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    家长会发言稿(转)
    [B]四、部分学生存在的问题[/B][SIZE=3][B]1[/B][B]、缺乏良好的习惯[/B]:作业上交拖拉,不能静心学习,随便讲话等。[/SIZE][SIZE=3][B]2[/B][B]、学习主动性不够[/B]:学习被动应付和交差,不能主动学习,作业完成了就没有事了;课堂不能积极思考、踊跃发言等。[/SIZE][SIZE=3][B]3[/B]、[B]不能主动请教问题:[/B]有问题不会,习惯等老师来讲。[/SIZE][SIZE=3][B]4[/B][B]、尚未适应中学生活[/B]:小学生的角色还没有转变过来,不能与同学和睦相处,给同学起绰号,为了一点鸡毛蒜皮的小事,闹矛盾等。[/SIZE][B]五、几点希望和建议[/B][SIZE=3]1[/SIZE][SIZE=3]、多给孩子一点鼓励[/SIZE][SIZE=3]对于孩子的教育,我们不少家长对孩子的教育责备多于鼓励,经常数落孩子不足。这种数落式的批评,家长伤肝损气,大多劳而无功。学生伤心赌气,很少听而奏效。其实,对孩子的教育,有一种方式可能更好,那就是时时给予鼓励。[/SIZE][SIZE=3]2[/SIZE][SIZE=3]、多与孩子沟通和交流[/SIZE][SIZE=3]要想教育好孩子,就必须走进孩子的内心。因此,我非常希望我们的家长能经常和孩子们作真情的交流(真情的表扬,严肃的批评都是一样重要的),在交流中了解他们,教育他们,引导他们,从而达到我们的教育目标:[/SIZE][SIZE=3]常和孩子聊天谈心;(每周与孩子一次户外散步)[/SIZE][SIZE=3]共同阅读每周一期的班级札记;(反映学生学习状况,交流学生思想,指导学习方法)[/SIZE][SIZE=3]阅读学习记载薄,认真写好每天的家长寄语;[/SIZE][SIZE=3]经常到校和老师、孩子进行“三方会谈”;[/SIZE][SIZE=3]3[/SIZE][SIZE=3]、多关注孩子的学习过程[/SIZE][SIZE=3]习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】 翔宇的学生比什么?不是比脑袋聪,而是比习惯。谁的习惯好,谁的进步就大,好习惯成就好的未来。这里我们主要谈谈在家里的一些学习习惯:[/SIZE][SIZE=3](1)起床后朗读的习惯。【内容明确,大声,手脑并用。每天朗读英语不少于20分钟】[/SIZE][SIZE=3](2)认真上课的习惯。 【专心听讲,积极思考,大胆发言,做好笔记,当堂理解】[/SIZE][SIZE=3](3)晚上良好的自习习惯。[/SIZE][SIZE=3]①、先简略复习。[/SIZE][SIZE=3]②、独立、快速、认真作业。【书写工整,卷面整洁;作业保质保量;按时独立完成;口头作业也要完成好;注意教师的批改,及时订正错误】[/SIZE][SIZE=3]③、强化复习。【阅读理解教材,复习笔记,记住要点,当天功课当天复习掌握(尤其是英语)】[/SIZE][SIZE=3]④、预习的习惯。 【依据提示,通读课本,划出难点,完成预习作业】[/SIZE][SIZE=3]⑤、拓展、补差或阅读课外有益读物。[/SIZE][SIZE=3]⑥、整理书包的习惯。【睡前整理书包,摆放物体有序,按时整理作业纸,及时复习。】[/SIZE][B][SIZE=3]有很多家长,很关心孩子考试的分数,但我想说一句,你光看那个分数有什么用?我觉得,你应该多关注孩子的习惯,孩子有一个好的学习习惯,不愁没有好分数;相反,没有一个好的习惯,即使你孩子现在考一个好的分数,这个分数也保不住。所以,我更希望你关注孩子学习过程,不要只盯住结果。[/SIZE][/B][SIZE=3]4[/SIZE][SIZE=3]、多做孩子的表率[/SIZE][SIZE=3]宽以待人,严于律己;多读书,少应酬;与人交流文明礼貌得体等。[/SIZE][SIZE=3]5[/SIZE][SIZE=3]、既关注学习,更关心成人[/SIZE][SIZE=3]友情提醒:抵制不良诱惑[/SIZE][SIZE=3]远离网络[/SIZE][SIZE=3]远离游戏[/SIZE][SIZE=3]远离网络小说[/SIZE][SIZE=3]远离损友[/SIZE][SIZE=3]6[/SIZE][SIZE=3]、多与老师沟通和交流[/SIZE][SIZE=3]学生的成长和教育,不仅仅是学校和老师的事情,也是家长的职责。千万不能认为,实验初中的老师很优秀,孩子到了实验初中就如同进了保险箱,孩子的一切都交给老师。我们希望各位家长和老师多联系、多交流、多沟通,共同承担起教育孩子的责任。[/SIZE][SIZE=3]各位老师的联系电话:[B]语文:13952545628  数学:15161853903  英语:88111029[/B][/SIZE][SIZE=3]家长们,朋友们,愿您今天带着“微笑”回家,让孩子们深切的感受到你们的“爱”,与他们作一次朋友式的对话,平时,多鼓励,多督促,多重视过程,多注意引导他们自我教育,这样一定更能激发起他们对你们的爱的汇报![/SIZE]
    做最好的老师!
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