我的老师——班主任之友
    记得两年前的九月，我从乡下一所小学校，招聘至一所城区的大学校任教。内心有一种终于可以和爱人、孩子在一起朝夕相处的释然，同时也有一种对陌生环境的恐慌心理。毕竟我在乡下呆的时间太长了。
    和农村孩子打交道，我轻车熟路，回忆起那时，乡下孩子对我的喜爱和尊敬，以及我走时的依恋，要是抛开其他原因，我真的宁愿在乡下呆一辈子的。可是我毕竟不是生活在一个人的社会，很多时候我只能是一种无奈与惆怅。现在要面对城区的和城郊的孩子，他们和乡下孩子一样吗？他们喜欢我这个其貌不扬的老师吗？我的教学方法能让他们接受吗？我还能和乡下一样成为孩子们心中优秀的老师吗？我的乡下的班主任经验在这里还能适应吗？
    我在上班前总这样不断的问自己：我拿什么教给你，我的新学生？
    在我感觉极度“本领恐慌”时，我结识了您，并立刻被您的渊博与大气所感染，于是我拜您为师，到后来我越来越离不开您了。
    您教给我如何与各种类型的孩子相处；您教给我如何做一个学习型的教师；您让我感动和学生相处的每一天每一件事；您让我对学生的教育充满了爱心与诗意……
    您的《卷首语》总是让我感慨万千；《教育人生》让我知道自己的渺小和人生追求；《热点聚焦》让我赫然开朗，若有所悟；《探索》让我爆发共鸣的思想火花；《班主任手记》让我的教育随笔也美丽如花；《诗化教育》常常让我玩味他的小巧与睿智……
    您，让我认识了不少朋友：热情认真地晚风让我时时感受温和的力度；初荷老师的爱心与文笔让我领略教育者的母亲般的博大情怀；绿水清风的渊博，王者之风的思想，月亮的谦和，唐金龙老师的睿智，郑健老师的勤奋……， 都成为我从教之路上的榜样。
    快乐时，我与您共享，您给我鼓励；痛苦是时，我倾诉给您，您给我安慰；迷茫时，我寻求与您，您为我指点迷津为我点一盏心灯；消沉时，我看见您，您的眼神给我以鞭策；……
    您，就是我的朋友、老师——《班主任之友》，我要真诚的对您说，我爱您，我的老师《班主任之友》！

    写得很好，建议编辑老师发表。晓阳老师很爱这里的。
    我觉得我们真得和班主任之友有了无法割舍的感情，我都不当老师了，还整天想着来这里看看。

[QUOTE][b]下面引用由[u]晓阳[/u]发表的内容：[/b]

                               我的老师——班主任之友
    记得两年前的九月，我从乡下一所小学校，招聘至一所城区的大学校任教。内心有一种终于可以和爱人、孩子在一起朝...[/QUOTE]
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  这篇文字可以当《班主任之友》的卷首文字了。

    不好意思,打扰各位了,我对班主任之友的热爱是我的文笔和水平无法表达的,就象我平时就是一个沉默寡言的人,有感情却苦于说不出来,痛苦呀!班刊给我的岂止是上面这些呀.
    另外,月亮和葬心老师不是一样热爱论坛和班刊吗!
     顺便提一下,班刊赠刊我收到后第一个看上的却不是我,因为轮不上,一拿到办公室就让别人抢去了.
     我既生气有在一边偷着乐,同时也很骄傲,因为我是班主任之友的版主,呵呵.

一篇好文章，盼能发表！

写得真好!!!

不错，顶一个！

晓阳老师的文章写得真好.估计会有很多人与之共鸣.

文章不行,感情是真的!