我豁然开朗，每带完一届学生，回顾时总会有太多的遗憾，因为有些学生我对他的影响极其有限。其实，改变心态，改进方法，才是最重要的。