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    [原创]投稿(学生为何不打“招呼”了)
                              学生为何不打“招呼”了
    广东省中山市坦洲理工学校  丁声扬
     邮编  528467  电话  07603957829
        任课老师向我反映:近来班上的学生见了老师,或视而不见,或躲躲藏藏,有的爱理不理,连个招呼都不打,没点礼貌。这还了得?为了解决这个问题,我特意开了个关于“招呼”的主题班会。班会以自由发言的形式展开。为了引导学生,我提出了这样几个问题:学生要不要主动打招呼;怎么打招呼等。学生们讨论热烈,当然大部分都是正面的、礼貌的答案。我让大家畅所欲言,不必拘束。果然,有不少学生提出了不同的声音:老师为什么不可以主动打招呼呢;学生打了招呼,老师都没点反映;难道每次见面都要说老师好吗?等等。针对这些问题,我耐心地一一引导、解释。
    班会是成功的,相信学生还是尊重老师的。不过,面对学生的问候,老师是如何应付的呢?我留意了一下:或以礼作答,或点头示意,或微笑以对,这是大多数。或自以为理所当然,故默然,匆匆而过,听而不见,这是少数。至于主动与学生打招呼的,倒是不多见。为什么会这样?或许大家都认为:老师是长者,学生理应打招呼,理应主动的打招呼,这是尊老的优秀传统。而我认为:学生讲礼貌固然必要,但老师若能以礼相待,甚至于能主动与学生打招呼,这礼貌的效果当会更好。
    有人说:“学生还是怕老师的,就算是再调皮的学生。”这话有些道理。老鼠怕猫,歹徒怕警察。但学生不是老鼠,更不是歹徒。可是学生为什么会怕老师呢?我想这与学生对老师的敬重有关,可也与老师长期的高高在上,经常的“严师”面孔不无关系。师生地位的不平等,自然也导致知识传递的不平等。所以,在教学教育中,更多地体现为教师的怎么来“教”,而不是看重学生如何来“学”。而事实上,一个成功的教师,一定是个尊重学生学习主体的教师。学生喜欢老师,才有可能喜欢老师的课。而学生当然喜欢一个容易沟通,又平易近人的老师。再说有样看样,为人师表,学生学老师,这也要求老师在礼貌的细节上做好表率。
    老师会与学生打招呼,能记住学生的名字,如此学生自会更加有礼,更加愿意接近老师。但这“招呼”当不止于师生碰面之时,还应深入于课堂内外。上课时,如果有可能,请多一点走下讲台,深入学生群体;提问时,能否多靠近学生,给予鼓励的目光,微笑的表情,赞赏的话语;下课时,能否在教室多停留几分钟,和学生唠唠家常,说说闲话;谈心时,能否找个僻静处,心平气和地倾听学生的心声……总之,如果有可能,请放下老师的架子,做做学生的“大哥大姐”。如此“招呼”,师生关系还会等同于猫鼠吗?
    教育重在细节。打招呼是小事,却也可折射出教育的真谛。老师们,请慎重对待“招呼”。
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      向大家学习,请大家多指教
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        我想招呼问题是小事,也是大事,不知大家怎么看
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          是从小习惯没养成。再说一句,你与学生打招呼吗?
          班主任之友感谢您的参与
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            我会打,只是还不太习惯,且有时并不主动
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                “能记住学生的名字,如此学生自会更加有礼,更加愿意接近老师”。赞同!学生也是人呀,他们只是比老师小,但自尊上不比老师差呀。
                 带着爱上路,再大风雨又如何?
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                非常赞同清芬一片的观点
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                  [QUOTE][b]下面引用由[u]清芬一片[/u]发表的内容:[/b]

                    “能记住学生的名字,如此学生自会更加有礼,更加愿意接近老师”。赞同!学生也是人呀,他们只是比老师小,但自尊上不比老师差呀。[/QUOTE]
                  感谢您的评点,看得出你是个受学生欢迎的老师
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                    老师会与学生打招呼,能记住学生的名字,如此学生自会更加有礼,更加愿意接近老师。但这“招呼”当不止于师生碰面之时,还应深入于课堂内外。上课时,如果有可能,请多一点走下讲台,深入学生群体;提问时,能否多靠近学生,给予鼓励的目光,微笑的表情,赞赏的话语;下课时,能否在教室多停留几分钟,和学生唠唠家常,说说闲话;谈心时,能否找个僻静处,心平气和地倾听学生的心声……总之,如果有可能,请放下老师的架子,做做学生的“大哥大姐”。如此“招呼”,师生关系还会等同于猫鼠吗?
                    教育重在细节。打招呼是小事,却也可折射出教育的真谛。老师们,请慎重对待“招呼”。

                    老师如果真的能做到这一点,那么他的学生还会不和老师打招呼吗?
                    班主任之友感谢您的参与
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                      谢谢张老师的发言,确实解决招呼问题,实质上是要解决师生的关系问题.师生关系好了,才有可能搞好教学教育工作.
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                      [COLOR=blue]     我当老师的时候遇到过这样一件事情。刚开始我带大专班的学生,带他们课程的时候,他们都向我打招呼,我很开心,但是有时候也烦,因为那么多学生打招呼,我得一个一个地回应,觉得累。后来我不带他们了,刚开始他们还打招呼,我只是点点头。再后来他们不理我了,我心想:“哼!不带你们课程了,你们就冷了!”
                          我带周六的课外活动,问一个大专班的孩子说:“为什么大家不理我了?”
                          她说:“王老师,你不给我们带课了,就对我们冷淡了。有一次,我朝你打招呼,你视而不见。”

                          哈哈,原来如此。误会啊。
                          后来我告诉我的学生,以后见我不用说老师好了,微笑一下就可以了。于是微笑成为了我和学生最好的打招呼方式。我也不累了。[/COLOR]
                      [IMG]http://www.163er.com/user1/7452/upload/2006365360.gif[/IMG]
                       
                      [COLOR=heliotrope]怀念老师生活[/COLOr][COLOR=bule]QQ:366790718[/COLOR]
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                        有道理.换种形式的招呼:微笑点头致意.不同的场合不同的招呼
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