[ALIGN=left]班训：团结友爱，努力拼搏[/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]口号：快乐学习，学习快乐！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]班会主题：如何克服纠正学习目标缺失、厌学迷惘、网络游戏成瘾、迟到旷课、集体观念不强等现象。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]班会目的：通过班会，引导学生正确认识自我，消除厌学情绪，激发学习热情，把[FACE=宋体]“厌学”之脉，架“乐学”之桥，帮助学生树立正确的人生观、学习观，促进良好学风、班风的形成。[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[SIZE=4]时间：6月2日[/SIZE][SIZE=4]地点：本班教室[/SIZE][SIZE=4]班会组织者：本班班委[/SIZE][SIZE=4]班会对象：本班全体学生[/SIZE][SIZE=4]应到人数：42[/SIZE][SIZE=4]实到人数:42[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4]班会准备：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4] 1：召开班团干部和宿舍长集体会议：针对班上所存在的问题，决定召开主题班会。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4] 2：确定主持人是班长张贺龙[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4] 3：邀请导员张艳梅老师来参加[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]班会过程：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]一、班主任致辞：[FACE=宋体]“我们班本是一个团结友爱，积极上进的班级体，可是本学期我班大部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次主题班会。下面我宣布主题班会开始。”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]二、主持人发言：各位老师同学，大家好！（掌声[FACE=宋体]……）“每个人的一生中有许多个阶段，初中阶段正是我们身心迅猛发展阶段，正是我们最彷徨的阶段。我们有喜悦，有苦楚，有追求，有友爱，也有挫折。作为中学生的我们，愉快的体验往往给我们带来信心与前进的动力，不愉快的体验往往使我们沮丧与烦躁，然而，日积月累就形成了心理障碍，久而久之便造成了心理疾病。这些可怕的困惑围绕着大家，使我们离学业的成功越来越远，最后就影响到我们今后的人生道路。随着科学的发展，人们生活水平的提高，越来越多的学生安于物质享受，从而懈怠了勤奋学习，有的甚至厌学，以致于辍学，最终犯罪。究竟是什么原因使这些学生放弃美好的未来，而选择了一条不可回头之路呢？下面请同学来谈谈自己的厌学情况。 [/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]段杰：刚上中学的时候，由于我的个子小，我曾经想过要认真读书，要取得优异的成绩。可是慢慢的，我发现上中学并不是我想象的像小学那么简单，第一次我没有考好，就失去了信心。我那么努力，可还是没考好，学得这么累，还不如放松放松，结果还不是一样吗。从此，我不愿学习，作业也不想认真做。慢慢的就厌学了。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]李小东：刚上中学的时候，我学习很认真。老师喜欢我，同学喜欢我，选我当班长。有一天下午放学后，我没回家，觉得没什么事做，看见有同学上网，我怀着好奇的心情，第一次走进了网吧，上了网。从此我上了瘾，一发不可收拾。上学前，我要上一会儿网，下午放学上网，晚上，我也去上网。我的心思全放在了网上，作业要么抄别人的，要么就不做。课堂上，老师常常要我回答问题，常常说，你是班长，自己要认真做作业，我在课堂上找不到乐趣，我不想读书了，我好累，可我的家长又强烈的要求我上学。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]周乐森：上中学前，我听人说，英语学起来很难，生活中我们又几乎没有用上英语。他们读我说，只要我把其他几科学好了，就能把总分拉上，于是我讨厌英语。我最不喜欢上英语课，每当我上英语课的时候，就想睡觉，老师布置的作业，我根本就不想看，任意选一个答案就是了。上课的时候，老师叫我回答问题，我也不想思考。但上其他课的时候，我的精神特别好。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]张杰：我的父母在我很小的时候就离异了，我随妈妈一起生活。现在，妈妈生病住进了医院，我就和外公外婆一起生活。他们一心想要我成长，生活中什么小事也不让我做。初二，随着功课的增多，外公外婆的叮咛更加频繁。他们天天都在我耳边说上几遍：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]“要努力啊，千万别掉以轻心！”“要努力啊，你一定要为我们争口气。”“不要做事了，让我们来做，只要你能考好，我们就高兴了。”渐渐地，我觉得他们操心太多，管得太宽，对他们的话感到厌烦、反感，索性不学了，要“气气他们”，一来二去我的学习渐渐退步，到了上学期末，竟有两门不及格……现在我越来越不想学了。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]潘婷：我现在真的不想学，我认为读书没多大的意思，以我的成绩，我又不能升大学，反正都是打工。罗世林读书不行，现在不是照样找钱吗，我只想中学毕业后就出去打工。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]主持人：由于时间关系，我就不一一问其他的同学。为了帮助厌学的同学重新找回学习的信心，下面请我们的学习委员帮这些厌学的同学总结一下，并给他们一下建议。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]刘鑫（学习委员）：听了这些同学的发言，我觉得我们班有这几种厌学的情况：1 目标不明确。2 家长的压力和自身的压力，3网络的危害。4 潜意识的讨厌一学科。针对我班出现的厌学情况，我想给他们一下建议：1选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。②正确看待信心问题[FACE=宋体]1.对自己有一个客观、全面的评价。 2.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。 3.增强自信心，乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。 ③克服精力分散，当出现某种厌学情绪时，应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。尽快着手按已定的复习计划学习。继续学习，直到完成。（4）快乐学习，在学习中快乐成长。[/SIZE][/FACE][/ALIGN] | 
