做快乐的班主任，快乐地做班主任！祝新年快乐。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

顶一下~！[/QUOTE]
[/P][P]谢谢版主支持，我会继续努力！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

做快乐的班主任，快乐地做班主任！祝新年快乐。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢贺老师，祝你新年快乐，全家幸福安康！
[/P]

[P][COLOR=#000000][SIZE=4]我校第六届体育文化艺术节，我因公出差去黄山学习，只参加了开幕式（正式比赛实行高初中分部，高中是开幕式的第三天开始比赛的），但这丝毫没有影响8班孩子们，反而激发了孩子们的拼搏精神和自我管理的能力，在班干部有序、有效、科学的组织和管理下，在这盛大的节日里，孩子们共同努力，意外地获得团体总分第二名的优异成绩。当我得知这一消息的时候，立即以短信的方式祝贺、鼓励他们：“祝贺你们，感谢你们，你们是最优秀的，希望你们在以后的学习生活中发扬运动会中的拼搏精神，创造属于你们自己的精彩。为了感谢你们，我会带点黄山的特产与你们分享。另外，请你们多关心参加运动会的同学，特别是感觉不适或生病的同学”。作为一个没有体尖生的实验班，在第一次月考中，他们取得优异的成绩。通过这次体育文化节，他们也充分展示了班集体的凝聚力和同学们的集体荣誉感与责任感，更加有力地证明了他们不是一群书呆子，而是一群蓄势待发的雄鹰。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4]返校的当天，我迫不及待的翻开孩子们的周记，我真的被他们感动了。在此，借鄢立新同学的周记，表达我的心情。[/SIZE][/COLOR][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]亲爱的，我很感动[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]鄢立新[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][B]亲爱的你们，我很感动。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]亲爱的“父亲”，你不在，我们都有乖乖的，亲爱的我们都有在努力，你不在的这几天，错过了我们的花絮，却为我们提供了一个更好的平台。原来，我们也可以照顾好自己，照顾好集体。亲爱的“父亲”，我知道你一直关心着我们这群可能会让你晚节不保的调皮孩子。虽然从来都不听你的命令，有些固执。我知道你一直与我们同在，我们老是会骄傲的把你的叮嘱说成“圣旨到——”，我很感动，谢谢亲爱的“父亲”。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]亲爱的勇者们，用自己的汗水在努力拼搏，挥洒自己的辉煌。跑道上的那一抹身影，那一度完美弧影，那一跃成功的一击，使我们的感动，骄傲。在这个过程中，我们不在乎成绩，不在乎名次，我们只在乎坚持就是胜利。我们没有陪到你们这些勇者去见证成功的奇迹。对于我而言，参加已是一种勇气，坚持是一种骄傲。我们不在乎终点时你们何时出现，我们知道，你使我们永远的骄傲。50米迎面接力，我们跌倒，我们摔倒，我们落棒。可是，我们尽力的hold住，已是阳光下最耀眼的勇者了。我很感动，谢谢亲爱的勇者们。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]亲爱的疯子们——啦啦队，后勤队，班委。在运动场上空永远盘旋着“高一、8 加油、高一、8 雄起！”的声音。我们用最热情的声音来喝彩、呐喊。那其实压倒众人，惊讶全场！不管怎样，我们使用者们最坚实的后盾。每一次，我们用最热烈的响声欢迎我们的王者归来，欢迎我们胜利者领奖。有人说，我们班的胜利是因为有我们这一群2B们。我们为最后一名喝彩，“26号，加油！”虽然不知道是哪个班的，只为她感到心酸。我们为创造奇迹这欢呼，是那样的崇拜，我们嗓子哑了，嗓子肿了，可真的很值得。亲爱的疯子们，我们很感动，谢谢你们！[/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4]看着孩子们品尝着黄山特产，那灿烂的笑容，宣示着他们胜利的喜悦，我们都感觉到了幸福是什么。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000] [SIZE=4]亲爱的，我很感动，是因为你们！[/COLOR][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

 
 很好的班主任，赞一个。[/QUOTE]
[/P][P]谢谢鼓励和支持！[/P]

[SIZE=3]班主任工作不是那么简单，班级故事每天都在发生。保持良好心态，及时化解矛盾，让孩子们快乐的生活，这就是班主任的事。[/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        小杨和小罗本是很要好的同桌，还是室友。就在前几天，两个人分别来找我要求换座位，我并没有明白其中原因，以为他们都是为了更好的学习，想换个环境而已，欣然同意了。然而，事情却没那么简单，现在想起来，让我不得不佩服他们那种淡定的神情。原来，他们因为校服的事闹别扭，还吵了起来。看起来两个人都很受伤，特别是小杨同学，在周记中反应特别强烈，一方面自己很自责，另一方面觉得同学之间关系为什么会如此糟糕，她一直感到很困惑、迷茫，甚至有些痛苦。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        怎么办呢？解铃还须系铃人呢。我没有分别谈话，而是直接将她们叫到办公室，开门见山，直奔主题。两位同学都分别讲述了事情发生的经过，免不了唇枪舌战一番，不过，她们都很理智，在整个过程中，都掉下来伤心的泪水，她包含着内疚、自责，当然还有委屈。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        其实，事情很简单，也没什么大不了的，主要是沟通的问题，还有就是同学之间能否更宽容一点的事。 因为周二、四下午的跑操要统一穿校服 ，同学们都很重视，我们班是全年级着装最整齐的班级之一。晚上回寝室的时候，小罗找自己的校服裤子，没找着，有点急了，几经周折，结果从小杨的床上翻了出来。因为校服没有记号，只有不同的型号，所以不太好辨认，小杨认为校裤是自己的，第二天自己也要穿校服跑步，所以拒不给她，为此，两个人争论了一番。没过多久，小杨发现了自己的校裤，于是将小罗的校裤还给了她。小罗又发现，校裤（白色）上有一小团蓝色的印记，于是她气不打一处来，硬是要求小杨当晚立即给她洗了，小杨不知道是谁弄上去的，可也不好说什么，也同意帮她清洗，但小杨觉得就这样很难洗掉，想拿回家洗，再说她自己有特殊情况，不能碰冷水。小罗一听，认为小杨不愿意帮她清洗，自持有理，当众数落小杨的缺点，两个人就这样在寝室里争吵了一番，在同学们的劝慰下，舌战总算平息了。事后，小杨觉得自己有些理亏，先向小罗道歉。可第二天到教室，不知什么原因，两人又因为这件事情吵了起来，小罗继续当众数落小杨的缺点，最后两败俱伤收场。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        了解事情的真相后，我告诉他们：第一，你们都是好孩子，都非常有集体荣誉感，在以后的学习生活中，要继续发扬这样的优点。第二，你们都不够宽容。遇到事情要多沟通，交流，多站在对方的角度去思考问题，也许就能更加体谅对方，所以与人相处，一定要多沟通，多宽容一点，这样更有利于自己的学习和生活。第三，不应该吵架。特别是在公共场合，这样很不雅观，让别人看低了自己，更何况还是女生。遇到问题应该冷静处理，通过讲道理，摆事实，让对方心服口服，实在不行，还可以请教同学或老师帮忙，总之，同学之间要和睦相处，相互谦让，不要因为一些小事情影响了好朋友之间的感情，这样也不利于班级团结。第四，老师是一个很民主的人，也会替你们着想的，即便是你们跑操的时候没有穿校服，只要你们告诉我原因，我也不会怪你们，你们也就没有必要那么着急了，但是，我还是要谢谢你们，你们真的很优秀。事实上，她们也是非常优秀的孩子。在整个交流的过程中，他们都哭得非常伤心，也随时表达着自己的想法，完全是一次最真实的释放，心灵深处的释放。最后，我们三个人一起握手，感受相互的真诚，以便化解相互的隔阂和矛盾。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]         本该结束的谈话，被我延长了一点时间，因为我知道小罗与家长的关系不太好，我借此机会给她讲了很多道理，包括同学之间如何相处，如何理解父母等等，小罗临走时告诉我，她知道自己错了。第二天还收到了小罗妈妈的短信：昨晚，我女儿给我来电话，带着哭腔对我说：“妈妈，之前多对不住你的，我错了......。黄老师，我很感谢的是，你的指导让我女儿认识到了很多。”[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]           看完短信，我突然觉得自己真的很伟大，作为班主任，我真的很快乐！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]

[SIZE=3]小马，聪明伶俐的女孩，乐观、开朗。不知道什么原因，自从新生入学，我见到她以后，我就觉得她应该是一个成绩很不错的孩子，也许是多年的职业敏感吧。在课堂上，我也会时不时的关注她，几乎每节课，我都能见到她灿烂的微笑。虽然现在她的成绩不是最好，但总能名列年级前100名。作为班干部，她的工作认真负责，上次学校运动会的时候，我正好去黄山观摩全国高中数学赛课，是她在第一时间用短信告诉我们班取得团体总分第二名的优异成绩，让我能在最快的时间分享了他们的快乐与幸福。她，在我心目中，的确是个不错的孩子。可是，一个班级里，不该发生的故事，正如家常便饭，每天都在上演。昨晚，我看见她哭了，那伤心的眼泪宣示着她心里的委屈，也许还宣泄着她内心深处的不满与抱怨。[/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        她哭，是因为我，但也因为她。因为当我偶然走进教室的时候，我发现她正在打电话，虽然这已经是放学时间，但也在即将上晚自习之前。根据学校要求，教学区内学生不得使用手机，结合班级规定，学生的手机无论是处于什么状态都不能出现在教室里（事实上，很多同学关机放在裤兜里，我也睁一只眼闭一只按，因为我知道，堵是堵不住的）。于是，我微笑着向她伸出了“魔爪”，她拖拖拉拉，嘴里还说着什么，虽然很不情愿，但还是把手机递到了我的手里，我转身就离开了教室。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]         晚上读报课的时间，我们班要举行集体“生日party”。当我走进教室的时候，我发现她趴在课桌上，我知道她哭了，看样子，她很伤心。我看在眼里，却心里很不是滋味，暗暗思考着怎么办？[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]         “生日party”让同学们很开心，我也是今天的主角，因为我也是本月过生的，一时兴起，我还演唱了屠洪纲的《江山无限》，获得了阵阵热烈的掌声，还获得了两颗棒棒糖。当我离开教室的时候，我特意把这两颗棒棒糖放到了小马的课桌上。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]           第三节晚自习的时候，我走到小马身边，我问她有没有把我给的棒棒糖扔了，她说没有，我心里一阵暗喜，感觉有戏，于是把她叫道了办公室。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]       她又哭了，又流下来伤心的泪水。她告诉我，她没有玩手机，是因为要保存另一个同学的号码，于是用手机拨了那个同学的号，正好又被我撞见，收了，她觉得非常委屈。我告诉她：生活在这个世界上，凡事都是讲规则的，并且都是先有规则。如果在规则以外做事，肯定会受到一定惩罚的。不能教学区使用手机是学校的要求，手机不能带到教室里也是班级的规定，（只是暂时保管而已），所以违反规定，是要付出代价的，更何况她还是班干部……我们谈了很多，还谈到了她的学习，我还告诉她，老师一直都期待着她的成绩能有更大的提高，并且我相信她也一定能做到的。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]       谈到最后，她笑了，我问她什么时候还她手机，她说希望在元旦放假的时候给她，我也爽快的答应了她。其实，我本就打算元旦之前，把“没收”的手机都物归原主，因为我虽然很讲原则，但我也很民主，也能站在学生的角度来思考问题，更能体谅他们的那种心情。也只有这样，孩子们才会感受到快乐，我这个老班才会有幸福感。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]       [COLOR=#000000]后记：关于中学生使用手机的利弊，一直都有争论，前不久我们班还和另一个班级就“中学生使用手机的利弊关系”进行了一场辩论赛。从教师的角度，我认为，中学生使用手机的弊大于利。在现实生活中，很多学生痴迷于手机，造成了很多现实问题。我想，引导学生科学、合理使用手机任重而道远！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]

[SIZE=4]作为班主任，本着以人为本的教育理念，每学期都举行集体生日庆祝活动，这已经成了班级管理的常规动作，但如何才能从从分发挥其教育功能呢？我认为，应该从以下几个方面去创意设计并开展好这样很有意义的活动。[/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4]       第一、愉悦身心，分享快乐。在紧张的学习之余，以这样的活动调节学生的身心、舒缓紧张的学习情绪，释放来自各方面的压力，让他们high起来。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4]       第二，感受生命，珍惜生命。每个生命的出现都经历了选择，甚至残酷的竞争，还必须有一个漫长的过程，经历了风风雨雨，来到这个世界是幸运的，也是很不容易的，珍惜生命是我们每个学生都必须具备的良好情操。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4]       第三，了解父母，感恩父母。通过这样的活动，让学生深入了解自己的家庭，感受自己的父母，学会与父母相处，理解父母，做一个孝顺的孩子。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4]       第四，立足现实，勤奋学习。让生活更幸福，让生命更精彩，使我们每个人追求的目标。在这样的活动中，要让学生感受到，通过自己的努力学习，可以改变自己的人生，创造美好的未来。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4]        总之，班级生日party，不是随便开展的，这样的活动蕴含着教育功能，更是一个良好的教育契机，通过游戏，师生、生生互动，交流谈话，学生演讲等具体活动，实现教育的真正目的，使班级生日party 更有意义。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]

[SIZE=3]明天要去上海出差，参加第九届班主任大会。今晚学生返校，我抓紧时间批阅了学生的周记，有个班干部在周记中反映了一个女同学的情况，让我大为震惊，但没有愤怒，却引起了深深的思考。[/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]       周记——[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]       这个星期总体来说表现还可以，打瞌睡的时间也少了，特别是在数学课上。可能是内容简单易懂的原因才听得起劲。爸爸经常说我是慢热型的人，换个环境总需要半个学期才能适应，其实我也这样觉得。前半学期我是真心在迷茫中度过的，找不到前进的方向，不知道该往哪方面努力，我真心很郁闷，不过现在好多了，我终于体会到心理暗示的强大作用，以后一定给自己积极的心理暗示。老师说得对，为什么要给自己那么大的压力呢？为什么总是用别人的眼光来否定自己呢？[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]       不过，星期五的时候心情郁闷到了极点。哎，当班委真不容易，真心要得罪很多人。就拿午自习记名字来说吧。午自习也算是课堂上 吧，再怎么身为8班人就要遵守8班班规，任何人都不能例外。但有位同学就很例外，午自习里面的活跃分子第一名就是她，她出教室可以不告诉你，完全当你是空气；她下座位不告诉你，完全当你是多余的……很不幸，她就被我记了两次名字，按班规她就应该写出500字的检讨。但是她很有个性，很有特色，她说：“为什么我要写检讨，我才不写，我从小到大就没被扣过分，写过检讨。”她很愤怒。随后她又继续说：“从小到大都没有人扣过我的分。”一说就几遍，从她声音的分贝就听得出来，她愤怒到了极点，而且侧面之意我是第一个敢扣她分的人。我郁闷的不能再郁闷了，消停了一会儿过后，一不小心就听到她在不停地说“贱”“贱MP”等很不文明的话，其实我很清楚她在说我。第二天她叫我旁边一位同学帮她写检讨，别人写给她后，她看一眼说：“这有500字吗？等会杨光明那个贱MP又要叫我重写。”我无语了，随后她又说：“管他的，我不抄了，我的字就这样丑，有本事不要记我的名字撒，一群贱人。”我彻底被打败了，他累不累？哦，对了，星期五晚上默写那张生物卷子，她叫组长把错的都批成对的，以便获得加分，哎——她现在对我就一直处于敌对状态，还时不时冒出几句骂人的话。其实想想她对老师都那样，还不用说我了。她和学校门卫吵架，被老师叫到办公室沟通了一下，回来她就说：“我从来就没有到这样的的老师，我妈说如果我讨厌这个老师，她就把我转到一中去读。”看到老师游泳的照片，她很平静地说：“他怎么不被淹死。”有时候还说：“他怎么不被撞死”等有时候同学们为老师欢呼，她却说：“一群虚伪的人。”有时候我自己会想她是不是受了什么刺激，导致神经错乱了。她对老师都这样，对我们就不用说了。还好我的心里承受能力比较强，经得起她的摧残。哎，罢了，我也不想多说什么了，多说无益。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]        作为一个老班主任，看完周记，我非常平静，出奇的淡定。其实，我也不知道为什么，也许这么多年的班主任经历，见怪不怪了吧。说实话，虽然班干部没有指明是哪位同学，但我能确定是谁。我纠结了一会，权衡了一下利弊，我决定在班上就此事和学生们沟通交流一下，让该接受教育的和能接受教育的都好好的反思一下自己的言行。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]         其实，我在对同学们讲的不多，归纳起来只有三点。第一，我们班在很多方面都表现出是一个优秀的团队，但班级中存在这样的现象是值得反思的。任何一个同学都不能凌驾于班规校纪之上，否则必须受到惩罚。更何况，一个女生还说出那样难听的粗话，我们应该想想自己到底丢掉了什么。第二，平心而论，我没有什么地方得罪这位同学。一学期以来，也只和她沟通过一次，就是因为她因为违纪和门卫吵架的事，我们的同学为什么会用这样的一种心态来面对老师呢？第三，我是一个女儿的父亲，如果她知道自己的爸爸被同学无辜的那样诅咒，她会怎么想呢？如果我的妻子知道自己的爱人无辜遭受这样的谩骂，她又会是什么样的心情呢？如果你们自己的父母无辜被别人这样骂或者指责，你又会做出怎样的回应呢？换位思考一下，也许我们能明白很多道理。第四，我们要宽容身边的每个人。我真心希望每个同学都能做到这件事情到此为止，下去以后不要再去议论是谁？也没有必要和其他班级的同学谈及此事，我们不要给这位同学太大的压力，甚至让她背上思想包袱。犯错是难免的，我也希望这位同学好好反思一些，有什么问题和老师、同学们多沟通，找到最好的方法解决自己遇到的问题。同学们要不断学习，不断反思总结，提升素养，树立良好形象，做一名优秀的高中生。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]       回到家后，我还是不太放心，我害怕那位同学有思想包袱。我又跑到学校，找到与她同寝室，关系较好的同学（其实，她不知道是谁），我交代她两件事，一是多关注、多留心那位同学的举动，二是在她不开心的时候多开导她。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]       整理好今天出发去上海的物品，再写下这篇博文，已经是凌晨一点钟了。不过，我还是在思考，对这样的学生，虽然那件事一到此为止，我不再追究和过问，但在以后的教育过程中，我到底该怎么办呢？怎样与她相处才会让她有所改变呢？这又是一个难题，值得深思！[/SIZE][/COLOR][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

 
能写下来，就是反思的过程了。总有办法的。[/QUOTE]
[/P][P]是啊，积极主动的反思、总结，一定会有收获的。[/P]