[SIZE=5]    我们上学期搞了个班级图书角，很多学生踊跃捐书，可是到了期末的时候，丢了大概六七本书，每个同学都说自己没有拿。[/SIZE]
[SIZE=5]    但是那些声称自己的书丢了的同学，而其他孩子却在他家里看到了他自己的书。让我很郁闷啊。[/SIZE]
[SIZE=5]今天又说这个事的时候，还有个孩子又说自己的书丢了。（以前统计的时候，她从来没说过自己的书丢了。怀疑她有点。。。）[/SIZE]
[SIZE=5]    大家能不能帮我想想怎么办啊，头都大了。一群孩子围着我要书。。。[/SIZE]

你可以先派一个管理员，然后图书角实行规定时间借阅，对于借阅的同学进行登记，这样应该可以尽可能避免丢书的现象发生。

   在开始做这件事时，就应该选一个图书管理员，把所有的书进行登记分类存放，每天进行整理，如果有丢书的情况，应该当天放学前就可以发现。再就是既然已经发现有丢书的现象，有线索就要暗中核实，做该学生的思想工作，因为喜欢拿别人书回家的同学毕竟是及个别人。

支持上面二位的做法。

专人管理、登记，借阅要登记，放假前可以借阅给个人，但要登记好。

[SIZE=3]谢谢大家的意见，我们就是这么做的，但是很多孩子在下课期间拿了书以后，忘记去向管理员登记了。现在最发愁怎么找回那些丢失的图书，或者是怎么处理好这件事。[/SIZE]

缺的书老师先补上，小孩子喜欢书，就想拥有它，不能算什么“偷”，千万别定义他的性质，您花一点钱，把书补齐，接着新的学期的“读书”活动吧！

我怕那些拿着 别人书的孩子存在侥幸心理，这次老师把书补上了，下次他还拿可怎么办啊。

在学生家里看到的书，你能确定是学生拿回去的吗？捐得书友标记吗?其他学生说看到了就一定可信吗？会不会看错了？
如果捐了又拿回去，说明这个学生一定很喜欢这本书，或者捐得的时候家长不知道，拿回去也是没有办法。多替学生想想。
我想问题出在捐书的时候和管理上，没有必要着急。很小的事情。

[SIZE=4]确实是这样的。很多时候我都比较急躁。也正因为很多现象都不一定是真实的，所以拿不准该怎么办了。[/SIZE]