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    角色是一点一点熬出来的
     [TABLE][TR][TD][SIZE=6]     最近语文老师在班级里落实默写,不知道是语文老师太客气还是学生太皮,这帮小子对默写一直不重视,重默的名单上几乎含盖了所有男生。这不得不令我担忧,这种局面的形成已经不是说明学生能不能背会默出的问题了,而是反映出学生思想不重视、态度不端正、老师布置的落实不下去,长此以往,那还得了!不行,我得亲自出马,治治那些学生了。
         于是,下去第5节课,我要求重默的学生默写,虽然我知道只有20分钟的自习课不够用,但我依然开始。果然,等放学玲声响起的时候,没有一个同学默完,大家抬头看我的指示。“该走的可以走了,没默完的继续”。学生毫无怨言,继续低头奋战(尽管心里把我恨死)。哼,我要的就是这种效果,语文老师对你们好,你们不领情,现在只能乖乖地了,看你们下次还敢不敢。(不过会说回来,这个班的学生在我面前确实比较听话)
        晚自习前,陆泽一来了,“老师,我觉得默写没用的,我从来都不背的,也从来没默过,但是我一般也能得4分”。事实上,有这种想法的不止他一个,男生普遍都是,甚至有学生认为语文不读也能考那么多分,读了也就只有这么几分。看来,还是我想得太过单纯了,我只是简单地认为这些是学生应该做的,这是学生的责任。看来,学生不懂我的心啊。我想我得好好跟学生谈谈了。
        正好今天看了《吴刚:角色是一点一点熬出来》的,颇有感触。文章写到了吴刚在拍摄《潜伏》之前,特地买了两本有关敌特方面的书,又从导演那里借了一本。他反复研读那个年代人的举手投足,每一句话、每一个动作、每一个眼神都力求完美。在拍摄《铁人》时,刚看罢剧本,就只身去了大庆,搜集有关王进喜的所有材料,走访王进喜生前的好友。他前后跑了不下十次“铁人纪念馆”,为了贴进当年的“铁人”形象,从拍摄前期开始,吴刚每天就吃十几粒花生米和一点儿西红柿,坚持了三个月。吴刚不会说方言,而剧中的王进喜偏偏要说西北话,他找了剧组里的陕西人,把台词录下来。为了拍好“铁人”用肉躯搅拌冰冷的水泥,去抑制井喷的场景,吴刚在-30度左右的环境下硬是跳了九次水泥池。
        千锤百炼终成钢,吴刚捧得了中国电影金鸡奖影帝的奖杯。演戏没有捷径,角色是一点一点熬出来的,只要戏好,成*****是迟早的事。
        演戏如此,学习做人更是如此,我们应该从基础开始落实,从细节开始抓起,一点一滴,成绩也是迟早的事。如果一个学生连最基本的课本都不背,他能有很强的阅读能力?能写得一手好文章?会去背英语单词?……差距就在细节中。
        所以,作为班主任,要求学生默写,并不仅仅是在语文考试中多得1分2分,关键是向学生灌输习惯的养成和素质的提高。我们可以成长得很慢,成绩也可以提高得很慢,但如果基础打得好,习惯规范,我们依然可以做到坚持,毕竟还在一点一点增长,积累到一定阶段,就一定会有质的突破——厚积薄发。[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE]
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      角色是一点一点熬出来的
      这句话就很经典了!
      我的博客:[URL]http://hi.baidu.com/fyszxsy[/URL]
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        您确实是一个很负责任的班主任。
        细节让教育变得如此美丽!
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          作为一个语文老师佩服你的语文的理解。

          http://blog.sina.com.cn/jinchengli
          1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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            • 注册2009-01-13
            “作为班主任,要求学生默写,并不仅仅是在语文考试中多得1分2分,关键是向学生灌输习惯的养成和素质的提高。我们可以成长得很慢,成绩也可以提高得很慢,但如果基础打得好,习惯规范,我们依然可以做到坚持,毕竟还在一点一点增长,积累到一定阶段,就一定会有质的突破——厚积薄发。”这句话说的很有道理,我们教育学生就是让学生养成良好的习惯!
            我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡,但不能平庸。自新应似长江水,日夜奔腾永不息!追求教育之梦——做一名优秀的班主任!
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              真优秀的语文老师、班主任。
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                当班主任不简单啊,又教自己的学科,还要管别的学科。为什么学生仅仅会忌惮班主任老师呢?
                做很简单,坚持却很难。
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                说得很好!很赞同您的观点!
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                  谢谢各位,你们的鼓励让我对班主任工作更有信心,也更有兴趣。谢谢了。
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