祝贺暗香！读着你的文字，有一种特别的感觉，真的是暗香盈袖呢．

[QUOTE][b]下面引用由[u]暗香盈袖[/u]发表的内容：[/b]



美丽的月亮你可千万别关注我啊，在你皎洁的月光下，我这小星星哪还有光彩啊。呵呵，谢谢月亮的关注！[/QUOTE]
[COLOR=blue]暗香老师,我因为离开校园都快没光了,真得快成沉睡的月亮了.什么美丽啊,皎洁啊都和我无关,我就瞌睡,呵呵.
    你不是星星,你像播撒星星的仙女,你的文字是星星,让我在深夜的电脑前不再寂寞.呵呵.
    论坛里很多老师的文字都像美丽耀眼的星星.[/COLOR]

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谢谢丁老师，谢谢孤云老师，也谢谢“吃悲送喜”老师！暗香是叩门感言拙的类型，就只会说谢谢了，呵呵。。。。。[em04]

                    多关心一些孩子吧

   上午最后一节快下课时，我站在教室外边的走廊休息。忽然教室的门打开了，伴随着吵吵嚷嚷的声音，教语文的李老师拉着邱思南走了出来。虽然老师用了很用劲的拉，但那孩子边挣扎边大声叫着：“你放开我！放开我！。。。。。。”看来李老师真是气极了，她以更大的声音说：“你去找陶老师去，以后我的课你别上！”边说边把那孩子往我面前一推，怒气冲冲的回教室了。教室的门“砰”的一声巨响，我的心也随之震颤了一下。

   这个孩子虽说脾气执拗，但还没做过如此对老师不敬的出格事，今天一定是事出有因吧？而且这两天上课他一直没精打采的，我还没抽出时间询问原因呢。我拉了拉他的胳膊，轻声问：“这是怎么了？”“她把我的漫画书撕了！”他有点咬牙切齿。“课堂上怎么能看漫画书呢？”我有点奇怪。“语文老师说作文写完了可以看课外书，她自己说的！我作文写完了正看书，她一把抢过去给撕了。”提起刚才的事情这孩子还是愤愤不平。如果真是这样，我该如何处理呢？我迟疑了一下说：“那你把你写的作文拿来我看看。” 邱思南很快从我身边走开，急冲冲地走进教室里，一会就拿着自己的作文本出来了。我翻了翻，的确是写完了。我该怎么说呢？难道我能说语文老师不该撕他的书吗？我言不由衷地说：“老师撕你的书一定有原因，但不管怎样，你的态度你感觉怎么样呢？”也许因为我的轻言慢语，孩子的情绪已经慢慢平静了下来。“我可以问问李老师撕你书的原因，等事情弄明白了你必须因为自己对老师的不礼貌向老师道歉。”听了我的话，邱思南犹豫了一下还是点了点头。我接着问：“这两天你没精打采的，上数学课情绪也不好，怎么回事啊？”孩子的眼圈忽然红了，“我头晕。”“生病了？”我连忙伸手去摸他的头，一点也不烫。“老师我喉咙发炎了，不能吃饭，所以没有精神。“他忽然抽泣起来，泪水也涌了出来。”你别哭，那你怎么不早点告诉老师呢？“看到孩子满脸的泪水，作为班主任的我有点愧疚。“以后有什么事情了一定要告诉老师，这样老师才能帮你处理。”我叮咛他，孩子重重的点了点头。

    放学了，我把邱思南领到管理生活的老师面前，把孩子的情况告诉她，并嘱咐她饮食方面要注意的问题。得到安慰的孩子脸上露住了笑容。。。。。。

    也许在生病的这两天里，孩子一直在希望引起老师的关注，一直渴望得到老师的问候和关心，但我们却疏忽了，因为我们的不关心，孩子是多么的孤独和无助。

    教寄宿的孩子三年了，接触到许多寄宿孩子的家长，他们选择让孩子住校目的有的是单纯为了提高孩子的学习成绩，有的美其名曰为了锻炼孩子的独立生活能力，有的是因为工作或生意的繁忙无暇照顾孩子。虽然老师给与了孩子很多的关爱，但师爱岂能等同于亲情，私下谈话，大多数孩子对住校生活深恶痛绝，他们常常自喻为笼中的小鸟。庸长的学习时间占据了他们开心玩耍的时间，枯燥的生活使孩子们没了生机，长久与家长的分离使他们渴望父母的抚慰。。。。。。每周五放学，他们等家长来接的时候（孩子们两周回家一次），他们趴在楼栏边望眼欲穿、心神不定的情景常使我有点心酸的感觉。

    作为老师，我们的确应该给这些小小年纪住校的孩子们更多的关爱，但我更感觉，作为父母，真的应该适当放下自己的事业，抽出时间多陪陪孩子，满足他们的精神需求，不要让孩子感觉到亲情的缺失。。。。。。


（补：下午问李老师撕书的原因，她说别的孩子都是把作文写好后教给她检查，而邱思南没有经过她检查就放在了她桌上，她不知道他已经把作文写完了，但那孩子的态度太恶劣了。接着她向我历数这孩子如何骄傲，真的应该杀杀她的锐气了，看她义愤填膺的模样，我只好缄默不语，孩子纵然有他的过错，但老师呢？为了不伤同事和气，我能要求她也向学生道歉吗？）

                                随想

    也许是临近“五一”假期了，心中充满了对假期的渴望，所以就有些焦躁不安的感觉。课也不想备，作业也不愿改，索性就搬了凳子坐在教室外面的走廊里吹吹风，给自己的心情放个假。

   走廊里很阴凉，风也清爽，和太阳下已经有些焦灼的炙烤成了鲜明的对比。学校东边是新完工的别墅群，巍然而立，豪华气派；西边小区也是满目高楼，鳞次栉比；北边的高楼大厦直入云霄，包围在其中的校园倒显的有些狭窄，有些寒酸，置身其中，不由自主有井底之蛙之感。

    仰望天空，因为有风的缘故，天空有点白、有点灰，虽说是晴天，却没有蓝天白云。那一瞬间，心情也如这天空一样，被沉重洗刷的也灰也白。。。。。。

    一只鸟从眼前飞过，目光便追随它越飞越远，思绪也穿越林立的高楼，穿过各种或粗或细的电线，飞的很远很远。。。。。。

    不知怎的就想起十几年前刚刚毕业任教的那所小学。学校在四面田野的包围，几排红砖瓦房，一条窄窄的水泥路从校门口直通到学校最后边，院墙边有两排高大的杨树，办公室前有一个椭圆形的花坛，春夏两季树叶飒飒作响，绿荫满地，花坛里的花开得也煞是热闹可爱。每天上完两三节课后，也曾和年轻的同事一起，探讨工作，感悟人生；也曾和三五学学生一起，欣赏花开，交流感情。最难忘的是春暖花开的时节，捧一本书，徜徉在学校外面的田间小道上，时而低头品味字里行间所散发的书香；时而停下脚步，用心倾听大自然中草木呼吸的声音，那种心灵得以超脱的轻松惬意常常让人忍不住的回味。

    日子一去不复返，生活的节奏一日一日地加快，虽然很多的时候感觉到生活是充实的，但也有劳累虚弱的日子，于是就有心力交瘁的感觉。渴望远离着繁华喧嚣的尘世，寻找一方清净之处，给自己一个纯净的心灵空间，心静的过属于自己的思想和心灵的生活。这样想着，不觉有些眼睛潮湿。。。。。。

    下课铃响了，校园里马上就热闹起来，我感觉如做了一场梦一般。。。。。。

              （2006年4月29日）

    祝你永远开心！

暗香好勤奋，祝你五一节快乐！！

《我们班的“黄大侠”》，真是个好家伙！

知怎的就想起十几年前刚刚毕业任教的那所小学。学校在四面田野的包围，几排红砖瓦房，一条窄窄的水泥路从校门口直通到学校最后边，院墙边有两排高大的杨树，办公室前有一个椭圆形的花坛，春夏两季树叶飒飒作响，绿荫满地，花坛里的花开得也煞是热闹可爱。每天上完两三节课后，也曾和年轻的同事一起，探讨工作，感悟人生；也曾和三五学学生一起，欣赏花开，交流感情。最难忘的是春暖花开的时节，捧一本书，徜徉在学校外面的田间小道上，时而低头品味字里行间所散发的书香；时而停下脚步，用心倾听大自然中草木呼吸的声音，那种心灵得以超脱的轻松惬意常常让人忍不住的回味。

    日子一去不复返，生活的节奏一日一日地加快，虽然很多的时候感觉到生活是充实的，但也有劳累虚弱的日子，于是就有心力交瘁的感觉。渴望远离着繁华喧嚣的尘世，寻找一方清净之处，给自己一个纯净的心灵空间，心静的过属于自己的思想和心灵的生活。这样想着，不觉有些眼睛潮湿。。。。。。

暗香：你的这段文字，所描绘的恰恰是我刚毕业任教学校的样子，心不由得和你贴得好近！遗憾的是日子飙风而过，这种情景只能在梦中出现，每当因现在的工作焦头烂额时，脑中那曾经清晰的宁静校园便挤过来，那种怀想的滋味、那种要抬腿欲回的冲动，常常如受了谁的唆使，要在心里狠狠地按捺自己，才能安静下来。
亲爱的，我真的想回到那田园风光中的美丽地方！[em14][em04]

[QUOTE][b]下面引用由[u]雷达[/u]发表的内容：[/b]

    祝你永远开心！[/QUOTE]




   更祝您也永远开心！

“暗香：你的这段文字，所描绘的恰恰是我刚毕业任教学校的样子，心不由得和你贴得好近！遗憾的是日子飙风而过，这种情景只能在梦中出现，每当因现在的工作焦头烂额时，脑中那曾经清晰的宁静校园便挤过来，那种怀想的滋味、那种要抬腿欲回的冲动，常常如受了谁的唆使，要在心里狠狠地按捺自己，才能安静下来。亲爱的，我真的想回到那田园风光中的美丽地方！”

我们无法挽回流逝的岁月，只能于心之一隅，回味那割舍不断的情愫，体会往昔的宁静了！
亲爱的葡萄老师，咱们一起梦回“故乡”吧！呵呵。。。。。[em04]